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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 高一物理《3、1 运动的合成和分解》课件
第一节运动的合成和分解观察一、曲线运动思考:曲线运动与直线运动除了运动轨迹不同,还有什么显著不同?直线运动物体速度的方向曲线运动物体速度的方向时刻改变不变?怎样确定曲线运动中任意时刻(或任意位置)的速度方向呢?1、定义:运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。讨论:A曲线运动砂轮2、曲线运动的速度方向:做曲线运动的质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是在曲线的这一点的切线方向;[课堂训练]画出质点沿曲线从左向右运动时,在A、B、C三点的速度方向ABCvAvBvC曲线运动是一种变速运动(速度方向是变化的)有加速度F合不为0当F合的方向与速度的方向在同一条直线上,物体做直线运动。3、曲线运动一定是一种变速运动。大胆猜想:当F合方向与速度方向不在一条直线上时,物体做曲线运动。物体什么时候做曲线运动呢?实例分析实例分析实例分析实例分析1实例分析物体所受合外力的方向跟它速度的方向不在同一条直线上;加速度方向和速度方向不在一条直线上,物体做曲线运动从运动学角度:4、物体做曲线运动的条件:F合或a跟v在同一直线上直线运动a恒定→匀变速直线运动a变化→变加速直线运动F合或a跟v不在同一直线上曲线运动a恒定→匀变速曲线运动a变化→变加速曲线运动说明:判断直线还是曲线运动关键看a与v是否同一直线;判断匀变速还是变加速关键看a是否恒定总结做曲线运动的物体运动轨迹、速度方向与其所受合外力方向三者位置关系如何?【思考】5、做曲线运动的物体所受合外力必定指向运动轨迹的内侧(或轨迹弯曲的一侧)。二、运动的合成与分解蜡块在匀速移动玻璃管中运动.flv观察红蜡烛的运动情况1、合运动和分运动:2.合运动与分运动的关系:合运动——物体实际发生的运动叫合运动.分运动——物体实际运动可以看作物体同时参与了几个运动,这几个运动就是物体实际运动的分运动.等时性——合运动和分运动经历的时间相等。独立性——各分运动独立进行,互不影响。等效性——各分运动的规律叠加起来和合运动的规律等效。ABDC3、运动的合成和分解已知分运动求合运动,叫做运动的合成。已知合运动求分运动,叫做运动的分解。(1)定义:平行四边形定则。(2)实质:运动的合成与分解实质就是对描述运动的物理量的合成与分解,即位移s、速度v、加速度a的合成和分解.(3)运动的合成和分解所遵循原则:合运动ABCDSv2vv1CS1S2合速度分速度合加速度分加速度分运动合位移分位移分解合成小船过河假如船不动水流动V水小船过河假如水不流动船动V船小船过河问题V水V船小船过河问题V水V船降落伞下落一定时间后的运动是匀速的。没有风的时候,跳伞员着地的速度是4m/s。现在有风,风使他以3m/s的速度沿水平方向东移动,问跳伞员将以多大的速度着地?这个速度的方向怎样?4、合运动性质和轨迹的判断方法当加速度a不断变化时,物体做变加速速运动;(1)、性质的判定:取决于加速度a;当加速度a=0时,物体做匀速直线运动;当加速度a恒定不变时,物体做匀变速运动;若不在一条直线上,则合运动轨迹是曲线;(2)、轨迹的判断:看合加速度的方向与合初速度的方向是否在一条直线上:若在一条直线上,则合运动轨迹是直线;(1)两个互成角度分运动都是匀速直线运动,合运动也是匀速直线运动。结论:分运动是直线的运动,其合运动的轨迹可以是直线也可以是曲线。(2)两个互成角度分运动,一个是匀速直线运动另一个是匀变速直线运动的合运动是曲线运动。(3)两个互成角度分运动,都是匀变速直线运动的合运动可能是曲线运动,也可能是直线运动。例如:5、运动的合成和分解典例(1)运动的合成典例—小船渡河问题例、水的流速为5m/s,船在静水中的航速为10m/s,河宽50m,求:(1)怎样渡河渡河时间最短;(2)怎样渡河,渡河位移最短;(3)若水速为10m/s,船在静水中的航速为5m/s,怎样渡河,渡河位移最短;小船过河问题船vdtssmm5/1050==dS1S2SVV船V水水的流速为5m/s船在静水中的航速为10m/s河岸宽50m求:(1)怎样渡河渡河时间最短V水小船过河问题21105=S1S2SV水VV船θ船水vvcossmvv/35sin船vdto60=s33103550水的流速为5m/s,船在静水中的航速为10m/s河岸宽50mV水求:小船过河所用时间2、运动的分解典例---绳子末端的速度分解如图所示,用拖车通过绳子把小船拉向湖的岸边,若拖车的速度v恒定不变,试分析在靠岸边过程中,船的速度怎样变化?vOA将绳子末端的速度一个分解到沿绳方向上,一个分解到垂直于绳方向上;例、如图2所示,一辆匀速行驶的汽车将一重物提起,在此过程中,重物A的运动情况是()A.加速上升B.加速上升C.减速上升D.匀速上升
本文标题:高一物理《3、1 运动的合成和分解》课件
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