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一元一次方程的实际应用----工程问题学习目标:1.会通过列方程解决“配套问题”和“工程问题”;2.掌握列方程解决实际问题的一般步骤;3.通过列方程解决实际问题的过程,体会建模思想.学习重点:工程问题中的基本关系式:工作总量=工作效率×工作时间各部分工作量之和=工作总量工程问题中的等量关系:工作总量=工作效率×工作时间一件工作,甲单独做x小时完成,乙单独做y小时完成,那么甲、乙的工作效率分别为、;甲、乙合作m天可以完成的工作量为或。引例:x1y1ymxmmyx11二、基础题•1.做某件工作,甲单独做要8时才能完成,乙单独做要12时才能完成,问:•①甲做1时完成全部工作量的几分之几?_____。•②乙做1时完成全部工作量的几分之几?_____。•③甲、乙合做1时完成全部工作量的几分之几?_____。•④甲做x时完成全部工作量的几分之几?_____。•⑤甲、乙合做x时完成全部工作量的几分之几?_____。•⑥甲先做2时完成全部工作量的几分之几?_____。•乙后做3时完成全部工作量的几分之几?_____。•甲、乙再合做x时完成全部工作量的几分之几?_____。•三次共完成全部工作量的几分之几?•结果完成了工作,则可列出方程:__________1.做某件工作,甲单独做要8时才能完成,乙单独做要12时才能完成例1一件工作,甲单独做需50天才能完成,乙独做需要45天完成。问在乙单独做7天以后,甲、乙合作多少天可以完成。分析:甲独做需50天完成,工作效率;501乙独做需45天完成,工作效率.451相等关系:全部工作量=乙独做工作量+甲、乙合作的工作量。例1一件工作,甲单独做需50天才能完成,乙独做需要45天完成。问在乙单独做7天以后,甲、乙合作多少天可以完成。解:设甲、乙合作x天可以完成,依题意,得:1451501457x解得:x=20答:甲、乙合作20天可以完成。例2整理一批图书,由一个人做要40h完成.现计划由一部分人先做4h,然后增加2人与他们一起做8h,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应该安排多少人工作?三、应用与探究列表分析:三、应用与探究人均效率人数时间工作量前一部分工作x4后一部分工作x+28401401×=×404x××4028)(x=工作量之和等于总工作量1解:设安排x人先做4h.依题意得:解方程,得:4x+8(x+2)=40,4x+8x+16=40,12x=24,x=2.答:应先安排2人做4h.三、应用与探究48(2)14040xx++=四、应用与探究例3某车间有22名工人,每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?四、应用与探究列表分析:产品类型生产人数单人产量总产量螺钉x1200螺母2000×=1200x×=2000(22-x)人数和为22人22﹣x螺母总产量是螺钉的2倍解:设应安排x名工人生产螺钉,(22-x)名工人生产螺母.依题意得:2000(22-x)=2×1200x.解方程,得:5(22-x)=6x,110-5x=6x,x=10.22-x=12.答:应安排10名工人生产螺钉,12名工人生产螺母.四、应用与探究问题:以上问题还有其他的解决方法吗?四、应用与探究例如:解:设应安排x名工人生产螺母,(22-x)名工人生产螺钉.依题意得:2×1200(22-x)=2000x.五、小结与归纳问题5:用一元一次方程解决实际问题的基本过程有几个步骤?分别是什么?实际问题一元一次方程设未知数,列方程解方程一元一次方程的解(x=a)实际问题的答案检验六、课堂练习练习1:一套仪器由一个A部件和三个B部件构成.用1m3钢材可以做40个A部件或240个B部件.现要用6m3钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少套?解:设应用xm3钢材做A部件,(6-x)m3钢材做B部件.依题意得:3×40x=240(6-x).解方程,得:x=4.答:应用4m3钢材做A部件,2m3钢材做B部件,配成这种仪器160套.六、课堂练习练习2:一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独铺设需要24天.如果由这两个工程队从两端同时施工,要多少天可以铺好这条管线?解:设x多少天可以铺好这条管线.依题意得:,解方程,得:x=8.答:两个工程队从两端同时施工,要8天可以铺好这条管线.12412xx小结:通过本节课的学习你有哪些收获?你还有哪些疑惑?1、一个道路工程,甲队单独施工8天完成,乙队单独施工12天完成,现在甲、乙两队共同施工4天,由于甲另有任务,剩下的工程由乙队完成,问乙队还需几天才能完成?2、一项工作,甲单独完成要9天,乙单独完成要12天,丙单独完成要15天,若甲、乙先做3天后,甲因故离开,由丙接替甲的工作,则还要多少天能完成这项工作的。
本文标题:一元一次方程的实际应用--工程问题
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