职业生涯规划设计书焦作师专

目录一.自我认知二.职业认知三.职业生涯规划设计一.自我认知•职业生涯规划测评•360度评估•自我认知小结职业生涯规划测评比较适合的职业类型:社会型(S)：从事更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。如教师、医生、护士、心理学工作者、社会活动家等。比较适合的职业类型:管理型(E)：善于从事需要胆略、冒风险和承担责任的活动。主要指管理、决策方面的工作。如经理、推销员、电视节目主持人，政治家等。360度评估优点缺点自我评价热情，乐于助人。易于合作，具有合作精神，人际关系较好。善于表达自己不够重视自己的需要家人评价懂事，尊敬长辈家务做的少老师评价尊敬老师，对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有责任心，具有合作精神，工作经验还是稍显不足，应再多实践360度评估亲密朋友评价比较热情，很仗义，重视与朋友之间的感情工作起来太认真同学评价热情，喜欢与人打交道，有时工作太严厉其他社会关交往能力较强敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强较固执二.职业认知•外部环境分析•目标职业分析•职业胜任力测评•SWOT分析•职业认知小结1.外部环境分析•目标地域分析•学校环境分析•社会环境分析•目标地域分析2.目标职业分析•目标职业名称•岗位说明•工作内容•任职资格•工作条件•就业和发展前景3.职业胜任力测评4.SWOT分析•我的优势(strength)及其使用1.气质类型2.人格类型3.专业优势4.能力优势•我的弱势(weakness)及其弥补1.知识专业层面2.经验层面•我的机会(opportunity)及其利用•我面临的威胁(threat)及其排除5.职业认知小结机遇挑战努力学习三.职业生涯规划设计•确定职业目标和路径1.近期职业目标2.中期职业目标3.长期职业目标4.职业发展路径1.近期职业目标大学毕业后继续完成教育管理专业的本科学习，教师资格证，英语，计算机等级证都拿到。考取国家二级心理咨询师证书。2.中期职业目标•学业方面•工作方面•人际方面•家庭方面3.长期职业目标在今后的十年内，我会把较多精力投入到工作中。在中学心理教师的岗位上，我会切实做出成就。获得“优秀教师”称号。•制定行动计划1.近期职业目标2.中期职业目标3.长期职业目标•动态反馈调整•备选职业规划方案谢谢观看明天更精彩返回首页