雌性黑色雄性黄色XBXB×XbYP雌性虎斑色雄性黑色比例1∶1

新高考答题规范与技巧(生物)温州中学曾文俊今年是本省实施新课程并自主命题的第一年。高考试题会以“稳定”为主基调。预计生物部分的难度将与08年相近（与一模接近）。“遗传变异”、“新陈代谢”、“调节”、“生物工程”还将是考试的重中之重。2道非选择题还可能是：30题Ⅰ：代谢（主要是光合作用、呼吸作用的过程及影响因素等）30题Ⅱ：与调节有关实验题（如:关于动物激素的分组实验等)31题：遗传（如育种方面、有关基因型及遗传类型或基因位置等的推断）可能会从以下内容出6道选择题：•选修3：2个，涉及“基因工程，胚胎工程，克隆”三块内容(如:动植物细胞培养的区别等）。•细胞结构及细胞分裂：1个（如“膜系统”、“有丝分裂和减数分裂的有关图形”等）•生态：1个，（主要是“种群数量变化有关曲线”如酵母菌培养时数量变化、“种间关系曲线”、或“生态农业”等）•调节：2个，（如“兴奋在突触间传递”或“激素”或“内环境稳定与免疫”）自选模块应注意必修模块中未涉及的内容：如：选修Ⅱ——“生物科学与社会”中有关“传染病、疫苗、抗生素的使用、器官移植”等与“人类健康”密切相关的内容。如：这次甲型H1N1流感。此外，动植物疫病、生物入侵、资源的合理利用、发酵食品的制作”等也要关注。高考失分的主要原因智力因素非智力因素1、答题、书写不规范2、缺乏一定的解题方法和技巧3、考试时间安排不合理4、考试心理不佳等一、填空题的答题规范二、遗传图解的答题规范三、实验题的答题规范四、选择题的答题技巧五、非选择的答题技巧六、遗传大题的答题技巧七、实验大题的答题技巧一、填空题的答题规范主要问题：由于太随意或紧张，出现笔误或漏字，导致专有名词错误。如：光合作用（正）→光合（误）暗反应（正）→暗（误）叶绿体（正）→叶绿素（误）基因突变（正）→基因变异（误）C3（三碳化合物）（正）→碳三化合物（误）笔误造成：如：“隐性”→“稳性”；“无角”→“无头”；“有角”→“有头”；“有角”→“有牛”；“无角”→“无牛”；“牛”→“羊”；“公牛”→“公头”；“有角母牛”→“羊角母牛”；“不能”→“无能”；无角公牛×无角母牛→无角公牛×无角公牛或无角母牛×无角母牛。二、遗传图解的规范书写雌性虎斑色雄性黄色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY配子ⅠⅡ遗传系谱图遗传图解什么是遗传图解?二、遗传图解的规范书写如：不写“P、F1、×、↓、♀、♂”等符号，或符号写错；不写出“亲本表现型、子代表现型、比例”等必要的文字。基因型书写不规范，如：aA，BXbX等AaaaAaaa1：1写遗传图解时要用到相关的符号和文字。这是遗传图解吗？雌性虎斑色雄性黄色XBXbXbYXBXbXbXbXBYXbY雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1主要错误一：雌性虎斑色雄性黄色XBXbXbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1×正确XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色主要错误二：雌性虎斑色雄性黄色XBXbXbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1×正确雌性虎斑色雄性黄色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY主要错误三：雌性虎斑色雄性黄色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY配子正确主要错误四：雌性虎斑色雄性黄色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY配子×雌性虎斑色雄性黄色XBXbXbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY配子正确雌性虎斑色雄性黄色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1主要错误五：雌性虎斑色雄性黄色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY配子雌性虎斑色雄性黄色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1正确雌性黑色雄性黄色XBXB×XbYP雌性虎斑色雄性黑色比例2∶2XBXBXbY配子XBXbXBXbF1XBYXBY主要错误六：雌性黑色雄性黄色XBXB×XbYP雌性虎斑色雄性黑色比例1∶1XBXbY配子XBXbF1XBY正确三、实验题的答题规范主要问题：1、步骤没标号2、小标题没有3、答题不全面(漏答)（06全国卷Ⅰ，30)为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，完成实验设计。实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）蒸馏水、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。实验步骤和预测实验结果：步骤1:剪取两小块相同的烟草叶片，分别放人盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在液面上。步骤2:用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口。可观察到叶片均下沉到试管底部。写出以下步骤和预测结果，并分析预测结果。步骤3：将这两只试管放在日光灯下，照光一段时间。预测结果：NaHCO3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。