《科学探究欧姆定律》ppt+flash课件第一课时精讲

1、电流是怎样形成的？答：电流是电荷的定向移动形成的。2、电荷定向移动的原因是什么？答：电荷的定向移动的原因是因为有电压。3、你认为电流的强弱可能与什么有关？答：电流的强弱应与电压有关，电压越大电流越大。电流的强弱还应与电阻有关，电阻越大电流越小。电烤箱有时通过用电器的电流需要调整，怎样调整电流的大小呢？……电动机电饭煲电熨斗不同的用电器在使用时通过的电流大小不同。生活中有各种不同的电器……第十五章济宁一中分校2015.11.9一、电流的大小与哪些因素有关(一)猜想与假设:1.既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流应该如何随着增大呢？2.既然导体对电流有阻碍，那么增大导体的电阻时，通过导体的电流如何随着减小呢？探究过程分析与思考：电流同时受电压、电阻等多个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？确定研究方法：具体做法：2.控制电压一定，研究电流与电阻的关系。1.控制电阻一定，研究电流与电压的关系。(二)制定计划与设计实验:实验电路：ARV实验器材：实物电路：+-思考：连接电路时，开关应处于什么状态？闭合开关前滑动变阻器的滑片应调到什么位置？ARV探究过程R/ΩU/VI/A第一次第二次第三次U/VR/ΩI/A第一次第二次第三次①保持电阻不变②保持电压不变数据记录表格：(三)进行实验、收集数据5Ω5Ω5Ω3V2V1V3V3V3V15Ω5Ω10ΩU/VI/A0.20.40.60.81.0213电流与电压的关系（控制电阻一定）(注：利用滑动变阻器改变电压，记录电流表读数）R/ΩU/VI/A第一次5Ω1VA第二次5Ω2VA第三次5Ω3VA多次测量得到如下表数据分析数据，得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。0.20.40.6R=5Ω不变正比例图像电流与电阻的关系（控制电压一定）(注：利用滑动变阻器控制电压一定，记录电流表读数）U/VR/ΩI/A第一次3V5ΩA第二次3V10ΩA第三次3V15ΩA多次测量得到如下表数据分析数据，得出结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。0.60.30.2U=3V不变R/ΩI/A0.20.40.60.81.010515反比例图像总结结论电流与电压、电阻的关系：一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。思考与拓展：如何用图像法来描述这个规律，请同学们课后用教材99页15-10图描述出来。欧姆定律欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比;跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律的公式形式：注意：2.公式中各物理量是对应的。1.公式中单位要统一用国际单位。3.公式中的三个量，知道其中两个可以求第三个。I=U___R1V1A=___1Ω欧姆（G.S.Ohm,1787～1854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在1817～1827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。×1.U、R、I必须对应的是同一段电路（或同一个元件）在同一状态的电压、电阻、电流。例如：RUIU灯I灯R灯U使用欧姆定律的说明：2、知道其中两个可以求第三个I=___RU•U=IR已知电压和电流求电阻.已知电流和电阻求电压.思考：能否说电压与电流成正比呢？思考：能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？•R=IU__例题1某电熨斗在220V电压下工作时，其电热丝的电阻为96.8Ω.那么，此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？已知：U=220V,R=96.8Ω。求：I。解：根据I=UR=220V96.8Ω≈2.3A。答：此时通过该电熨斗电热丝的电流为2.3A。例题2某电热器在220V电压下工作时，测得通过它的电流为4.5A，根据这一消息，你能算出此电热器的电阻是多少？已知：U=220V,I=4.5A。求：R。解：根据I=URR=UI得：=220V4.5A≈48.9Ω。答：……例3：某灯泡正常发光时的电阻是786Ω，一同学用一只电流表跟这只灯泡串联，在灯泡正常发光时电流表示数为0.28A，此时灯泡两端的电压是多少？已知：R=786Ω,I=0.28A。解：根据欧姆定律U=IR=0.28A×786Ω=220V。R=答：此时灯泡两端的电压是220V。求：U.IUIUR得：例4：电阻R1和R2的电流随其两端电压变化的I-U图线如下图所示，则依图可以判定（）A.R1R2B.R1R2C.R1=R2D.无法比较0UR1R2IBU1U2II1I2UR=IU电流I一定，电压U越大，电阻越大。电压U一定，电流I越大，电阻越小。