《寓言四则》_课件_1资料

赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。《伊索寓言》大多是动物的故事，以动物寓人。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。寓言儿童文学的一种体裁，把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里。它主要的特点是：１、一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。２、大量采用拟人化手法。３、具有强烈的夸张和讽刺的意味宙斯宙斯是希腊神话中众神之王。赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。赫拉赫耳墨斯赫尔墨斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？1.赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他什么样的性格特征？因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。虚荣先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？当赫耳墨斯听到雕像者的回答“假如你买了那两个，这个算添头，白送”时会有什么样的反应？续编寓言情节练习这则寓言的寓意是什么？讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。蚊子和狮子①这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？②哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？③哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？④这则寓言主要想告诉我们一个什么道理？，除此之外，你还懂得了哪些道理？总体感知1.蚊子为什么能打败狮子？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？3.点明寓意？智者胜骄者败骄兵必败《蚊子和狮子》蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘骄兵必败《蚊子和狮子》蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?归纳寓意：骄兵必败；要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前智子疑邻韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。宋有富人，天雨墙坏不筑，必将有盗暮而果大亡其财，其家甚智其子下雨盗贼丢失认为……聪明宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。他的儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（可是富人不听他们的话）这天晚上果然丢失了大量的财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。《智子疑邻》《智子疑邻》中开头写故事发生的背景，起什么作用？“宋”，是故事发生的时间；“富”，是被盗的原因；“天雨”导致“墙坏”，“墙坏”又为盗窃者提供了自由进出的条件。由此引出身份不同的两个人对这件事的相同看法：“不筑，必将有盗。”这是故事的要害处，因为故事的主旨不在于说明人的先见，而在于说明持相同看法的人却因身份不同（即与主人的亲疏关系不同）遭到不同对待。因此，待到预见成为事实，那富人便夸说自己的儿子聪明，而怀疑偷盗是邻父干的。探究质疑①对别人的意见和建议应采取怎样的态度？②请归纳这则寓言的寓意。寓意本意：是向别人进言，要注意自己跟听言者的关系，如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见好（消极）发散思维：听意见只听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。（积极）塞翁失马塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。读准字音sàijùhàobìxiánbǒ近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”的擅长、精通……的人逃跑都安慰怎么就疑问语气词，吗、呢带领代词，指塞翁，译成“他”靠近家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。喜欢壮年男子拉开弓弦十分之九因为的摔下经过保全（性命）缘故《塞翁失马》靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。（一天）他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过了几个月，他的那匹马（竟然）带领一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗？”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故（没有被征去打仗），父子得以保全生命。故事发生在哪里？故事里记叙了哪些事情？这个故事告诉我们一个怎样的道理？探究问题寓意：告诉人们好和坏，祸和福，在一定的条件下，是可以相互转化的。从塞翁的身上，我们要学习他遇祸事不过于悲观，遇福事不过于乐观的思想。同时我们也应该认识到，在不利的事情发生时，也不能坐等它朝有利的方面转变，我们应作出努力来促成事情朝有利的方面转变，这才是更加正确的态度。得与失、福与祸在生活中其实是对立统一的关系，结合你自己的生活体验，谈谈你对《塞翁失马》的寓意理解，你所获启示。讨论学习积累本课，我们认识了成语塞翁失马焉知非福:比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。请同学们，结合实际生活，运用这一成语造句。情境提示：你的朋友因复习工作不够，测验考差了，你可以怎样去安慰他呢？学习讨论：生活中总有得与失、祸与福，学习了这篇寓言故事后，我们应该以怎样的态度去面对呢？------胜不骄，败不馁。