专八改错课件

TEM-8PARTIVPROOFREADING&ERRORCORRECTION校对与改错篇改错在试卷中的比重序号题号题名题数计分比重考试时间I(A1)–(A10)1-10听力A讲座B会话C新闻1055105510%5%5%35MINSII11-30阅读202020%30MINSIII31-40人文知识101010%10MINSIV(B1)-(B10)改错101010%15MINSV翻译A汉译英B英译汉11101010%10%60MINSVI写作12020%45MINS合计40+23100100%195MINS考试测验不忘本对能力的考查词法morphology是基础---靠记忆，靠积累，靠语感语法是药方---概况，总结，举一反三是捷径语篇是语言的思维主观测试题型两个部分：答题要求和一篇要求修改的短文。答题要求部分:修改短文的三种方法：加入、删去和改动某一单词，并举例说明。要求修改的短文长度为250词左右。短文的体裁和题材不超出学生所熟悉的范围。短文内含10个错误（出现在标有题号的行内）。错误一般涉及单个词；每行只出现一个错误。要求修改的单词既有功能词（如介词、冠词等），也有实义词（动词、名词等）。错误既涉及句内也涉及句际。测试目的:是检查学生在实际语境中灵活运用语言的能力。该项目考查学生的语法和词汇知识，但更侧重评估学生的综合语言能力。测试要求：在15分钟内找出10个错误，并根据要求这一部分要求考生掌握三种知识：1.词汇与搭配2.语法知识3.篇章结构•1.词汇与搭配对常用词汇、搭配和用法的了解及运用。比如：“在…的情况下”是inthecaseof，而不是intheaspectof（2015年第9题）“尤其是”是especially或particularly，而不是specially（2015年第7题）“迟早，早晚”是soonerorlater,而不是soonorlater（2011年第3题）“长大”是growup,而不是grow（2011年第1题）词汇测试面涵盖各类词性的词，同时侧重考核它们的搭配与用法。2.语法知识语法知识的掌握尤为重要，它有助于提高语言的准确性、逻辑性。•例如：定语从句，情态动词，冠词，介词，反身代词，等等。•一.改错题的注意事项•二.改错文章统计分析•三.改错答案统计分析•四.解题步骤•五.常见错误类型•六.复习建议一.注意事项:1.三改:添词∧减词/改词2.三不改:不改两词不改词序不改拼写3.三个要:左右都要看字迹要工整符号要标准3.评分标准：•1).如果文章中未划出删除和增添记号，即使答案正确，仍不得分•2).如果只标出错处和错误类型，但不知如何改正，得0.5分1.内容:人文类学术书籍或期刊杂志（历史政治语言教育）,特别是语言类为主2.篇幅:最多283词,最少182词3.结构:总分结构•1）总:文章主题一般在首句•2）分:两条线索—对立和顺承•对立:00，02，06，07,08,09年•顺承:03,04,05年•一句话，两条线二.改错文章统计分析•1.从错词词类上看，分布比较均匀，英语八大词类中均有涉及，具体来说：•每年涉及至少5种词类的修改；•动词每年都有，至少一个；•形容词副词每年至少有一个；•冠词代词每年至少有一个(01年除外)•2.从修改方法上看，每年10道改错题呈6，7---1，2---1，2的分值分布，即，修改单词6-7个，增加单词1-2个，删除单词1-2个（2005年除外）三.改错答案统计分析四.解题步骤1）通读全文，掌握文章大意。2）以句子为单位，先对句子结构进行划分，以找出语法错误。例如：成分缺失、主谓不一致、时态语态错误等等。3）若没有明显的语法错误，则需考察词汇和短语的错误。例如：固定搭配错误、词义混淆等等。4）若既没有语法错误，也没有词汇错误，则需要通过分析上下文逻辑关系以侦测语篇错误。5）将修改完毕的文章通读一遍，以检查语法是否正确，语意是否通顺，逻辑是否合理。十大错误总会出现•错误1：介词冠词问题（错误，多余，遗漏）2011（8）•错误2：形容词与副词问题（混淆，级）2011（5、6、7）•错误3：时态语态语气问题（上下文时态不一，语态混淆，虚拟中动词用错）2015（10）•错误4：非谓语动词问题（尤其是V-ing与V-ed混淆）•错误5：搭配错误（尤其是动词、名词短语搭配）•错误6：易混词与反义词问题（同形词，近义词误用，根据上下文用了反义词）•错误7：一致问题（人称和数错误，代词替代错误，可数不可数的修饰词混淆）•错误8：定语问题•错误9：衔接错误（句际之间的逻辑关系连接词）2011（10）2015（2）•错误10：赘述省略平行问题五.常见错误类型常见错误类型:从词类看-语法词词类---虚词典型错误冠词1.基本用法:定冠词特指,不定冠词泛指;2.定冠词+形容词表示一类人或物3.形容词最高级和冠词搭配3.固定搭配中的冠词5.零冠词表抽象，定冠词表具体代词1.指示代词this,that,these,those的混淆，缺失，误用(8-6;5-3;3-8;9-8)2.关系代词的缺失或误用(8-4;7-2;5-4,7;2-5)介词1.介词短语，以及和动词，形容词和名词形成的固定搭配错误(9-6；8-1,9,10;7-6,7;6-3,5-3,4-4,3-3,10;2-10;1-1;0-3,5;99-4)连词5误用（因果，转折，让步，并列，选择连词的误用）常见错误类型:从词类看-语法词词类---实词常见错误动词1.时态错误,主谓不一致(6-4,2-6)2.现在分词和过去分词的混淆(6-1,5-1,1-7,0-4,99-4)3.动词短语中成分的缺失（3-1,4-9,8-2）4.动词词义误用(6-7,8-5)形容词1.比较级和原级的误用(7-5,6-6,5-6,3-4)副词1.副词的冗余（0-5，1-4，2-3）2.副词短语(1-5,2-10,9-8)名词1.