高中英语知识点总结

高中英语知识点总结必修1Unit1直接引语和间接引语（1）一．对应变化规则（人称，时态，指示代词，时间状语，地点状语，动词）二．陈述句的间接引语。直接引语变为间接引语时，若直接引语是陈述句，变为间接引语时语序不变。三．疑问句的间接引语若直接引语是一般疑问句，变为间接引语时首先在谓语动词后加if或weather,再把语序变为陈述语序；若直接引语是特殊疑问句，变为间接引语时仍保留原来的疑问词，再把语序变为陈述语序，主句谓语动词say要变为ask.四．直接引语变间接引语的特殊情况1．主句的时态是一般现在时或一般将来时，变为间接引语时态不变。2．如果直接引语中有确定的过去时间状语，变为间接引语时时态不变。3．直接引语所转述的是自然现象，科学真理，名言警句等，变为间接引语时时态不变。4．直接引语中含有某些情态动词时，间接引语可用原来形式，也可用其他情态动词表示，但要注意保持原来的形式。Unit2直接引语和间接引语（2）一．直接引语是祈使句时的转换规则1．当祈使句作直接引语表示要求和命令时，变直接引语时常用tell/order/commandsbtodosth的形式。2．当祈使句作直接引语表示请求时，变为间接引语常采用request/beg/asksbtodosth的形式。祈使句中的please在间接引语中必须省去。二．直接引语是疑问句时的转换规则。1．有些疑问句并非提出询问，而是表示请求或乞求，这种问句变间接引语时常用request/beg/asksbtodosth的形式。2．若疑问句表达的是“建议，劝告”等含义，可采用advisesbtodosth或suggestdoingsth的形式三．直接引语是感叹句时的转换规则。直接引语是感叹句时，间接引语可以由what或how或that来引导，仍用陈述语序。Unit3现在进行时1．表示说话时正在进行的尚未完成的动作或状态。2．表示现阶段正在进行的动作，虽然此刻动作不一定正在进行。3．表示按计划或安排在不久的将来要做或预定要做的事情，这种结构常用表示方位移动的动词。如arrive,leave,travel,start,move,come,go,fly.4．现在进行时与副词always,repeatedly,constantly,forever等连用，强调不断重复等意，表示赞成，厌烦，生气，埋怨等。5．也可表示将来时，常用于状语从句中或按规定（时刻表。计划表。日程表中将要发生的动作。Unit4,5定语从句一．关系代词引导的定语从句1．Who指人，在句中作宾语或主语，作宾语时可省略。2．Whom指人，在从句中作宾语，不能作主语，常可省略。3．Whose既可指人，也可指物，其后接名词，与先行词构成从属关系，在句中作定语。4．Which只指物，不指人，可作主语或宾语。5．That既指人，又指物，在从句中作主语，宾语。二．Which,that的用法区别在下列情况下，只能用that不用which1.当先行词是all,everything,nothing,much,any,little等不定代词时，或被其修饰时2.当先行词被最高级，序数词以及thevery,theonly修饰时三．关系副词when,where,why引导的定语从句四．介词＋关系代词引导的定语从句1）根据从句中谓语动词的搭配习惯2）根据先行词的搭配习惯3）表示所有关系或整体中的一部分时，用of五.关系副词和关系代词的判断方法关系代词和关系副词的选择是根据先行词在定语从句中作的成分.若是作状语,则用关系副词或“介词+which”,若是作主语或宾语,则用关系代词.六.关系代词as引导的定语从句As用作关系代词,既可单独引出定语从句,又可与主句中的thesame或such相呼应，从句中的谓语动词常省略。七．As与which引导非限制性定语从句的区别As与which都能引导非限制性定语从句，用来指代整个句子，但也有不同之处1）as引导的定语从句既可放在主句前，也可放在主句后，而which引导的从句只能放在主句之后。2）as很多时候意为正如，而which多意为这一点。必修2Unit1非限制性定语从句非限制性定语从句与主句之间用逗号隔开，它跟先行词的关系并不是十分密切，它只是对先行词的一个补充说明，省略后主句的意思仍然完整。非限制性定语从句不能用关系代词that引导，在限制性定语从句中，作宾语的关系代词有时可以省略，而在非限制性定语从句中作宾语的关系代词不能省略。Unit2一般将来时的被动语态构成will/shallbedoneUnit3现在完成时的被动语态构成have/hasbeendone注意点：1．被动语态没有完成进行时态，现在完成进行时的主动语态改为被动语态时用现在完成时。2．主动语态变被动语态时注意主谓一致问题。3．短语动词是一个不可分割的整体，在被动结构中要保持完整性，不可省略短语动词中的介词或副词。Unit4现在进行时态的被动语态构成:be+beingdone注意点：1．表示现在某时刻正在进行的被动语态2．表示现阶段正在进行的被动动作，但此时此刻该动作不一定发生3．表示一种经常性的被动行为，常用always,constantly等连用，往往带有夸奖，埋怨，讨厌等感情色彩。Unit5复习介词＋关系代词引导的定语从句必修3Unit1情态动词11．Can/could1)表能力2)表推测，翻译为可能2．May/might表推测，肯定翻译为可能，否定翻译为可能不3．Shall1)shallI/we/they/he,用在一，三人称表准许2)youshall…..用在第二人称表,命令,允许,威胁4.should表应当Shouldhavedone,本应当做某事实际上没有做Shouldn’thavedone本不应当做某事实际上做了5.must1)表必须2)表推测:肯定句中,表一定.