汉字的结构

谜语短信天鹅飞去鸟未归，黯然伤怀心已灰，拨云见月比双翼，泪水几湿又轮回，左右共有一明月，独尔空守为一人。我不能没有你第三节方块的奥妙——汉字的结构神奇的汉字[整体·感知]汉字的结构“汉字房屋”的构件汉字的笔画汉字的部件汉字的偏旁“汉字房屋”的架构“盖”房“拆”房笔画：汉字最小的构形单位。笔画指构成汉字字形的各种形状的点和线，按写字时从下笔到提笔计算。构件单位——1、笔画横：竖：撇：点：折：ー丨丿丶乛现行汉字的五种基本笔画笔顺的基本规则①先横后竖：十②先撇后捺：八③从上到下：六④从左到右：村⑤先外后内：回⑥先中间后两边：办特别的笔顺先折后撇后写内点先竖后横先上内后竖折或竖钩先内后外先右后左（后写竖）①力，刀，乃，方②义，丹③占，非④匹，巨，臣，可⑤凶，建⑥“ㄗ，卩”构件单位——2、部件部件：汉字基本的构形单位。部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。照：昭+灬昭：日+召召：刀+口•偏旁是对构成汉字的最直接的单位。•偏旁是对字中表义或表音成分的分析，而部件是对现代汉字内部结构系统分析的结果。构件单位——3、偏旁绣：从偏旁看，只有“纟、秀”两个偏旁；而从部件分析来看，则有“纟、禾、乃”三个部件。“禾、乃”作为部件，在“绣”字中既不表义，也不表音。偏旁与部件部首不等同于部件，如“鼻、黑、麻、鹿”等都是《新华字典》中的部首，也都可以再分出两个或两个以上的基础部件。有些独体字不能再分析出更小的部件，就以它们的起笔笔形的笔画或者字中的主要笔画作为部首。部首是具有字形归类作用的偏旁，是专为汉字分类检索而设立的部目，即字典、词典中各部的首字。部首与部件小结：部件、偏旁与部首部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，是字形结构中的构字成分，如“云”中的“二、厶”，“竖”中的“刂、又、立”，都是部件。偏旁是会意字和形声字的组成部分，或表音或表意。一般地说，部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。湖氵胡古月十口汉字的结构层次分析请你拆分——想相、心木、目、心一、合成法：由两个以上的字合成谜底。如：一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。杏、呆、束、困二、加字法：交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。如：有耳听不见。是说谜底加一“耳”为“聋”，因此谜底应为“龙”字。汉字结构知识的运用：猜字谜三、减字法：交待一字减去一字(或两字)即为谜底。如“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”字，谜底为“二”。再如“一了百了”。意思是“一”字没有了，“百”字也就不存在了，因此谜底为“白”四、离合法：拆开两字(或几字)各取一部分组成谜底。如“给一半，留一半”。意即拆开“给”“留”二字，各取一半组成谜底。写出为“细”。汉字结构知识的运用：猜字谜五、暗示法：交待谜底匿于某字之中。如“走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在右边”。意即谜底在“走”字的“上边”，“坐”字的“下边”，“堆”字的“左边”，“挂”字的“右边”，显然是个“土”字。汉字结构知识的运用：猜字谜下楼来，金簪卜落，问苍天，人在何方？恨王孙，一直去了，詈冤家，言去难留。悔当初，吾错失口，有上交，无下交。皂白何须问，分开不用刀。从今莫把仇人靠，千里相思一撇消！小试身手——《断肠谜》高考真题示例本节课主要是了解汉字的构造，对汉字的形体结构做出正确分析，可以深入理解和掌握汉字所代表的词语的本义和引申义，帮助理解古代的文化典籍，同时对于辨析字形、书写汉字、识字教学、汉字检索排序和汉字的信息化处理，也都有重要的作用。识记现代汉字的字形要记准字形，以辨细微；读准字音，以音辨形；理解字义，以意辨形。这些年高考也出现了一些与字形结构有关的新题型，如猜字谜，析汉字，理解变形汉字在图标(徽)中的含义等。考点链接例1(2010年高考浙江卷)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请依照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。答：________________________________________________________________________(1)尘：_________________________________________________________________________________________________________________(2)舒：_________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查仿写句子，语言表达准确、鲜明、生动以及正确运用修辞手法的能力。解答此题可以从三个方面考虑：一是句式要相同，供仿句句式要求比较宽泛，故考生不需要作太多考虑；二是内容要符合所选汉字的特点，不能随意描绘，更不能抛开汉字的特点；三是修辞，要根据汉字的结构选择恰当的修辞手法。【答案】(示例1)(1)尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。(2)舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。(示例2)尘：别看我只是小小的灰土，却有着飞扬的个性。舒：放飞自己的心灵，展现真我的风采。(2009年高考全国卷Ⅰ)右面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。答：________________________________________________________________________例2【解析】本题考查图文转换的能力。解答此题，一要认真观察标识，充分展开联想和想象，正确辨别标识中的各个部分，思考各部分所表达的意思；二要紧密结合题干中的介绍(“沈阳全民读书月”活动的标识)，将图形和“沈阳”“读书”等联系起来进行思考；三要用准确、简明、连贯的语言将思考分析的内容表述出来，字数要符合要求。【答案】(示例)以“沈阳”“书”的首写字母为元素体现地域及活动主题。翻开的书和两书交汇处的眼睛对“开卷有益”作出微妙表达。色彩律动的画面寓意知识之窗，给人现代感、明快感。汉字图形：书山有路字母图形：书（Book）