近义，多义名词的误用(3-1,4-9,8-2)近义近形词辨析•2009-4:somethingandanything•2008-2,3:moveandmovement,distinctiveanddistinct•2006-6:growold---growolder•2011-5，6，7：disagreeing-disagreeable,imaginative-imaginary,literal-literary•2015-3:specially-especially十年考题没有改什么:•虚拟语气没有改•分词做状语没有改•情态助动词没有改•倒装没有改掌握基本的英语语法知识，能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，以达到获取有关信息和表达交流思想的目的。具体需要掌握的内容如下：1、名词、代词的数和格的构成及其用法；2、介词的词义及其用法；3、形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4、常用连接词、冠词的词义及其用法；5、非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用；6、虚拟语气的构成及其用法；7、各类从句的构成及其用法；8、强调句型的结构及其用法；9、常用倒装句的结构及其用法。八级考试的这个项目不是孤立地测试学生的语法知识；它更偏重学生运用语法知识的能力，即怎样把书本知识转化成实际能力。一要巩固已学过的语法知识，理清概念；二要注重提高运用语言知识解决具体问题的能力。3.篇章结构旨在测试在具体语境或上下文中使用语法或词汇的能力。这篇短文由十来个在意义上相关联的句子构成；需要修改的语病都出现在这些意义上相互关联的句中。从篇章结构这个角度去判断句子的正误。跳出单句的框架，从语段（表达一相关层次意思的句子组合）的角度来进行判断)。历年试卷中难易度系数偏低的题目大都为第二类错误（句际错误）。平时要加强对篇章的理解能力的训练，了解、熟悉篇章结构的特点：语段内句子之间关系、语段之间的关系；它们的类别；各种不同关系的表示法，等等。1.改错之解题实例2.改错之解题技巧3.改错之解题步骤4.改错之应急方案Example：Whenartmuseumwantsanewexhibit,[1]anitneverbuysthingsinfinishedformand[2]neverhangsthemonthewall.Whenanaturalhistorymuseumwantsanexhibition,it[3]exhibitmustoftenbuildit.1.改错之解题实例1）每一行只有一个错误。2）不要忽视行首与行尾的单词。3）增强语篇意识。立足于全文，切忌目无全牛。4）改错时应该以句子为单位并认真分析句子内部结构。2.改错之解题技巧2.改错之解题技巧2002年第1题：Oneisthefactthatpronunciationislearnt“naturally”andunconsciously,andorthographyislearntdeliberately[1]andconsciously…2.改错之解题技巧2002年第1题：Oneisthefactthatpronunciationislearnt“naturally”andunconsciously,andorthographyislearntdeliberately[1]whileandconsciously…2.改错之解题技巧1）每一行只有一个错误。2）不要忽视行首与行尾的单词。3）增强语篇意识。立足于全文，切忌目无全牛。4）改错时应该以句子为单位并认真分析句子内部结构。2.改错之解题技巧2000年第7题：Moreover,grammaticalwordsdifferconsiderablyamongthemselvesastheamountofmeaningthey[7]have,eveninthelexicalsense.2.改错之解题技巧2000年第7题：Moreover,grammaticalwordsdifferconsiderablyamongthemselvesastheamountofmeaningthey[7]have,eveninthelexicalsense.2.改错之解题技巧2000年第7题：Moreover,grammaticalwordsdifferconsiderablyamongthemselvesastheamountofmeaningthey[7]inhave,eveninthelexicalsense.1）通读全文，掌握文章大意。2）以句子为单位，先对句子结构进行划分，以找出语法错误。例如：成分缺失、主谓不一致、时态语态错误等等。3）若没有明显的语法错误，则需考察词汇和短语的错误。例如：固定搭配错误、词义混淆等等。4）若既没有语法错误，也没有词汇错误，则需要通过分析上下文逻辑关系以侦测语篇错误。5）将修改完毕的文章通读一遍，以检查语法是否正确，语意是否通顺，逻辑是否合理。3.改错之解题步骤如果时间来不及，请着重关注每一个错误行中的逻辑连词和非谓语动词。4.改错之应急方案专八之改错1.语法错误2.词汇错误3.语篇错误1.语法错误1.1成分缺失1.2成分多余1.3主谓不一致1.4虚拟语气1.5时态错误1.6语态错误1.1语法错误之成分缺失常用的从句：1.名词性从句2.定语从句1.1语法错误之成分缺失名词性从句？在句子中充当名词性成分的句子。1.1语法错误之成分缺失名词性从句分为四类：宾语从句：在复合句中起宾语作用的从句叫做宾语从句。主语从句：复合句中充当主语的句子叫做主语从句。表语从句：表语从句就是用一个句子作为表语。同位语从句：在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。1.1语法错误之成分缺失以上四种从句统称为“名词性从句”，例如：宾语从句：Idon’tknowwherehewillgo.主语从句：Wherehewillgoisunknown.表语从句：Theproblemisthatwehavenomoney.同位语从句：Wehavenoideathatyouwerehere.冠词专八改错冠词错误类型冠词冗余：•20