We Love Animals说课稿PPT

WeLoveAnimals说课者：外语系310级英语教育（3）班黄嫦嫦05号PEP教材三年级上册Unit4一、说教材二、说教学方法三、说教学过程四、说板书设计五、说教学效果预测PEP小学三年级上册Unit4《WeLoveAnimals》由Let’slearn和Let’sdo两部分组成。本课时是第一课时，属于单词新授课。本节课主要学习动物单词。还有熟悉掌握句型：Ihaveaduck/dog.教材分析句型：Ihaveapanda.Ihaveadog.Ihaveamonkey.Ihaveaduck.Ihaveacat.Ihavearabbit.单词：(三会）panda,dog,monkey,duck,cat,rabbit.教学内容能听说读三会单词灵活运用句型听说读三会6个单词运用1个句型口语交际激发学习兴趣交流合作能力教学目标重点单词：(三会）panda,dog,monkey,duck,cat,rabbit.难点句型：Ihaveapanda.Ihaveadog.Ihaveamonkey.Ihaveaduck.Ihaveacat.Ihavearabbit.重难点天真活泼好动好胜英语基础薄弱有自豪感好奇心强说学情在教学过程中我主要使用了一下几种教学方法：说教法在本节课的教学法设计上主要采用了一下几种方法：说学法教具准备读单词短话练习模仿动作归纳总结课文录音课堂练习游戏教学法合作学习法短语卡片直观法展示法PPT图片课文录音导入法动物卡片PPT图片歌曲①与学生之间进行简单的问候。②播放英文歌曲“TeddyBear”③引出本节新课的课题并在黑板上板书。课前导入（1）播放一张张画快乐动物园的幻灯片，接着问学生Doyouliketogotothezoo?Doyoulikeanimals?（2）出示PPT课件的幻灯片,教读单词及其句子。(3)让学生听着Let’slearn和Let’stalk录音，边跟读。新课呈现1.单词练习：1）单词卡片2）做练习题2.碰地雷的游戏游戏练习1.回忆本节课的新单词，新句型。2.角色扮演。新课巩固1.熟读6个新单词和1个新句型。2.画一画自己喜欢的小动物。3.把新单词和句型说给父母听，并让他们签名。作业布置1.将6个句子写在黑板上，然后在词组下方画四线格，让学生上讲台上正确的书写出来。2.回忆本节课的6个新单词，并全班齐读。归纳小结Unit4WeLoveAnimalsducksmall,yellowpandabig,black,whiteIhavea___monkeylonghair,climb,treesdogcute,whitecatcute,white/blackrabbitlongear,white说板书设计预计达到的效果听说读三会6个单词。运用1个句型口语交际。可能出现的问题个别单词的发音问题，如：rabbit的r的发音。单词的意思容易混淆。说课者：310外语系英语教育黄嫦嫦pandamonkeycatrabbitduckdogMike:Look,Ihavearabbit.ChenJie:Cool!Mike:Look,Ihaveapanda.John:Super!Mike:Look,Ihaveamonkey.Amy:Great!Mike:Ihaveazoo.Sarah:Wow!Fillintheblanksasfollow:Dogduckpandamonkey1.Ihavea____,itissmallandyellow.2.Ihavea____,itisbig.ithastwocolor:blackandwhite.3.Ihavea____,ithasalongtail.Itcanclimbthetree.4.Ihavea____,itiscuteandwhite.duckpandamonkeyrabbit碰地雷这个游戏的好处：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错，而且游戏有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！游戏的规则：老师在一个词下放一个地雷，那么这个词就不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。学生们就一起数one，two，three,bomb,向他砸过去！