高中英语系动词和助动词精讲及练习

系动词和助动词一、动词概述表示动作或状态的词叫做动词。可以分为以下四类：类别例句使用特点行为动词及物动词Love,make后跟宾语不及物动词Go,rise后不跟宾语连系动词Be,look后跟表语助动词Be,have,do,shall,will,did本身没有词义，后跟动词原形或分词，构成疑问句或否定句等情态动词Can,may,mist本身有词义，后跟动词原形，构成谓语二、连系动词系动词亦称连系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词后不可接副词，接的是形容词。大致分七种1状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。3表像系动词用来表示看起来像这一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired.他看起来很累。Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。4感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。5变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall（asleep）,get,go,come,run.例如：Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。6终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达证实，变成之意，例如：Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）7．使役动词：let,have,make使，让…Let/makesomebodydosthTheteacherlets/makesthemcleantheclassroomafterschool.Makesb/sthadj.Thestorymakesmehappy.Thecolormakesitlookbeautiful.Havesomebodydosth让某人做某事Havesthdone让某物被Mymotherhavesmemakethebed.Ihavemyhaircut/washed.有些动词它们既可以用作实义动词，又可以用作连系动词。另外be还可用作助动词。它们的用法不同，词义和句型结构也有所不同。例如：Lookattheblackboard,please.请看黑板。(look用作实义动词)Helooksalittletired.他略显疲倦。(look用作连系动词)Theyareatwork.他们在工作。(are用作连系动词)Theyareworking.他们正在工作。(are用作助动词，帮助构成现在进行时)三、助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。构成时态,语态。助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)1、助动词be（am,is,are,was,were,being,been）的用法（1）be后跟现在分词构成进行时态。Whoisplayingtheviolin?谁在拉小提琴？Shewasreadingabookthen.那时她正在读书。（2）be后跟过去分词构成被动语态。Hewasaskedtodothework.有人要他干这件工作。Youareinvitedtoattendthemeetintg.有人邀请你参加会议。（3）be后跟不定式作谓语，有如下几种情况：①表示计划、安排将要发生的事。Whoarewetomeet?我们要见谁呀？I'mtohavesupperwithJohnthisafternoon.今天下午我要与约翰一起吃晚饭。②表示指示、命令，否定式表禁止。Youaretoseetheheadmastertoday.今天你必须去见校长。Youarenottoentertheroomwithoutpermission.未经允许你不能进入房间。③表示义务、责任等，同should。Youaretobebackbefore5.你得在5点钟以前回来。Whatistobedone?该干什么。④表示可能性，与情态动词may,can同义。Suchbooksaretobefoundinanylibrary.这种书任何图书馆都有。Notasoundwastobeheard.一点声响也没有。⑤表示后来发生的事，可以用来表示命运或注定Theysaygood-bye,littleknowingthattheywerenevertomeetagain.他们告别了，没想到再也不能相见了。Hewastoregretthedecision.他有一天会后悔做出这一决定的。⑥用于习语WhereamItogo?我该向何处去？WhatamItodo?我该怎么办？2、助动词have(has,had,having)的用法（1）助动词have可以构成完成时或完成进行时Hehasbeenadoctorfor10years.他当医生十年了。ThisistheplaceIhavebeenlongingtovisit.这就是我一直渴望参观的地方。（2）和不定式构成谓语，表示客观上不得不做的事情。We'vemissedthetrain.We'llhavetowaitforanotherone.我们己经误了火车，我们只能等下一列。-Dowehavetostartwork?我们得立刻工作吗？-No.Wedon'thaveto.不，不必了。3、do(does,did)的用法（1）构成疑问句或否定句Howdidyouknowaboutit?你是怎样知道这件事的。Hedoesnotsmoke.他不抽烟。（2）加强语气。Hedidtellthat.他的确告诉了此事。Docomeandseeus.一定来看我们。（3）代替前面刚出现的动词，避免重复。-Youlikepopularmusic,don'tyou?你喜欢流行音乐，是吧？-Yes,Ido.是的，我喜欢。HespeaksFrenchasfluentlyasshedoes.他讲法语和她讲的一样流利。（4）用于倒装句中。Neverdidhepayattentiontomywords.他从不注意我的话。OnlythendidIunderstandtheimportanceofEnglish.只是那时，我才了解到英语的重要性。（5）构成否定的祈使句。Don'tbesocareless.不要那么粗心。Donothesitatetocomeforhelp.只管来求助。4.助动词shall和will的用法shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。HewillgotoShanghai.他要去上海。说明：在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:Heshallcome.他必须来。（shall有命令的意味。）Hewillcome.他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）shall在疑问句中,用于第一,第三人称,征求对方意愿shallIturnonthelight?要开灯吗?(我把灯打开好吗?)shallhecometoseeyou?他要不要来看你(比较:willhecometoseeyou?他会不会来看你)shall用在陈述句,与第二第三人称连用,变为情态动词表示允诺,命令,警告,和说话人的决心等5.助动词should,would的用法1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。比较：WhatshallIdonextweek?Iasked.我下周干什么？我问道。（可以说，shall变成直接引语时，变成了should。）2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：Hesaidhewouldcome.他说他要来。比较：Iwillgo,hesaid.他说：我要去那儿。变成间接引语，就成了：Hesaidhewouldcome.原来的will变成would，go变成了come.。过去式从原来的go变为came。系动词专项训练1.—WhatisMrWanglike?—____.A.HeisateacherB.HeisoldandkindC.HelookslikeaballoonD.HelikesEnglish2.WhatMrWhitesaidsounds____.A.friendlyB.wonderfullyC.pleasantlyD.nicely3.Thepoorboy____blindattheageofthree.A.turnedB.goesC.becameD.went4.Whenhewasachildhe____.A.grewpatienceB.wasaliveC.ranwildD.cametrue5.Hisvoice____asifhehasacold.A.soundsB.listensC.hearsD.seems6.Thisshirt___asifitismadeofcotton.A.isB.looksC.feelsD.seems7.Helooks___hehadn’thadagoodmealforamonthA.thatB.asifC.whenD.sofar8.It____thathewaslateforthetrain.A.looksB.turnsC.getsD.seems9.Theseapplestaste_____.A.tohegoodB.tobewellC.wellD.good10.—Doyouliketheshirt?—Yes,it____verysoft.A.feelsB.feltC.isfeelingD.isfelt11.ThemomentMrZhangwenttobed,he____asleepA.keptB.gotC.fellD.fall12.WhenIwenthomeyesterday,itwas____dark.A.goingB.gettingC.runningD.coming13.Theirplan____tobeaperfectone.A.provedB.wasprovedC.isprovingD.proving14.Theflowersinthegarden____sweet.A.soundB.tasteC.becomeD.smell15.She____likehermotherincharacter.A.looksB.seemsC.isD.feels16.It____anotherfin