部门绩效考核

多次迟到，请假记录积极性对于本职工作积极主动完成；长期坚持学习业务知识；工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议。对于本职工作积极主动的完成；较为主动学习业务知识；工作中有时能够主动提出新的思路和建议。对于本职工作能够按部就班的完成；学习业务知识主动性一般；在别人的督促下，能够提出一些新的思路完成本职工作积极性较差，偶尔拖沓或降低质量；偶尔主动学习业务知识；在别人的督促下，能提出个别完成本职工作积极性很差，经常拖沓或降低质量；基本上不主动学习业务知识；在别人的督促下，也不能协作性具备很好的团队合作意识，主动协助同事出色的完成工作。具备良好的团队合作意识，能够与同事保持良好的合作关系，协助完成工作。具备一般的团队合作意识，根据同事的请求能够提供一般性协助。团队合作意识较差，不能积极响应同事的请求或者协作任务的完成质量较差。团队合作意思很差，对同事的协助请求不响应或者协作任务的完成质量差。工作态度(25%)出勤率无迟到，请假，早退记录一次迟到，请假记录纪律性能够长期严格遵守规章制度以及相关本职的工作规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性。不迟到、不早能够遵守规章制度以及相关本职的工作规定和标准，有较强的自觉性和纪律性。基本能够遵守规章制度和相关本职的工作规定和标准，基本能够遵守纪律，但有时出现自我要求不严的情遵守工规章制度以及相关本职的工作规定和标准的态度较差，时有发生违规情况，自觉性和纪律性较差不能遵守工规章制度以及相关本职的工作规定和标准，经常发生违规情况，自觉性和纪律性差。经常迟到工作有强烈的责任心。工作有较强的责任心。工作的责任心一般。工作责任心较差。工作责任心极差。沟通协调能力很强，能与同事、客户建立很好的信任与协作关系。沟通协调能力较强，能与同事、客户建立较好的信任与协作关系。沟通协调能力一般，与同事、客户建立一般的信任与协作关系。沟通协调能力较差，与同事、客户的信任与协作关系较差。沟通协调能力很差，不能建立良好的信任与协作关系，甚至产生负向作用，影响工作。责任心效率能高效的完成本岗位工作任务。能按时完成本岗位工作任务。在上司督促下能按时完成本岗位工作任务。目标达成进度稍有延迟。工作严重延迟。工作质量工作质量高于预期，不需上司指导。工作质量达到预期，不需上司指导。工作质量经上司指导修正能达到预期。工作质量低于预期，指导后能及时修正。工作质量低于预期，指导后能仍不能达到要求。年度个人综合绩效考核表工作能力(25%)专业能力系统全面掌握本岗位所需具备的专业理论、知识和技能、对多数问题有独到见解，是本专业或一方面的行较为全面掌握本岗位所需具备的专业理论、知识和技能，对某些问题有较为深入见解，在本专业内的知识一般地掌握本岗位所需具备的专业理论、知识和技能，能够基本满足工作要求，在别人的启示下，对一些对本岗位所需具备的专业理论、知识和技能的掌握较差，需要进一步培训和学习才能满足工作要求。对本岗位所需具备的专业知识仅有粗浅的了解，属于刚刚入门的初学者，工作需要在别人的详细指导下才考核指标考核评分标准沟通协调能力学习能力学习能力很强，能非常快速准确的掌握新知识新技能并熟练应用。学习能力较强，能快速准确的掌握新知识技能并能熟练应用。学习能力一般，能通过一段较短时间的学习掌握新知识新技能并应用。学习能力较差，通过较长时间的学习、指导能够掌握新知识新技能。学习能力差，长时间学习也无法掌握新知识新技能。一次早退记录者无故早退，请假者。工作态度(25%)出勤率考核加权得分:#REF!