73职业生涯规划

1职业生涯规划书姓名：吴韩忠性别：男所属院校：浙江绍兴职业技术学院所属系别：建筑与设计学院所学专业：动漫设计与制作班级：13动漫2班手机：[phone]籍贯：浙江金华撰写时间:2013年12月18日2目录前言………………………………………………………………………………2自我认知……………………………………………………………………………4自我认知的标准化评估……………………………………………………4一、人格倾向测评…………………………………………………4二、职业兴趣趣倾向测评…………………………………………5三、职业价值观测评………………………………………………6四、职业能力测评…………………………………………………7五、自我认知标准化评估总结……………………………………8自我认知非标准化评估………………………………………………………9一、成长经历…………………………………………………………9二、360°评估………………………………………………………10三、自我认知非标准化评估小结………………………………………10自我认知总结—明确适合的职业类别…………………………………………11职业认知…………………………………………………………………………12一、专业分析………………………………………………………12二、明确目标职业…………………………………………………14三、目标职业及岗位分析……………………………………………15四、职业环境分析——明确就业期待…………………………………18职业决策…………………………………………………………………………20一、平衡单决策——确定首选目标职业及岗位…………………………20二、首选目标职业深度分析……………………………………………21三、职业发展目标与路径………………………………………………22职业生涯设计……………………………………………………………………23一、近期职业规划……………………………………………………23二、工作适应期规划…………………………………………………23三、事业发展期规划…………………………………………………23评估与调整………………………………………………………………………243结束语……………………………………………………………………………25自我认知自我认知的标准化评估一、人格倾向测评1、MBTI测评结果基本特征描述外向关注外部环境的变化对自己的影响，能力和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。如：讨论，聊天等。感觉关注由感官获取的具体信息，关注细节、喜欢描述、使用已知的技能。思维注重事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定评价。判断喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，喜欢生活井然有序。（2、潜在的盲点作为ENTJ类型的人，可能：（1）关注任务而忽视人们的需要和对组织的贡献（2）忽略现实的考虑和对现实局限性的认识（3）决策太迅速，表现得缺乏耐心，盛气凌人（4）忽视和抑制自己和他人的情感我的MBTI测评结果为：ESTJ。即（外向，感觉，思维，判断）3、人格测评小结41能够安排计划和组织人员以完成工作，尽可能以最大效率的方法达到目的。2有一套清晰的逻辑标准，会很系统的跟着去做，也想别人跟着去做。3能够注意日常例行工作的细节4讲求实际，注重现实，注重事实。5会以强硬的态度去执行计划二、职业兴趣倾向测评1、霍兰德职业测评结果我的职业兴趣测评结果为：R=6,I=8,A=10,S=16,E=12,C=182、职业兴趣倾向特点分析我的职业兴趣主型是C型（常规型、事务性），其特点为：谨慎保守、忠诚、尽职尽责，忠实可靠、自我控制能力强，尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心，有条理，较看重得到社会的赞许和认可；既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的关系，对于明确规定的任务可以很好的完成；讲究次序与自制。