《死海不死》公开课优秀课件

人躺在海面上悠闲的读书看报在水面上自由的游弋老人在水面上悠闲的享受夕阳死海不死DeadSeaNodie濮阳市第十中学董肖肖学习目标1.朗读课文，识记本文生字词，了解死海不死的特点及原因。2.学习本文说明方法，体会本文语言的特点。3.培养学生热爱科学的兴趣,领略自然界的神奇。游弋安然无恙经年累月惩罚塌陷耶路撒冷谕告不逊氯化钠日趋字词检测游弋yì耶路撒冷sā安然无恙yàng谕告yù经年累月lěi不逊xùn惩罚chéng氯化钠lǜ塌陷tā日趋qū字词检测文体知识：科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。特点：知识性、科学性、趣味性。明对象抓特征理顺序找方法品语言学习说明文的基本方法初读课文思考概括•文章主要介绍了死海的哪些内容？要求：速读课文，在文中标出自然段，并标出你认为重点的内容。死海的位置死海寸草不生死海的传说奴隶们屡淹不死先知鲁特的神话故事远古人们对死海成因的猜测卫星图片—死海位于大裂谷中段人们可以躺在碧波上读书看报死海的今天本文说明顺序：由现象到本质的逻辑顺序精读深思我学我用•你喜欢作者在介绍死海哪些内容时用的说明方法，并说其作用？知识积累•1.举例子：通过举......的例子，具体形象的了......的特征（道理），是说明更具体更有说服力。•2.列数字：用具体的数据，科学、准确、具体的说明了......的特征（道理），是说明更准确，更有说服力。•3.作比较：把......和......加以比较，突出强调了......的特征（道理），是说明内容更形象易懂。•4.引资料：通过引用（文献资料、传说、名人名言等），有利的说明了......的道理，既增强了文章的趣味性，又激发了读者的阅读兴趣。•5.打比方：将......比作......形象生动地说明了......特征（道理）使说明的内容更形象易懂。•6.分类别：为了说明......的特征（道理），条理清晰的从......方面分门别类的加以说明，使说明更具有条理性。神话补充•公元70年，罗马军统帅狄杜带军队包围了巴勒斯坦的耶路撒冷城，经过紧张激烈的战斗，罗马军取得了胜利，抓了大批俘虏。•要处死大批的俘虏，着实使狄杜大伤脑筋，经过一番思索，他终于想出了一个奇绝的办法——把俘虏押送到东部的死海去处决。狄杜想，洪水把约旦河中的鱼冲进死海后，很快就会全部死亡，整个死海没有生物，鸟儿也不去，那里毫无生气，大概死海的水有毒吧！•于是，狄杜把死海作为刑场，命令士兵把俘虏捆绑起来，运送到死海上并投入海中。但是，出乎他的意料，战俘们不但没有被毒死沉入海底，•反而平静地躺在海上，没多久便被波涛送回岸边。狄杜大怒，命令士兵再次将俘虏投入死海，可战俘仍然被某种神秘的力量托起，不一会儿又送回岸边。连投几次都是如此，见此情景狄杜由大怒转为大惊。他想：在河中生活的鱼不慎冲入此海都不免一死，这些在大陆生活的人抛入此海竟能浮起生还，这一定是神灵在保佑他们。叱咤风云的狄杜不敢与神灵作对，把这些俘虏全都释放了。知识积累•1.巧妙引用神话传说，增添了文章的趣味性、生动性。•2.说明文中的记叙是为说明服务的，语言应简洁。说明文语言：•准确严谨生动形象•例如：用确数介绍死海的南北长度和平均深度，用约数介绍死海最深处和每年水面的下降量，这些都是根据死海的认识程度和死海的实际变化确定的，这些数字用语体现了说明文语言的准确性;“大概、大约、左右、不久、也可能”等不确定的限制性词语的使用使文章显得更加严密。小结本文是一篇介绍有关死海的科学小品文，引用了神话传说和故事，并对其进行了恰如其分的叙述和描写，使人们在生动有趣的氛围中了解死海的特征，形成过程以及它的昨天、今天和明天。帝皇蝶迁徙帝王蝶是栖息在北美的一种色彩斑斓、身体硕大的蝴蝶，它的翅膀上有明显的桔黄和黑色花纹是北美地区最常见的蝴蝶之一。每年寒冬来临，当成千上万的帝王蝶一起迁移时，造就了一个震撼人心的景观。洪都拉斯的鱼雨每年的五月到七月之间，洪都拉斯都会有持续下三个小时的巨大雷雨。成百上千条鱼从空中落下，有的长度超过15厘米。而当地人也都见怪不怪，还会一起捡鱼，然后回家吃掉。北极光是出现于星球北极的高磁纬地区上空的一种绚丽多彩的发光现象，当等离子体进入地球磁场，一些粒子会被困住，与地球大气层的气体发生碰撞形成光辉，成为最美丽的一道风景。拓展训练看完这些神奇的自然现象，请同学们选择你最感兴趣的一种自然现象，搜集资料，运用本文所学的写作方法，写一篇小短文，将其介绍给同学。