考核者签字:自评考核人1086421086421086421086421086421086421086421086421086421086多次迟到，请假记录对于本职工作积极主动完成；长期坚持学习业务知识；工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议。25%0.00对于本职工作积极主动的完成；较为主动学习业务知识；工作中有时能够主动提出新的思路和建议。对于本职工作能够按部就班的完成；学习业务知识主动性一般；在别人的督促下，能够提出一些新的思路完成本职工作积极性较差，偶尔拖沓或降低质量；偶尔主动学习业务知识；在别人的督促下，能提出个别完成本职工作积极性很差，经常拖沓或降低质量；基本上不主动学习业务知识；在别人的督促下，也不能具备很好的团队合作意识，主动协助同事出色的完成工作。具备良好的团队合作意识，能够与同事保持良好的合作关系，协助完成工作。具备一般的团队合作意识，根据同事的请求能够提供一般性协助。团队合作意识较差，不能积极响应同事的请求或者协作任务的完成质量较差。团队合作意思很差，对同事的协助请求不响应或者协作任务的完成质量差。无迟到，请假，早退记录一次迟到，请假记录能够长期严格遵守规章制度以及相关本职的工作规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性。不迟到、不早能够遵守规章制度以及相关本职的工作规定和标准，有较强的自觉性和纪律性。基本能够遵守规章制度和相关本职的工作规定和标准，基本能够遵守纪律，但有时出现自我要求不严的情遵守工规章制度以及相关本职的工作规定和标准的态度较差，时有发生违规情况，自觉性和纪律性较差不能遵守工规章制度以及相关本职的工作规定和标准，经常发生违规情况，自觉性和纪律性差。经常迟到工作有强烈的责任心。工作有较强的责任心。工作的责任心一般。工作责任心较差。工作责任心极差。沟通协调能力很强，能与同事、客户建立很好的信任与协作关系。沟通协调能力较强，能与同事、客户建立较好的信任与协作关系。沟通协调能力一般，与同事、客户建立一般的信任与协作关系。沟通协调能力较差，与同事、客户的信任与协作关系较差。沟通协调能力很差，不能建立良好的信任与协作关系，甚至产生负向作用，影响工作。能高效的完成本岗位工作任务。能按时完成本岗位工作任务。在上司督促下能按时完成本岗位工作任务。目标达成进度稍有延迟。工作严重延迟。工作质量高于预期，不需上司指导。工作质量达到预期，不需上司指导。工作质量经上司指导修正能达到预期。工作质量低于预期，指导后能及时修正。工作质量低于预期，指导后能仍不能达到要求。年度个人综合绩效考核表实际得分系统全面掌握本岗位所需具备的专业理论、知识和技能、对多数问题有独到见解，是本专业或一方面的行25%0.00较为全面掌握本岗位所需具备的专业理论、知识和技能，对某些问题有较为深入见解，在本专业内的知识一般地掌握本岗位所需具备的专业理论、知识和技能，能够基本满足工作要求，在别人的启示下，对一些对本岗位所需具备的专业理论、知识和技能的掌握较差，需要进一步培训和学习才能满足工作要求。对本岗位所需具备的专业知识仅有粗浅的了解，属于刚刚入门的初学者，工作需要在别人的详细指导下才考核评分标准分值考核评分权重学习能力很强，能非常快速准确的掌握新知识新技能并熟练应用。学习能力较强，能快速准确的掌握新知识技能并能熟练应用。学习能力一般，能通过一段较短时间的学习掌握新知识新技能并应用。学习能力较差，通过较长时间的学习、指导能够掌握新知识新技能。学习能力差，长时间学习也无法掌握新知识新技能。42一次早退记录者无故早退，请假者。#REF!日期：1月2月3月4月5月6月7月8月9月评定等级评定分数甲100-90乙75-89丙65-74丁0-64年度个人综合绩效考核表10月11月12月年度考核平均分权重实际得分0.0050%0.00年度个人综合绩效考核表年度工作业绩考核评分