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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 销售管理 > 兵房小学2014―2015学年校园文化建设方案1
1大豫镇兵房小学2014-2015学年度校园文化建设方案1为使校园文化建设工作有序推进,全面落实县局精神以及镇教办有关要求,特制定兵房小学校园文化建设实施方案。方案如下:一、指导思想坚持以传承中华民族优良传统、培养学生正确的人生观和世界观为导向,以“小生活教育”为特色,打造儿童的学习生活乐园为目的,丰富学校文化建设内容,全面提升我校教育质量和档次,全面提升青少年道德文化修养,为学校以及学生可持续发展奠定基础。二、实施原则在充分考虑我校客观条件的基础上,采取“规划一步到位,分批、分项实施”的原则。三、组织机构组长:石卫星副组长:顾振东成员:曹红、茅惠斌、汤晓梅、龚徽、时旭日、杭仕琴四、工作内容:1、在组织建设方面,成立机构,制定方案,每学期4次督查评比,2次研讨总结。2、在制度建设方面,建立健全学校各项管理制度,师生熟知并自觉遵守。加强行为规范教育,教师、学生语言、行为文明,秩序规范。制定开展养成教育的细则和措施,定期进行行为规范教育和守则教育,每学期不少于1次召开家长委员会和家长学校会议,开展家庭教育宣传,构建立体教育网络。3、在校园精神建设方面,有具有较强教育性、体现本校特点的办学理念。加强师德建设,努力形成的良好教风。实行民主管理,坚持校务公开,充分发挥工会及教代会的作用。利用演讲征文等形式开展“廉洁文化进校园”活动。加强学风建设,培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。尊重学生个性,积极开展课外兴趣小组及各类社会实践活动。4、在硬件建设方面,逐步做到:校园整体规划科学、布局合理;校门内外整洁美观,设计新颖:校门、校牌规范鲜明,墙面洁净,有设计感。周边环境规范、文明,无非法经营。校园内硬化合理。校园绿化合理美观。校园环境干净、整洁、安全。校园文化氛围浓厚。加强图书室、广播站、微机室建设。建立德育阵地。建立心理辅导室。5、在班级文化建设方面,教室布置采取统一性和个性化相结合的原则。学生守则、行为规范、一日常规、班规、班训、评比栏、展示栏、班级简介、四表(作息时间表、课程表、值日表、校历表)等可由学校统一安排张贴位置,统一设计样式,个性化班名、警言名句、2励志格言、学习专栏、文化园地等可由班级自行拟定、设计,充分体现个性化和人文化。设立图书角,摆放有序,生均5册以上,有专人管理,有借阅记录。6、在活动建设方面,读书活动要常抓不懈,加强团队活动,大力开展艺体活动,开辟第二课堂。附校园文化建设工程配当表尚堂镇东宗小学2014年9月尚堂镇东宗小学2014-2015学年度校园文化建设工程配档表日期工作项目工作安排备注9月份组织领导召开校园文化建设专题会议,讨论并制定创建实施方案;精神建设讨论确定校徽、三风一训及相关释义;制定师德教育计划。硬件建设准备启动校广播站,专人负责,定时广播。班级建设讨论确定教室布置:学生守则、行为规范、一日常规、班规、班训、评比栏、展示栏、班级简介、四表(作息时间表、课程表、值日表、校历表)制度建设继续完善学校管理制度汇编;修订养成教育细则。活动建设制定读书活动方案,启动读书活动;建立各类社团组织。10月份精神建设组织学习《教师职业道德规范》硬件建设整理规范德育室,开展“感恩祖国”主题活动。制度建设召开家长委员会和家长学校会议活动建设规范升降国旗制度,坚持开展国旗下讲话。11月份组织领导检查指导学生读书笔记精神建设组织学习“三风一训”。3硬件建设整理规范图书室班级建设张贴班级文化写真活动建设开展诗歌朗诵比赛;各类社团活动检查指导。12月份组织领导检查班级文化写真爱护、使用情况。精神建设开展“廉洁文化进校园”活动硬件建设开展“感恩他人”主题活动班级建设检查、规范图书角。制度建设召开家长委员会和家长学校会议活动建设开展读书笔记展示活动1月份精神建设整理教师师德学习笔记硬件建设校园内喷绘等文化设施进行维护活动建设各类社团组织活动展示组织建设召开校园文化建设专题总结会议2月份寒假期间起草各项工作计划3月份精神建设召开“提高教师职业道德”座谈会硬件建设整理规范德育室,开展“感恩大自然”主题活动。制度建设召开家长委员会和家长学校会议活动建设开展诗歌朗诵比赛4月份组织领导进行“一日常规”专项检查精神建设召开“三风一训从我做起”教师座谈会。硬件建设进一步完善校园绿化,设置警示牌,给树木编号。活动建设各类社团活动检查指导。5月份组织领导进行学生“文明礼仪”专项检查精神建设开展“廉洁文化进校园”活动硬件建设开展“感恩父母”主题活动班级建设检查、规范图书角。制度建设召开家长委员会和家长学校会议4活动建设开展读书笔记展示活动6月份组织建设召开校园文化建设专题总结会议精神建设整理教师师德学习笔记硬件建设校园内喷绘等文化设施进行维护活动建设各类社团组织活动展示7月份各项工作总结
本文标题:兵房小学2014―2015学年校园文化建设方案1
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