苏教版三年级科学《神奇的水》

苏教版三年级科学上册第三单元生命之源——水第三课神奇的水因为有你，小草变得更绿；因为有你，鱼儿游得更欢；因为有你，花儿开得更艳……你是谁？你看到了什么？发现了什么？“人往高处走水往低处流”活动一水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗？细缝太大，水会不会移动呢？水的移动和细缝大小有关吗？1.在两片透明板子的一端夹一個硬币，将另一端用橡皮筋绑紧，制造出大小不同的细缝。2.将透明板子放入颜色水中，观察水的移动情形。活动二水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗？想办法制造大小不同的细缝，观察水的移动情形。1.将直径不同的透明吸管同时放入有颜色的水中。2.观察颜色水在不同直径的管中，移动的高度有什么不同。活动三细缝大小和水移动的高度有什么关系？水会沿着细缝移动。细缝大，水上升的高度较低。细缝小，水上升的高度较高。水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做。毛细现象你能解释这些现象吗？说一说用粉笔“吸”走墨水墙角变得潮湿了海绵吸水毛笔蘸墨写字酒精沿着棉线上升干布擦水说一说，生活中哪些事情应用到毛细现象？猜一猜：一枚硬币上能容纳几滴水？活动四实验要求：1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。2.滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间。3.边滴边观察，要蹲下来眼睛与硬币成水平方向来观察水在硬币上的形状。4.如果水流出了硬币，滴数要减1。这个实验你收获了什么，有什么疑问吗？会“团结”的水水滴表面形状一元硬币一元硬币水的表面有一种的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。一滴水活动五：把回形针轻轻放入装满水的杯子里，预测放多少硬币水会溢出来的实验。试试看预测的准不准。生活中水的表面张力现象水黾（miǎn）在水面上滑行草叶上的露珠草叶上的露珠小水珠活动六：会“喷射”的水1.用钉子在瓶壁由上向下等距离扎3个一样大小的孔。2.用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里装水。3.撕去胶布，观察会有什么现象发生？水流有变化吗?4.如果抬高瓶子的位置，喷射的水流有变化吗？水会喷射出来。我还发现，瓶子高，射的水就近，瓶子低，射的水就远。我发现这说明了水有压力。水越深压力越大。为什么在小纸船里放入重物，但小船还是没有沉入水底？曹冲称象这个故事有什么科学道理吗？会“托举”的水是因为水有浮力。曹冲称象就是利用了水的浮力这个科学原理。活动七：研究高锰酸钾在水中的变化实验要求：1.在烧杯的水里，放入1-2粒高锰酸钾，仔细观察高锰酸钾在水中的变化。2.用筷子搅拌，仔细观察，小组内说一说你发现了什么？3.观察时可以蹲下身，和烧杯水平进行观察你发现了什么？把高锰酸钾（或方糖）放入水中，高锰酸钾（或糖块）不见了，而水却变色了或变甜了），像这样的现象就是溶解。我知道（1）奶粉能溶解在水里吗？（2）物质溶解后水面会上升吗？（3）用什么方法可以使物质溶解得快点（4）面粉能溶解在水里吗？想一想能不会加热、搅拌、切碎不能会“爬”的水——水有毛细现象会“团结”的水——水有表面张力会“喷射”的水——水有压力会“托举”的水——水有浮力能溶解一些物质的水——水有溶解性