家长学校活动教案

家长学校活动教案主题：第七章让孩子走向成功的秘诀授课人：李文英活动培训时间：2018年6月至29月活动主要内容：一、家庭教育的重要吗？二、家庭教育有成功的秘诀吗？三、家庭教育成功的秘诀是什么？四、实施秘诀的有效方法教学目的要求：1、明确家庭教育的重要性。2、明确家庭教育的目标。3、明确科学地进行家庭教育的重要性。3、知道如何进行科学的家庭教育教学重点、难点：家庭教育的真正目标、进行科学家庭教育的有效途径引入：成成中学初中部家长培训学校之家长测试问卷（请家长入场后做答并交回）你是合格的家长吗？请各位家长在3分钟之内完成问卷测试《你是合格的家长吗？》中的40道题。1、当众批评孩子。（）2、很少去表扬孩子。（）3、常以学习成绩好的孩子为例来批评自己的孩子。（）4、经常用自己年轻时的经历教育孩子。（）5、总对孩子说自己的付出全是为了他（她）。（）6、把教育孩子的希望寄托在学校和家教上。（）7、常依自己的标准给孩子定目标。（）8、把物质刺激当成激励孩子的重要方法。（）9、对孩子的困惑不闻不问或不感兴趣。（）10、对孩子的事情什么都想知道。（）11、不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子。（）12、经常斥责孩子的缺点。（）13、在教育孩子方面夫妻意见常常不统一。（）14、常在孩子面前吵架。（）15、没有明确的生活目标。（）16、你的情绪跟着孩子的分数走。（）17、认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努力学习。（）18、认为孩子能听懂你讲的道理，却故意不去做。（）19、不认为息的行为对孩子有决定性影响。（）20、认为孩子的学习成绩与自己的文化水平有必然联系。（）21、为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子。（）22、相信各种速成班。（）23、认为孩子学习必须有人看着是正常的。（）24、教孩子要诚实，自己却在他人面前说谎。（）25、认为一味地表扬孩子会导致孩子骄傲。（）26、限制孩子玩，自己却经常出去玩。（）27、当孩子不听话时经常打骂孩子。（）28、常在孩子面前评说别人长短。（）29、认为孩子的缺点必须用批评才能改正。（）30、常说：“你怎么这么笨？”。（）31、常在生气时斥责孩子：“你啥也不是！”。（）32、你认为学习是痛苦的。（）33、常说：“只要你好好学习啥条件都答应你”。（）34、认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度。（）35、认为孩子将来的命运是他自己制造的。（）36、认为人的性格是不可改变的。（）37、认为成年人是不可改变的。（）38、当孩子说一件得意事时你却警告他别骄傲。（）39、认为自己该做的事都做了好坏全在孩子了。（）40、认为孩子在学习上一点也不着急自己却急得团团转。（）导言：各位家长朋友，大家好！首先感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。首先请各位家长朋友回顾一下您刚才填写的测试问卷《你是合格的家长吗》的填写结果。请问：40道题目中，您选择打“√”的共有几道？请有5个“√”左右的家长举手示意一下！----您应该加强学习了。请有10个“√”左右的家长举手示意一下！----您必须警惕了。请有20个“√”左右的家长举手示意一下！----您必须改变，否则将毁了孩子的前程！为什么这么说呢？因为问卷中的40道题中所描述的作法全部不正确！！！关于从试卷中所反映中的家长的情况，我会在对问卷结果进行统计分析后再与各位家长进行专题交流。另有一份空白的问卷请家长带回家，做为以后进行家庭教育的一个行为参考。今天，我们活动的主要内容有以下四个方面：一、家庭教育的重要吗？二、家庭教育有成功的秘诀吗？三、家庭教育成功的秘诀是什么？四、实施秘诀的有效方法一、家庭教育的重要吗？首先，我们来探讨第一个问题：家庭教育的重要吗？1、家庭教育、学校教育与社会教育哪个更重要？[家长活动一：]请您根据你的经验，填写出“我认为在一个人一生所受的教育当中，家庭教育占，学校教育占_，社会教育占。