茶室建筑设计快题指导任务书

建筑初步快题设计1茶室建筑设计指导任务书一、教学目的与要求茶室建筑，它的使用功能和流线相对比较简单，可塑性也大一些，有一定的发挥度。但茶室建筑对基地和环境的要求稍高一点，特别在空间的层次，借景与渗透方面有一些要求。通过设计使学生能适当了解并掌握以下几点。1．对小型公共建筑的功能有一定了解，培养构思能力。2．对公共建筑空间有一定的感知能力，训练学生的空间设计、组合能力。3．了解人体工程学，掌握人的行为心理，以及由此产生的对空间的各项要求。4．了解园林景观建筑的设计手法和设计要点。5．初步了解快题设计的过程以及设计成果的表达。二、课程设计任务与要求（一）设计任务书1．设计任务拟在南方某城市景区公园内新建一高档茶室。茶室以品茶为主，兼供简单的食品、点心，是客人交友、品茶、休憩、观景的场所。全天营业。2．设计要求（1）解决好总体布局。包括功能分区、出入口、停车位、客流与货流的组织、与环境的结合等问题。（2）应对建筑空间进行整体处理，以求构思新颖，结构合理。（3）营业厅为设计的重点部分，应注重其室内空间设计，创造与建筑风格相适应的室内环境气氛。3．技术指标（1）总建筑面积控制在400m2内（按轴线计算，上下浮动不超过5%）。（2）面积分配（以下指标均为使用面积）。A．客用部分营业厅：200m2。可集中或分散布置，座位100～120个。营造富有茶文化的氛围，空间既有不同的分隔，又有相互的流通和联系。付货柜台：15m2。各种茶叶及小食品的陈列和供应，兼收银。可设在营业厅或门厅内。门厅：10m2。引导顾客进入茶室。也可设计成门廊。卫生间：12m2。男、女各一间，各设2个厕位，男厕应设2个小便斗，可设盥洗前室，设带面板洗手池1～2个。B．辅助部分备品制作间：15m2。包括烧开水、食品加热或制冷、茶具洗涤、消毒等；要求与付货柜台联系方便。烧水与食品加工主要用电器。库房：8m2。存放各种茶叶、点心、小食品等。卫生间：6m2。男、女各一间，每间设厕位、洗手盆各1个。更衣室：10m2。男、女各一间，每间设更衣柜，洗手盆。办公室：24m2。2间，包括经理办公室、会计办公室。4．图纸内容及要求（1）图纸内容A．总平面图：1：300（全面表达建筑与原有地段的关系以及周边道路状况）。B．首层平面图：1：100（包括建筑周边绿地、庭院等外部环境设计）。C．其他各层平面及屋顶平面图：1：100或1：200D．立面图：1个，1：100E．剖面图：1个，1：100F．透视图：1个（2）图纸要求A．A1图幅出图（594mm×841mm）1张，全部用尺规作图，透视和配景手绘。B．图线粗细有别，运用合理；文字与数字书写工整。C．透视图可以用马克笔或彩色铅笔等，具体手绘表现手法不限，要求为彩色快速表现。5．地形图（1）用地条件说明A．该用地位于南方某市湖滨景区。可在地形图上任何位置建造。B．该用地西侧有旅游专线道路。西北侧为一小山坡。东南面为一淡水湖，湖面平静，景色宜人。用地植被良好，多为杂生灌木，中有高大乔木，有良好的景观价值。C．旅游专线道路宽6m，其中车行道4m，两侧路肩各为1m。（2）地形图（二）教学进度与要求1．第1次课，共4节（1）前两个小时讲授原理课。分析任务书及设计条件。结合案例分析茶室的相关功能空间。（2）后两个小时进行一草方案的设计。课后各自收集资料，深化方案，做二草。2．第2次课，共4节（1）第二次草图检查，讲评。（2）在评图后推敲完善，进一步细化方案，课后做第三次草图。3．第3次课，共4节（1）前两小时，第三次草图检查，讲评。（2）剩下的两小时最后修改设计，作正式图的底稿铅笔线。（3）课后以快速表现方式完成正式图。6.第4次课，共4节（1）课前交图，分组讨论点评。（2）布置下次作业的要求。