七年级下木兰诗练习题

1《木兰诗》检测题班级_____________________姓名_______________一．基础巩固1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼．（）鞍鞯．（）胡骑．（）金柝．（）策勋．（）赏赐．（）理云bìn（）pèi头（）扑shuò（）雄chí（）阿zǐ（）2．解释下列句中加点的字词。木兰当．户织（）昨夜见军帖．．（）旦．辞爷娘去（）万里赴戎机．．（）著．我旧时裳（）安．能辨．（）（）我3．下列句子中加点词解释有误的一项是（）Ａ.愿为市．鞍马市：买东市．买骏马市：集市Ｂ.出郭．相扶将郭：外城木兰不用．．尚书郎不用：不愿作Ｃ.朔．气传金柝朔：北方策勋．．十二转策勋：记功Ｄ.军书十二卷．．．十二卷：十二本赏赐百千强．强：有余4．填空。1）．《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是《》和《》。2）.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：3）.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：4）.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是5）.写木兰矫健雄姿的句子是：6）.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：7）．诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。8）．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。9）．描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是，。10）．木兰决定替父从军的原因是，。11）．描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子，，，，，。12）．描写边塞夜景的句子：，。13）．从侧面描写木兰战功显赫的句子是，。14）．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：，；，。15）．夸张描写木兰矫健雄姿的句子：，。216）．描写宿营地空寂荒凉句子：17）．全诗中最富有喜剧色彩的句子，：，。18）王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：5．对诗句品味有误的一项是（）Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。6．写出下面诗句的大意。①．爷娘问女来，出郭相扶将②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？③．将军百战死，壮士十年归。④．策勋十二转二、思考与探究1、木兰诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？________________________________________________________3.说一说木兰是怎样一个人？_____________________________________________________2.结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？________________________________________________________4.你对木兰从军一事是如何评价的？请简要回答。_____________________________________________________________5.你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？____________________________________________________________三．能力提升阅读课文第六自然段，回答下列问题1.用一句话概括这段话的段意2．从文中找出相应的动词填写①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。6．结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？7．这首诗的主题是什么？3参考答案[基础巩固]1、zhùjiānjìtuòxūncì鬓辔朔雌姊2．解释下列句中加点的字词。木兰当．户织（对着）昨夜见军帖．．（军中的文告）旦．辞爷娘去（早晨）万里赴戎机．．（战争）著．我旧时裳（穿）安．能辨．（怎么）（辨别）我3．D4．填空。1）．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩（人名）编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是《乐府诗集》和《孔雀东南飞》。2）.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东……西……南……北……3）.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传军柝，寒光照铁衣4）.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5）.写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞6）.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。7）．诗中的“将军……壮士……”一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。8）．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句诗文。9）．描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。10）．木兰决定替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。11）．描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子开…….坐…….脱……著…….当……帖…….六句。12）．描写边塞夜景的句子：朔气传军柝，寒光照铁衣。13）．从侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强。14）．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：可汗问所欲，……送儿还故乡。15）．夸张描写木兰矫健雄姿的句子：万里赴戎机，关山度若飞。16）．描写宿营地空寂荒凉句子：朔气传军柝，寒光照铁衣17）．全诗中最富有喜剧色彩的句子出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。18）王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：将军百战死,壮士十年归5．对诗句品味有误的一项是（C）46．写出下面诗句的大意。①．爷娘问女来，出郭相扶将②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？③．将军百战死，壮士十年归。④．策勋十二转二、思考与探究1、木兰诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？写木兰的从军缘由，离别和思亲、辞官不就，团聚的欢乐等，都比较详细；对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。理由：叙述的详略，是由主题的需要决定的。本文的重点不在于讴歌主人驰聘沙场，克敌建功的英雄行为，而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操，所以对从军缘由，辞官还家详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。2.说一说木兰是怎样一个人？木兰是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家乡，重新从事的和平和劳动；她爱亲人，也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到一起的。木兰的形象，集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴的优秀品质。3.结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？_赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。4.你对木兰从军一事是如何评价的？请简要回答。略5.你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？木兰是一个普通的纺织女郎，在国家危难之际，她能冲破种种阻绕，毅然代父从军，这种精神令人敬佩。她既有女性的情怀，又有英雄的气概；既有为国家献身的精神，又有不慕名利的纯洁品格，她的形象光彩照人，这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。[能力提升]（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题1.用一句话概括这段话的段意木兰怀着喜悦的心情回家和亲人团聚2．从文中找出相应的动词填写①描写爷娘：出扶将②描写阿姊：理③描写小弟：磨④描写木兰：开坐脱著当帖3.选文中连用四个“我”的作用是什么？与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。归家的喜悦和故物的亲切5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。用喜剧手法侧面表现木兰的聪明机智6．结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？勤劳淳朴又坚毅勇敢,舍身报国又热爱家人,勇担重任又不慕名利7．这首诗的主题是什么？赞扬古代劳动妇女的英雄形象,反映了人民对和平生活的向往