【最新中考语文复习方案】(新课标・江西)第2课时-词语运用资料

专题复习词语的理解运用考情分析《语文课程标准》要求，初中学生要能够“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。掌握并能正确运用一定量的词语，才能为阅读和写作打下坚实的基础。因此，词语的运用是各省市中考的基本考点之一。就近几年的命题趋势来看，以选择题的形式来考查词语的运用是目前比较普遍的做法。考查的对象包括一般词语、成语的理解和辨析，近义词的辨析等。中考复习时，对于常常会用错的词语，特别是成语，要有所积累，记住一些经典的错例。2015年中考对词语的考查将延续选择题的形式，即选出使用“正确”或“错误”的一项。所考查的词语，以成语为主，俗语为辅；以四字词语为主，两字词语为辅。一些选项的内容源自课文或改编自课文，以考查重点词语为主。真题例析方法总结随堂演练考情分析第2课时┃词语运用真题例析1.[2014·江西]下列句子中加点词语使用错误的一项是()A．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。B．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。C．川剧，顾名思义．．．．，就是流行于四川的地方戏。D．江西婺源的风景独特优美，游客到这里无不闲情逸致．．．．。D真题例析方法总结随堂演练考情分析第2课时┃词语运用[思路分析]如何审题审题要点首先，明确题干的要点是“使用错误的一项”；其次，要明白有些选项的材料虽然源自课文，但并不等同于原文(命题者有可能对课文原句进行改编)，所以，不要理所当然地认为源自课文的内容肯定没错。分析思路审清题目要求后，整体浏览四个选项，然后逐项聚焦句子中的加点词语，根据语感和自己平时的积累思考其在语境中的使用是否恰当。如何答题答题依据A项，材料来自《正确的答案不止一个》，“孜孜不倦”指工作或学习勤奋，不知疲倦，是个褒义词，用来形容“汲取知识”是恰当的；B项，材料来自《喂，出来》，“莫衷一是”形容很多人之间意见有分歧，没有一致的看法，这与前文的“七嘴八舌地商量着，众说纷纭”是相对应的，使用也恰当；C项，“顾名思义”原词出自课文《春酒》中，意思是“从名称想到所包含的意义”，由“川”想到“四川”是自然的，此词使用也恰当；D项，“闲情逸致”原词出自课文《夏感》中，指悠闲的心情和安逸的兴致，是一个名词，选项中用作了动词，这种用法是错误的。正确答案D真题例析方法总结随堂演练考情分析第2课时┃词语运用2.[2013·江西]下列句子中加点词语使用错误的一项是()A．别以为这房间杂乱无章．．．．，我曾经想收拾一下，后来发觉是徒劳的。B．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择．．．．的法则。C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如．．．故．。D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣．．．．，成为鸟兽栖聚之地。C真题例析方法总结随堂演练考情分析解析A项，材料来自课文《音乐巨人贝多芬》；B项，材料来自课文《生物入侵者》；C项，材料改编自课文《福楼拜家的星期天》。C项原文使用的词语是“一拍即合”。“一见如故”指初次见面就像老朋友一样，形容初次相见就情投意合。福楼拜和屠格涅夫这两人“常常”见面，并非“初次见面”。这是成语运用的范围、对象不当。第2课时┃词语运用真题例析方法总结随堂演练考情分析第2课时┃词语运用3．[2014·抚州]下列句中加点词语使用错误的一项是()A．拆迁工作进行得井然有序．．．．，几乎没有发生什么争执。B．马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所．．．．。C．多么宁静的世界哟，万籁．．俱寂．．，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……D．每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷．．．．？B真题例析方法总结随堂演练考情分析第2课时┃词语运用[思路分析]如何审题审题要点首先，明确题干的要点是“使用错误的一项”；其次，要明白有些选项的材料来源于课文(原句或改编)，但这并不能确保其中加点词语使用的正确性。分析思路审清题目的要求后，整体浏览各选项(这个过程可把一些有“嫌疑”的选项筛选出来)，然后聚焦“嫌疑”句子中的加点词语，根据语感和平时的积累思考其在语境中的使用是否恰当。如何答题答题依据B项是指马的神情与颈部两者之间的相互配合，此处宜用“相得益彰”。“相得益彰”是指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处；“各得其所”是指每一个人或事物都得到合适的安顿。正确答案B真题例析方法总结随堂演练考情分析第2课时┃词语运用4.[2014·杭州]下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A．雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉．湎．于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。B．个人的智慧和力量终究．．是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可能发挥出更为强大的能量。C．像我这样极为普通的芸芸众生．．．．的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。D．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会生活经验，因此在处理问题时常能进退维谷．．．．，游刃有余。B真题例析方法总结随堂演练考情分析第2课时┃词语运用[思路分析]如何审题审题要点明确本题的题干要求是“使用恰当的一项”。四个选项都是长句，审题时应从整体上把握句意(如D项应注意加点词语的前文意思)，体味整个句子的感情色彩(如A项整句呈现出褒义的色彩)。分析思路审清题目的要求后，整体浏览各选项，把握句意和句子的感情色彩(这个过程中可以找出“嫌疑”句)，然后聚焦“嫌疑”句子中的加点词语，根据语感和平时的积累思考其在语境中的使用是否恰当。如何答题答题依据A项，“沉湎”比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。C项，“芸芸众生”一般用来指众多的平常人。在这里“芸芸众生”与“普通”重复，所以使用不恰当。D项，“进退维谷”形容进退两难。用在此处不符合语境。正确答案B真题例析方法总结随堂演练考情分析类型四成语辨析型词语的理解与运用----中考示例例8[2011·眉山]下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()A．眉山多风光，绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人目不窥园，流连忘返。B．当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，霎时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。C．当本·拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。．．．．．．．．．．．．D类型四成语辨析型词语的理解与运用----中考示例D．利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取胜，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧。．．．．[思路分析]此题考查对成语的理解辨析和实际运用能力，同样也需要结合语境从其具体意思、语体色彩、感情色彩、前后搭配等细微差别去考虑。[解析]A项中“目不窥园”形容埋头读书，专心治学，此处宜用“目不暇接”；B项中“沧海桑田”比喻世事变化巨大，不能修饰“摧毁”；C项中“歇斯底里”形容因情绪过分激动而举止失常，不能修饰“聚会”。类型四成语辨析型词语的理解与运用----中考示例例9[2011·余姚]下列句子中加点成语使用有误的一项是()A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。B．不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。C．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。D．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。C类型四成语辨析型词语的理解与运用----中考示例[思路分析]此题考查成语的辨析和运用能力。需要从成语自身意思、感情色彩、语体色彩和具体的语句入手，尤其是注意古今区别，不可望文生义，想当然地作出判断。[解析]严阵以待：摆好严整的阵势等待着。指做好充分的战斗准备，等着敌人发动攻击。用在这里不合适。望文生义词语的理解与运用----成语误用辨析[分析]成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是：人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。辨析：“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且“火中取栗”也带有贬义，用在本句不合适。误用褒贬词语的理解与运用----成语误用辨析[分析]因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。辨析：“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。对象不当词语的理解与运用----成语误用辨析[分析]有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。辨析：“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配，属于用错对象。例2：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于对象用错。有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等不合情景词语的理解与运用----成语误用辨析[分析]每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。辨析：“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。用错谦敬词语的理解与运用----成语误用辨析[分析]根据具体情境，还要注意使用敬辞还是谦辞例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。重复用语词语的理解与运用----成