我的第一辅型是S型（社会型）：关注社会的公正和正义，比较看中社会义务和社会道德，责任感强，具有较强的人道主义倾向，社会适应能力强，喜欢处于集体的中心地位，不喜欢需要剧烈身体运动的工作，语言能力较好我的第二辅助型是E型（管理型）我的职业兴趣类型为：CSE型5E型人的特点是：精力充沛、热情洋溢、做事有较强的目的性、喜欢影响、管理和领导他人，支配欲强，有野性和抱负，通常追求权力、财富、地位，乐于从事群体性的社会工作，但看重的是权利和地位，不喜欢细琐的事物和需要集中心智的工作，为人务实，习惯以利益得失，权力、地位、金钱来衡量做事的价值。1做事细心有条理2喜欢处于集体的中心地位，喜欢影响、管理和领导他人。3忠诚、尽职尽责，忠实可靠、自我控制力强，尊重权威和规章制度。4乐于与人交往，共事，为人爽朗，擅长表达5喜欢处于集体的中心地位，喜欢影响、管理和领导他人。6不喜欢需要剧烈运动的身体工作，不喜欢与机器打交道。三、职业价值观测评1、我的职业价值观测评结果：3、职业兴趣倾向测评小结6独立经营型=5，经济型=6，支配型=8，自尊型=12，自我实现型=3，志愿型=5，家庭中心型=14，才能型=12，自由型=7。2、我的职业价值观特点家庭中心型的特点：人际关系好，认为朋友是最大的财富。自尊型的特点：优越感强，希望得到众人尊重，渴望有社会地位能实现社会价值，欲望得不到满足时由于过于强烈的自我意识有时会很自卑才能型的特点：性格沉稳，做事组织严谨，对未来充满平常心态。我的职业价值观测评结果：家庭中心型、自尊型和才能型02468101214独立经营型经济型支配型自尊型自我实现型志愿型家庭中心型才能型自由型三维柱形图17综综合比较看，我的职业价值观具有以下特点：（1）注重与人交流，人际关系较好（2）性格沉稳，做事有条理。（3）优越感强。四、职业能力自评主要通过职业技能，从道德约束力、专业知识技能、组织领导能力、人际沟通能力、自我管理能力等10个方面进行分析，以自我评估为主。（以10分制计分）3、职业价值观测评小结81、道德约束力：8在成长的过程中，父母老师对我在道德方面进行了良好的示范和教育作用，我自己也常常阅读，观看一些道德方面的书籍与电视节目，形成良好的的道德约束能力。2、专业知识能力：7.5大学中专业选择对口，成绩优异，并且也有过多次专业方面的实习，但学无止境，我会更加努力，同时在学好专业知识的前提下，多多提高自己的社会实践能力。是课本掌握知识与技能相匹配。3、组织管理能力：7.5专业课中有涉及管理方面的课程，我也在学生会有过相关的工作，但与未来从事实际工作仍有差异，需继续努力。4、人际沟通能力：8喜欢与人交往，看重朋友的意义，也会主动学习人际交往方面的礼仪知识，但有时会过于急躁，缺乏考虑，有待提高。5、自我管理能力：7.5从小就具有较强的自我约束能力，但有时在有些事情上又会自我放松，缺乏持之以恒的韧性。6、语言表达能力：8.5语文成绩较为优秀，担任多年语文课代表，而且也曾多次获得演讲比赛的优异名次。7、贯彻执行能力：9做事认真负责，受到领导老师的一致好评。8、计算机操作能力：7一般，通过计算机一级证书考试，正在备考计算机二级。99、创新创造能力：7虽然有时也会有一些新奇的点子，在文学方面也写过一些东西，但总体还是有差距。10、研究分析能力：6.5理科不是我的强项，但也喜欢对一些事物进行分析学习。从职业能力自评打分情况来看*1、在贯彻执行能力、语言表达能力、人际沟通能力、道德约束力方面较好。2、在专业知识能力、组织管理能力、自我管理能力、计算机操作能力方面还有较大的提高空间。3、创新创造能力、研究分析能力是我的弱项。各项能力测评结果总结出对于原有的基础要好好保持，同时在此基础上再接再厉，勇攀高峰。使自己变得更全面更优秀。1、善于表达，乐于与人交往，有良好的人际关系。2、尽职尽责，忠实可靠。自我控制力强，社会适应能力强。3、逻辑性强，会很系统的跟着去做。