（用百分比来表示）”解析：只有家庭、学校、社会紧密结合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基础，学校教育是主体，社会教育是补充。三者紧密结合，才能取得良好的效果。家庭教育对一个人在成长中所起到的作用往往是最根本、最持久的，甚至能够决定一个人一生的成长轨迹。各位家长，请注意：这里，家庭教育是一切教育的基础，对一个人的成长起决定性的作用。基础没打好，学校和社会再努力也怕只是“水中月、镜中花”。好比盖高楼，地基（家庭教育）还没夯结实呢，就着急着盖楼（学校教育）了，就着急着搞小区的配套设施（社会教育）了，这样的楼您觉得安全吗？说不定哪天就得出大问题了！常见误区：（我身边就有这么两种家长）一：认为给孩子找个好学校，或花钱为孩子报各种班就尽到了自己的责任，孩子学好学坏就看他自己了，反正自己是该花的钱都花了。----把花钱等同于教育。二：认为自己没多少文化不懂教育，或者是忙于生计而顾不上管孩子，所以自己孩子的教育就全靠老师了。努力与老师搞好关系，很真诚地对老师说：“孩子就交给您了，您多费些心，要打要骂随您，我们知道老师是为孩子好…”----把教育的责任基本上托付给别人了。而事实的真相是：谁选择让老师、学校和生活去教育自己的孩子，她的孩子就会很难取得成功。为什么？2、家长为什么不能完全依靠学校？----因为目前的学校教育是不完善的原因有二：其一，学校主要是传授知识的地方，而人的其教育模式是流水式作业，且因为国情，短时期内仍是大班教学。这就决定了，一个老师再怎么负责，面对五、六十个孩子也不可能面面俱到。观察孩子的个性差异、引导孩子的品格、个性发展仍是父母责无旁贷的任务。其二，学校的教育内容也是有缺陷的。比如以下几点很重要，但目前学校基本上是不涉及的：引导孩子进行职业规划与人生规划、如何进行科学的理财、性教育、如何成为一个合格的丈夫或妻子，如何成为一个合格的父亲或母亲……所以，各位家长，为了孩子的长远发展，面对学校教育的不足，我们不能等待，更不能袖手旁观，一定要用自己的行动对弥补学校教育的不足之处！千万不能认为把孩子送到学校就万事大吉了。3、家庭教育中的关键因素是谁？我们先一同来看两个真实的例子，这两个事情是我在同一天听到的，其对比的鲜明更令我难忘：两个例子：其一：女，从小就长得挺漂亮，家庭经济条件好，父母一方是大学里的老师，另一方是一所学校的校长。现状：上高中，但常逃学、甚至很多天不回家，交男友，没钱就回家想办法要上或骗上就又走了。其二：男，从小因小儿麻痹双腿残疾，不能走路。现状：40多岁了，做过家电维修，当过一级厨师，现在开了一家文化传播公司，公司300多名员工均为残疾人，引领残疾人创业。家庭教育中的关键因素是家长，尤其是母亲。----孩子的素质教育应从教育母亲开始。（董P94）4、家庭教育的成功或失败对谁的影响最大？当然是对孩子本身，然后就是他的父母，即我们做家长的。家庭教育搞好了，可以避免孩子成长过程中的许多苦难和家长的许多烦恼，家庭教育没搞好，只怕是越大越操心，越大麻烦越多。有家长跟上孩子享福的、有家长跟上孩子受累的、有家长跟上孩子丢人的、甚至有家长为了孩子丢了性命！有人把人分为五种——专门利人的人，这种人伟大；先人后已的人，这种人高尚；公私兼顾的人，这种人正常；损人利已的人，这种人不正常；害人害已的人，这种人就是坏人了。家长要让孩子至少成为第三种人，最好是第一、二种人；如果孩子成了第四、五种人，那是家庭教育的悲哀。（魏书生语）“一个人成了好人，邻里受益，集体受益，社会受益，国家受益，而受益最大的，还是好人本身和他的父母、亲人。”“一个人成了坏人，邻里受害，集体受害，社会受害，国家受害，而受害最深的，还是坏人本身和他的父母、亲人。”“一个好人的身后，必有一位好长辈给过他终身受益的教诲；一个坏人的背后，也往往有不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导。”实例：生活中因不得当的教育方法而产生的家庭悲剧不在少数！杀父弑母的、自己小小年纪就邢事犯罪了的，甚至有不少是常人眼中成绩不错的好学生，突然有一天遇到点事儿就想不开自杀了。