读书要有选择教案

如东县小学语文教学预案年级六年级主备人单位、姓名河小六年级单元第三单元修改人单位、姓名课题名称读书要有选择授课时数2课时教学目标1.能正确、流畅地朗读课文。2.学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。教学重难点学会选择合适读物的方法。教学活动教法学法白板使用说明二次备课一、导入新课，激发兴趣。我们以前学过哪些关于读书的课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。这些课文告诉我们哪些读书方法？二、根据已学过的读书方法，学习新课。1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。2.检查自学效果。（1）指名读生字新词。（2）指名读文章。3.轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？4.评议课文使怎样写的。以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。三、说说自己以后怎样选择读物。板书设计优秀的文学作品,获取更多知识读书要有选择名人传记科普类书工具书教学思路读课文理清文章思路——说说选择哪些读物，为什么呢？教学反思让学生用圈点批注法自主读书时，可以引导他们通过抓住段落中心句回答为什么读书要有选择和读书要选那些书，等问题，学会选择读书的方法。