学校文化建设方案制定情况反馈

学校文化建设方案审阅后情况反馈2013.1.7对于12月底上报的学校文化建设方案，局里学校文化建设小组成员已经审阅完毕，并结合各单位具体情况，采取阶段提示、面对面交流、电话沟通等形式进行了指导。现就具体情况反馈如下：一、按时上报情况各单位对学校文化建设方案制定有了高度的认识，绝大部分单位能按照局里的要求按时上报。因为特殊原因需要推迟上报的，都提前进行了说明。二、方案制定重点处的再度提示（一）.再次认真学习《围场满族蒙古族自治县教育体育局关于加强学校文化建设工作的意见》，抓住建设重点。（二）.强调两个方面的建设：1.书香校园建设要求只要能方便学生、教师阅读的房间、角落，都要安放相应的书架和阅读设备，请注意安放的方便、美观，利于师生读书互动。各校要有多层次、多角度开展师生读书活动的计划，建设学习型校园。2.魅力生态校园建设，尤其是绿化美化a.做好室外和室内都要统一绿化的规划。不仅要考虑高中低的层次问题，更要以立体式的绿化为最终达成目标。不仅要地面上种植，还要考虑攀爬、悬挂等形式。可以与校本课程开发相结合，也不失为一种好的设计思路。b.室外的绿化提倡结合实际，大树、大石头进校园，增加学校的年代感。（三）.避免五大通病的出现1.避免学校精神文化层面的东西过于繁杂，找不到主线。很多学校不仅制定了办学理念、质量理念、办学目标，还制定了学校文化主题、建设理念等等，多、杂且主旨不统一。这项工作我们可以这样分层次来选择：尽最大能力提炼学校的办学理念，确立后，一训三风的提炼一定要与之紧密结合；如果办学理念短时间内不能确定，那么是否确定一个比较明确的办学目标，说清楚两个问题：办什么样的学校？培养什么样的人？然后依据目标制定一训三风；如果目标也说不准，那么我们发挥全体师生的智慧，把一训三风制定好。要求，“校训”，要有训导的作用，科学、精炼、明确；“三风”更要切实学校、学生实际，学生能懂，并能执行。2.避免“糊墙式”的校园建设首先，一训三风的设计要讲究。一训三风中的校训要在明显处出现，字形、颜色庄重大气，是学校灵魂所在，做好永久使用的准备。“三风”尽量不要再以大字的形象出现，尤其不能与校训一起挤在一面墙上。如果非要上墙，注意要学生、教师活动区域结合，巧妙出现。这里需要强调不能再用教师方阵的形式来展示师资状态，如果展示教师风采，要以典型教师的典型事迹为主，起到引导作用，留有互动空间。第二，避免墙上的大字、彩喷过多。现在一些学校习惯把各种主题教育、学校各种要求、各种故事、诗歌贴满楼道挂满墙。一切在墙上挂的字、图一定要慎重，追究简约不简单。要保证主题突出，以师生尤其学生互动内容为主，展现师生成长轨迹，更要适度留白。对于学校的围墙，更加不能用大字、彩图铺满。突出主题外，留白处种植爬山虎、牵牛花、黄瓜等攀爬植物，设计绿廊、绿墙，让学校绿起来，增强生命力。不同区域的名称，比如教学楼、餐厅楼、宿舍楼等要规范，不求怪异。楼内的文化建设求特色。第三，避免室内外布置的以版画为主的“万年牢”现象室外不允许大面积使用彩色瓷砖等版画形式，多年不变。如何没有更好的设计，提倡恢复黑板报，让更多的孩子参与到学校文化建设中来。室内多展示师生的成长轨迹，注意定时更换，内容要精致、实用。各种橱窗、板报都要能定期更换，字体大小要考虑学生年龄、身高等因素。第四、避免外显文化只是好看、师生视而不见的现象比如墙上贴了很多的古文，你校的师生都能读能懂吗？你的校训，学生老师能解读吗？你贴出的标示性的图文，校长能讲清原意、深意、出处吗？第五、避免拍脑门式的工作形式，制定好文化建设工作进程表。文化建设工作进程表要以周为单位，明确责任人，明确工作要求和进程。开学后每周五11：30前上报教育股163邮箱（各校、幼儿园每周四放学前上报学区公开邮箱）。