小学英语人教(PEP)版六年级下册《Unit2LastWeekend》优质课公开课教案获奖教案比赛观

小学英语人教（PEP）版六年级下册《Unit2LastWeekend》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案Unite2Lastweekend教学目标：1.能够听、说、读、写单词或词组：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV,readabook,sawafilm,hadacold,sleptallday2.能够听、说、认读句子：Howwasyourweekend?Itwasfine,thanks.Whatdidyoudolastweekend?Well,IstayedathomeandwatchedTV.教学重难点：1.重点：学习词组和句型2.难点：掌握动词过去式的变化规则教学步骤：1.LeadinT:Goodmorningstudents!Ss:Goodmorningteacher!T:同学们，很高兴今天由我来给大家上一节英语课。首先，在上课之前，我有一个问题想问问大家Doyouknowtheword“weekend”?它是什么意思呢？Ss:它的意思是“周末”T:对的！那大家喜不喜欢周末呢？Ss:喜欢！2.RevisionT:那大家周末常常会干些什么呢？Whatdoyouoftendoontheweekend?这是我们去年就学过的句型对不对？所以我们的回答常常是：Ioftendo...那我现在就同学们告诉我你们周末常常干什么。有哪些同学愿意跟我们大家一起分享一下呢？（请三位同学跟大家分享一下自己的周末活动）T:非常好！看来我们班的同学都是乐于分享的同学！刚刚这三位同学已经向我们分享了他们的周末活动。接着，我这里有一些图片想给同学们看看，希望大家边看边猜图片中的小朋友都在干什么。（放出八张图片向学生介绍图片中人物的活动并带领学生熟读这些词组）T:接下来，在我们都认识了这些词组之后能就能更好地表达我们的周末安排了。但是，如果今天你来学校的时候，小伙伴们不是问你周末常常干嘛，而是问你上个周末你干了什么Whatdidyoudolastweekend?这个时候我们还能不能按照我们以前学过的句型来回答？Ss:不能T:对，我们不能再一成不变的回答了，这个时候我们就需要做出一点变化了，有什么变化呢？（放幻灯片）大家看，这是我们刚刚学过的词组，大家仔细看看我红色标注部分和括号里的部分有什么不太一样呢？是的，我们不难发现，红色部分是括号里的动词经过变形得到的。而这是我们英语中重要的语法现象：动词过去式的变化。动词过去式一般用在表示过去时间的句子里，比如说lastyear,lastmonth,lastweek,yesterday有这些过去时间时我们要表达在这些过去时间干了什么就要用到动词的过去式形式。T:接下来就像大家系统介绍一下动词过去式变化的规则，分为规则动词的过去式变化和不规则动词的变化（放幻灯片并请同学朗读规则，我再逐条举例解释）T:好的，在了解这些动词过去式的变化之后，我们一起来读一读这些动词过去式的词组。Pleasereadaftermeandtwiceforeachphrase.（带读词组）T:接下来请大家听一段录音，仔细听录音然后告诉我两人的对话中涉及了几种活动（放录音）一共有几种活动？Ss:有5种T:很好，那我们再听一遍，同时请你们准备好一张纸，在听的过程中记录下一共是哪几种活动（再放一次录音）S1：一共是五种活动，分别是待在家里，喝茶，看电视，洗衣服，打扫房间T：非常好，大家听到的也是这样吗？我们一起来边听边复述，看看我们都听对了没有（再放一遍录音，带领学生复述对话内容）T：现在请同学们把书翻到14面Let’stalk部分，请大家再仔细读一读刚刚我们录音的听力材料，然后我们来请两位同学扮演一下爷爷和麦克。（让学生读课文，再请两组学生扮演）T:在刚刚两组同学的扮演中我挑出了两组对话，我们一起看一看：Howwasyourweekend?Itwasfine,thanks.Whatdidyoudolastweekend?IstayedathomeandwatchedTV.（带读两边）现在我希望你们小组合作，利用这个对话来问一问你周围的同学他们上个周末都做了些什么，然后把你的结果填在我图中的表格里（放幻灯片）最后，我们请同学来分享一下你的调查结果，你的结果可以利用我图中的范例来向大家分享（展示范例）好，现在大家开始你们的调查吧。T：有哪位同学能跟我们分享一下的？（请三位同学分享结果）T：非常好，看来我们的同学已经掌握了这两个句型并且会应用了。现在我们来回想一下我们这节课主要学习了哪些知识。首先，我们掌握了一些词组来丰富我们的表达，其次，我么了解了一个重要的语法知识，那就是动词过去式的变化规则，最后我们学习了两个重要的句型来帮助我们增强日常交际能力。T：好的，下课之后希望大家能及时复习更好地掌握这节课的学习内容。下课！