五、自我认知标准化评估总结职业能力自评小结104、细心，注意日常细节，注重实际。5、做事有干劲有追求成功的雄心。6、喜欢处于集体中心地位，喜欢影响管理他人，优越感强。11自我认知非标准化评估一、成长经历1、家庭教育影响我出生在一个普通的农村家庭，父母都是淳朴的农民，勤劳朴实，乐于助人，热爱生活。日子过的虽不富裕却也还算有滋有味。父母辛苦劳作最大的愿望也就希望我和弟弟能学业有成，在以后的求职路上能找到一份稳定，顺利的工作。但他们也给了我们姐弟俩相当自由的空间，从不逼迫我们做什么，他们总说要学会自觉与自律，靠别人整天的监督是办不好事的。所以身为姐姐的我从小就对自己有着严格的要求，培养自我管理能力为比我小5岁的弟弟做好生活、学习的榜样。我告诉自己：我不是温室里培养出的花朵，我是做暴风雨中的勇敢的海燕。生活的贫苦磨练了我自强的个性，父母的慈爱与潜移默化促成了我善良、有责任心，认真和悦，乐于助人等品质。与家庭中与亲朋好友，隔壁邻居的生活沟通养成了我豁达开朗，善于沟通的能力。2、个人经历影响从开始进入校门到即将走上社会，我一直是老师眼中的好学生。小学时我就表现出自己语言方面的优势，喜欢朗诵，经常参加演讲比赛，从小学到高中曾多次获得演讲或朗诵比赛的一等奖这为我在与人交流方面提高了不少信心，在学校里我还担任过语文课代表，纪律委员等职务，在班级里担任班干部锻炼了我的工作能力，掌握了一定的管理技巧，学会了和各个方面的沟通方法，培养了工作责任心和耐心。这些对我以后的发展都起到积极的推动作用。，在大学期间我也积极参加各类社团，进军院学生会，认识各12类朋友，以扩大自己的人际关系，锻炼社交能力。从小学到大学，在学校和老师的的精心教育培养下，我的各种能力得到良好的发展，除了学习方面之外，组织管理能力、与人交往能力、语言表达能力等都有所提高。同时学校的严谨，有序，民主，积极的氛围对我人格的健康发展也起到积极的促进作用，乐观开朗、积极负责、善于沟通、乐于助人等品质逐渐形成。二、360度评估优点缺点自我评价1、开朗自信，乐于助人。2、善于沟通口头表达优。3、自觉性高，工作热情。4、自我管理能力强。1、有时耐心不足2、知识面不广家人评价1、独立性强家人，懂事乐观。2、学习用功，做事认真。3、勤俭节约，有理财意识。1、有时会松懈老师评价1、学习能力强，心理素质好2、关心集体，团结同学3、有组织能力，是老师的好帮手1、做事有事不够果断朋友，同学评价1、热情，善解人意，重感情2、头脑灵活，肯吃苦3、努力学习，做事认真4、善于为他人着想1、有时心太软2、比较在乎别人的看法社会关系评价1、适应能力强，有一定的创新能力。2、有行动力，做事认真。三、自我认知非标准化评估小结13人际方面：乐于与人交往，善于学习，适应性强家庭环境：父母对自己职业选择支持，幸福和谐的家庭生活环境有利于我个人在自觉自律，自强不息方面的培养。朋友老师：大家和睦相处，相互帮助，相互促进。自我认知总结——明确适合的职业类别14综合以上各类测评和评估，我主要有以下特点：1、善于交往，注重人际关系，乐于与他人共事，社会适应能力强2、善于表达沟通能力较强，语言能力优于数理能力。3、有条理，喜欢按计划办事，细心、认真，有较好的执行能力。4、自信心强，在与人交往和工作中都有一定的主见，具有一定的组织管理能力。5、个性平和，情绪稳定，有较好的自我约束能力6、感受敏锐，关注别人的情绪、需要和动机，比较在乎别人的想法。根据我的特点。适合我的职业应具有以下特点：首先，需要人际交往能力，善于表达和沟通，做事有条理，细心，认真，有较好的执行力。其次，需要一定耐心，按照一定的规则、方法进行的有一定重复性、习惯性的工作。其三，需要一定的组织性、影响性，且承担一定责任的工作。综合以上，我认为适合我的职业类别是：（1）体现事务性的办公室人员，如设计人员、行政管理人员；（2）或体现一定社会性的公务人员；（3）在其他领域我还适合做有说服教育性的工作，如教师，社会调查员等。15四、职业环境分析——明确就业期待1、我国社会总体环境与就业状况社会中总会听说大学生就业难的问题，这也是个不争的事实，今年一季度，我国就业状况