否定用can’t,mustn’t表禁止Unit2情态动词21.need,dare否定needn’t,daren’t实义动词否定don’tneedto,don’tdare(to)2.oughtto3.musthavedone过去一定做了某事may/mighthavedone过去可能做了某事couldhavedone过去可能已经作了某事,过去本可以做某事,但实际上没有做.can’t/couldn’thavedone过去不可能作了某事needhavedone过去本有必要做某事但实际上没有做Unit3名词性从句名词性从句是一种具有名词功能的非独立分句,它可以分为四类,主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句.主语一般放在句首,宾语从句放在介词和动词后面,表语从句放在be/系动词后面,同位语从句放在名词后面.名词性从句的连接词可以分为三类,1)连接词:that/whether/if2)连接代词what,whom,who,whose,which3)连接副词:when/where/how/why纵观近几年来对名词性从句的考查,命题的焦点集中在1.名词性从句引导词的意义2.名词性从句使用陈述句语序3.名词性从句what与that的区别1.宾语从句1)连接词2)语序3)时态当主句是一般现在时,从句可根据需要使用任何时态.当主句是一般过去时时,从句只能使用过去范围内的任何时态,除客观真理除外.注意;1)引导宾语从句的that常可省略,如果一个谓语动词后跟有俩个that引导的宾语从句,第一个that可以省略,第二个that不可省略.3)动词doubt后跟宾语从句,如果是肯定形式,后跟由whether/if引导的宾语从句,如果是否定形式,后跟由that引导的宾语从句.2.表语从句从属连词if不用来引导表语从句,但asif却可引导表语从句Unit4主语从句1)位于句首,that不可省略,只能用whether,不能用if2)用形式主语,that不可省略,whether,if可通用Unit5同位语从句跟在名词后面,进一步说明该名词的具体内容.这些名词有fact,problem,opinion,news,idea,promise1)that不可省略2)只能用whether3)同位语从句与定语从句的区别定语从句前面的先行词在定语从句中充当成分,而同位语从句前面的名词在后面的从句中不充当成分,同位语从句只是对前面的名词起一个补充说明作用.必修4Unit1主谓一致英语中主谓一致一般遵循以下三个原则，即语法一致、意义一致和邻近一致。●语法一致是指句子的主语和谓语在语法形式上一致，即谓语动词的单复数依主语的单复数而定。主语为单数时谓语动词用单数，主语为复数时谓语动词也用复数。●意义一致是指不依语法形式而侧重于根据实质意义处理主谓关系，根据主语所表达的实际含义确定谓语动词的单复数。如：“half/all/some/therest/lots/分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词要和of之后的名词的单复数保持一致。and连接两个并列主语时，谓语动词一般用复数。但若and连接的两部分指同一人、同一物、同一事或同一概念时，谓语动词则常用单数。由and连接的两个单数名词作主语，如果前面有each,every,manya,no等修饰时，谓语动词通常要用单数。●邻近一致是指谓语动词的单复数与它最邻近的名词或代词保持一致。如：either...or，neither...nor，notonly...butalso，not...but，therebe...等连接的并列主语，谓语动词的单复数与靠近它的主语一致。1.并列结构作主语时谓语用复数Readingandwritingareveryimportant.注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.例题TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.A.isB.wasC.areD.were答案B.注：先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.C.本题易误选D，因为TheLeaguesecretaryandmonitor好象是两个人，但仔细辨别，monitor前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and相连。这样本题主语为一个人，所以应选B。2.主谓一致中的临近原则1）当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.2）当either…or…与neither…nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。Eitheryouorsheistogo.Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.3.谓语动词与前面的主语一致当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.HeaswellasIwantstogoboating.4.谓语需用单数1）代词each和由every,some,no,any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each,every,谓语需用单数。Eachofushasatape-recorder.Thereissomethingwrongwithmywatch.2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。TheArabianNightisabookknownt