反馈练习1：一只阻值为100Ω的电阻，接在15V的电源上时，流过的电流为_____A；若电源电压变为10V，电阻的阻值为______，流过电阻的电流为_____A.0.150.1I=U/R=15/100=0.15电阻是导体本身所具有的性质，与电压，电流无关。I=U/R=10/100=0.12：下列说法中正确的是:()A.导体两端的电压越大，导体的电阻就越大。B.导体中通过的电流越大，导体的电阻就越小C.在电压一定时，通过导体的电流越小，导体的电阻就越大。D.以上说法均不对。C知识点一：电流与电压、电阻的关系及其探究方法知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。即：I=___RU知识点三：欧姆定律的应用。课堂知识回顾一、选择题：1.小刚用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”.在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的惟一操作是()A.保持变阻器滑片不动B.移动变阻器滑片，保持电流不变C.移动变阻器滑片，保持电阻两端的电压不变D.适当增加电池的节数C练习2.小明在探究电流与电阻的关系时，得到的实验数据如表所示：小明依据实验数据绘出的I-R图像可能是图中的()电阻/Ω51020电流/A0.40.20.1B3.(巴中中考)对欧姆定律的变形公式理解正确的是()A.R与U成正比B.R与I成反比C.R与U、I无关D.以上说法都正确4.(泉州中考)如图所示是两电阻R1、R2的U-I图像，由图可知()A.R1=20ΩR2=10ΩB.R1=10ΩR2=20ΩC.R1=30ΩR2=20ΩD.R1=20ΩR2=30ΩCA5.一段导体两端的电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压降低到2.0V，导体中的电流变为()A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50AD二、填空题:6.如图所示是我们在收音机等小型电器中经常见到的定值电阻器，小明同学想测出这个电阻的阻值，他在电阻两端加6V电压时，通过的电流为0.2A，则它的阻值为______Ω，如果把该电阻两端的电压调为2V，则此时该电阻的阻值为______Ω.30307.(泸州中考)“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制______不变，滑动变阻器R′的作用是。。8.(无锡中考)在研究电路问题时使用的电源电压为3V，学生实验使用的常规电流表电阻为0.3Ω，若将电流表和电源直接相连，则通过电流表的电流为_______A，这样操作的后果是_____________________.电阻改变R两端的电压和改变R中的电流。10电流表会被烧坏9.在某一温度下,两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示.则由图可知,元件A的电阻为______Ω;将A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端,则通过A和B的总电流是________A.50.75三、实验探究题10.小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍做思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处？____________________________.电阻值易于调节(1)小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是_________________________________________________________.在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示.没有调节滑动变阻器阻值，实验次数I/AA、B间电阻R/Ω10.80520.601030.481540.402050.342560.3030控制电阻R两端的电压不变。(2)小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作.你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是：______________________________________________.(3)正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么结论？__________________________________.移动滑动变阻器的滑片，保证电压不变时，电流与电阻成反比电阻两端电压不变实验次数I/AA、B间电阻R/Ω11.8520.91030.61540.452050.362560.33011.如图所示电路中，电流表的示数是0.6A,电流表的示数是0.4A，已知R2=10Ω，求R1的阻值和电源电压U的大小。R1R2S【解析】因为R1、R2并联，所以I2=I–I1=0.6A–0.4A=0.2A.答：R1的阻值为5Ω，电源电压U为2V。电源电压是U=U1=U2=I2R2=0.2A×10Ω=2VR1=U1I12V0.4A==5Ω