步骤4：再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。预测结果：NaHCO3稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。分析预测的结果：（1）光照下，NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出O2多于呼吸作用消耗的O2；叶肉细胞间隙中的O2增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。四、选择题的答题技巧1、读题，标出关键词2、读完各选项3、不确定的先随意选一个4、做完选择题，就转涂好1、分析推断类选择题的主要类型：2、是非判断类3、不完整表述类4、组合选择题类(08全国卷Ⅰ,2)某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群1、分析推断类选择题类型：（08全国卷Ⅰ,5）下列关于细胞工程的叙述，错误的是A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同2、是非判断类（08全国卷Ⅱ,4）下列关于病毒的叙述，正确的是A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症2、是非判断类（市二模，4）下列与动、植物细胞有关的叙述中，正确的是A．花粉经脱分化可产生愈伤组织B．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能C．同一植物不同部位的细胞具有相同的全能性表达程度D．同一动物的神经细胞和胰岛细胞比较，核DNA相同，但不存在相同的mRNA2、是非判断类2、是非判断类（市一模,4）下列叙述中，正确的是A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解，使血糖浓度升高B．一个细胞内所有的基因都要表达，但在表达的时间上各不相同C．克隆羊“多莉”的成功证明了细胞质具有调控细胞核发育的作用D．植物组织培养时，主要是通过调节营养物质的配比，来诱导愈伤组织再分化（08全国卷Ⅱ,5）人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少3、不完整表述类例：（2003年理综卷）采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是A．①②B．②③C．③④D．④①①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵4、组合选择题类五、非选择题的答题技巧非选择题类型（从形式来分）：1、用生物学专用术语回答，用推理计算得出的符号或数据等回答2、自己组织语言回答(回答为什么)1.用生物学专用术语回答,用推理计算得出的符号或数据等回答联系中学知识，找到适合的专用术语（名词），或推理计算得出符号、数据等填空。力求准确、全面。当不知填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考查中学里的什么知识点。当心不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，可用括号补充。如生产者（第一营养级），腐生生活的细菌和真菌（分解者）（市一模,30Ⅰ（2））下面甲图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。请据图回答：分析图解可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与光合作用有关的酶对高温更为敏感。温度主要影响光合作用的暗反应阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原过程。若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是30℃；若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？不能。在温度为10℃的条件下,该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质。1.用生物学专用术语回答,用推理计算得出的符号或数据等回答2、自己组织语言回答要明确其考查的知识点；答题时才能答准。一定要多角度，多方面考虑问题，才能全面。若可能，尽量用课本中的“原句”回答问题。若课本中没有，自己要精心组织语言。不要出现“词不达意”或“科学性错误”甚至“答非所问”。写好后要读一遍，注意科学性。(08全国卷Ⅰ,31)某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答：（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？（2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到？为什么？（3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2代的表现型及其比例。2、自己组织语言文字回答六、遗传大题的答题技巧遗传题的基本类型(从内容来分)1.判断显隐性(2005年全国卷1)2.判断基因所在染色体(常.X.XY同源区段)(2006年全国卷1)(2007年全国卷1)3.判断纯合子还是杂合子(1992年全国卷1)4.育种(2003年全国卷1)5.三对等位基因(2004、2008年全国卷1)6.遗传系谱图,推遗传病类型并计算概率7.两对基因是否在两对染色体上8.表现型取决于环境还是基因型还是两者共同作用9.两对基因遵循自由组合定律,但不是9:3:3:110.