所以，各位家长朋友，搞好家长教育当然是为了孩子，但也是为了自己，为了自己的身体健康、心灵的快乐、为了自己老有所依、为了自己的不断成长。二、家庭教育有成功的秘诀吗？如上所述，家庭教育如此重要，那么怎样才能进行好家庭教育呢？换而言之，家庭教育有没有什么成功的秘诀？答案是“有”！前提是家长得先学习！1、家长是具需要训练却又最没有训练的职业！在座的，有哪位家长在当上父母之前接受了过相关的培训？没有！家长是最需要训练却最没有训练的职业，许多的职业在正式上岗前都需要进行培训甚至是数年专业的学习，而家长这个培养生命的职业却没有经过任何专业的训练。好多人，是“一不小心”就当上父母了！甚至有的人，当上父母了的时候自己还是个大孩子呢，孩子是玩着带大的，或者是老人带大的。据我了解，我所带的学生的家长里就有和我同龄的。2、家庭教育有没有规律性？当然有！而且是100%有规律可循的！只是因为比较难寻，所以就有了许多错误的解释。比如，有迷信解释的（人家孩子好，是人家祖坟的风水好）；有遗传解释的（人家孩子聪明，是因为人家爹妈基因遗传的好）；还有意志品德的（）等等。举个例子，当我们面对人（自己的同事也好、爱人也好、孩子也好）时，因为自己是人，我们有一个基本的思维方式叫“以己推人”、“将心比心”，认为我喜欢的事情，你也应该喜欢。所以，我们把自己在成长过程中的经验当成真理去与爱人相处、对教育孩子。比如，如果是在严厉父母的教育下长大的孩子，在苛求、打骂、不通情达理的环境下长大的孩子，长大以后在做父母教育孩子时会分成为两类极端，一类是继续严厉地管教孩子：“我爸我妈就是这样做…我在那样的条件下都长大了。现在你的条件这么好，你怎么能这样…”另一类是“我决不能让孩子受我妈对我那样的苦…第一类是是缺乏反思能力，是上一辈人教育方式的翻版，后一类人则走上了溺爱的歧途。我曾经跟很多人包括在家的部分家长推荐过一本书：《男人来自火星，女人来自金星》，不知道有多少人找来读过。如果你认真地读过那本书，你会发现，生活中你与你家里那位的很多矛盾根本无关乎对错，更多的是由于两性之间的差异，由于男女面对同一问题时不同的思维方式、表达方式与相互理解的方式。比如，女人习惯于用交谈来释放并缓解自己的情绪，通过说话，女人来感受对方的体贴、关心与支持。真正需要的，是倾听的过程，而不是男人的建议。而男人则是通过行动来解决问题，当他遇到问题时，他多数会沉默，会通过看电视、看报纸、打游戏来释放压力。所以，男人要学会倾听，认识到说话只是女人的本能，不是要抱怨指责自己，耐心与专注就能让妻子快乐[你知道吗？]：科学研究表明：男孩与女孩的大脑结构有显著的不同。所以培养男孩与培养女孩的方式是不同的！例如：女孩需要更多的关心，男孩需要更多的信任。如果给女孩太多的信任，她会觉得自己不被关心而难过；如果给男孩子太多的关心，他会觉得自己不被信任。参考：《男孩穷着养、女孩富着养》男孩来自火星女孩来自金星男孩需要因为做了更多的事情而受到赞赏。要承认他做的事情。女孩需要更多的珍惜。要称赞她本人。男孩需要激励与鼓励。女孩需要支持和安慰。当男孩或男人感觉到他被人需要并且能提供别人所需要的支持时，他们最幸福。当女孩或女人觉得能得到所需要的支持时最幸福。男孩首先需要信任、接受和赞赏，他才会变得关心他人并且受到激励。女孩首先需要关心、理解和尊重，她才会变得信任他人并且自信。3、孩子有问题100%是家长有问题！优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法！其一：孩子有问题100%是家长有问题！面对孩子出现问题，作为家长教育和指导孩子的方法是否科学，直接决定着家长教育和指导孩子的效果。大到孩子走上了不归之路，小到孩子心理产生逆反心理，绝大部分都是源自于我们的家长在教育和指导孩子过程中使用了错误的方法。孩子永远是无辜的。只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。实例1：近几年来，我所带的班中，只要一发现上课有问题的孩子，下来找班主任一了解：100%、无一例外，全是家庭有问题！这些孩子多数单亲家庭，少数是父母忙得顾不上管，靠老人带着。实例2：我弟弟，13中的老师，其二：优秀的孩子背后要么是家长通过学习按教育规律做对