微课方案《一夜的工作》

《一夜的工作》微课程设计方案作者信息姓名李慧香联系电话[phone]所教学科小学语文所教学段小学高段电子邮件[e-mail]单位名称盐池三小微课程信息主题名称爱国教育选题意图一是使学生受到总理伟大人格的熏陶。二是引导学生通过生活小事和平实的语言展现人物高尚品质的表达方法。内容来源人教版六年级下册第三单元适用对象人教版六年级下册第三单元教学目标1、读读记记“审阅、如此而已等词语。2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。教学用途★课前预习★课中讲解或活动★课后辅导□其他课后引导学生自主学习，学会运用，辅助学习。知识类型□理论讲授型□推理演算型★技能训练型□实验操作型★答疑解惑型★情感感悟型□其他制作方式(可多选)□拍摄★录屏★演示文稿□动画□其他预计时间9分钟微课程设计教学过程设计意图一、入题、点明主旨、自学检测：1、出示自学检测题：《一夜的工作》是一篇略读课文，要求学生自主预习，自主学习，以此提高学生的阅读能力。二、阅读课文、自主探究、合作交流：（一）、一读，文眼、文采阅读请同学们用自己喜欢的方式读课文，想一想本文最精彩、最令你感动的地方是哪里？文中的总理是怎样的一个人？具体表现在哪里？（二）、二读，探究写法。请同学们快速浏览课文，体会作者在表达上有哪些显著特点，看谁发现的多。（学生同桌讨论交流、师总结）（三）、三读，情感升华、拓展延伸。我们了解了总理一夜、一天、一生的工作后，被总理伟大的人格所熏陶，此时此刻，你最想说什么？请从你的笔尖下流露出你最想说的话吧！（配乐）设计一读，要求学生通过朗读抓住文章的灵魂。设计二读，读中感悟作者优美的笔墨，精练的语言。设计三读，感悟周总理伟大的人格。三、总结：四、作业:1、继续搜集周总理的资料，多读读。设计亮点：一、丰富课前感知，激发学生情感《一夜的工作》一文主要通过描写周总理一夜的工作情景，使学生从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。基于现在学生的年龄特点，他们对总理的生活与工作知之不多，对周总理的感性认识很浅显。而对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的，学习时体会也不深刻。因此，首先我组织学生在课前收集阅读有关周总理的书籍资料等，并为学生提供周总理的相关网站，充分的让学生通过资料去感受。