论文写作格式规范.

論文寫作格式規範組員：英二C97121307施彥君英二C97121312馮挺瑄英二C97121317張瀞文前言你想要畢業嗎？你想要過翻譯賞析這門課嗎？你想要交一篇完美無缺的論文報告，讓呂健忠老師眼睛為之一亮嗎？我們在此會告訴大家到底要具備哪些基本功力，才能達到以上目標。97121307施彥君想！想！想！大綱前言誤用標點符號解說Abstract,summary,andparaphrase的介紹MLA格式結論經驗分享引用書目97121307施彥君標點符號比較句號。句號.逗號，逗號,頓號、分號；分號;冒號：冒號:問號？問號?驚嘆號！驚嘆號!引號「」單引號‘’雙引號『』雙引號“”破折號──破折號--夾注號（）括號()夾注號────分括號[]刪節號……刪節號…*書名號﹏﹏*斜線/*私名號＿＿*省略號‘*間隔號‧*連字號-97121307施彥君英文中文〔呂按：沒必要這麼囉唆，只要重點說明中式與西式兩套系統不同之處就夠了。〕引號用於標示說話、引語、特別指稱或強調的詞語。舉例：「非洲大部份國家，正步入世界銀行所稱的饑荒與經濟崩潰的『夢魘』。」“MostofAfricaisheadingintowhattheWorldBankCallsa‘nightmare’offamineandeconomiccollapse.”（美式用法，英式用法標點符號反之）97121307施彥君破折號用於語意的轉變、聲音的延續，或在行文中為補充說明某詞語之處，而此說明後文氣需要停頓。舉例：四季──春、夏、秋、冬。（句尾補敘）那個蓬頭垢面的克索──在馬札語裡是流浪漢的意思──醉醺醺地走進酒吧，跟老闆要些啤酒。97121307施彥君〔呂按：即席講評已糾正應該說明兩個例句不同之處。〕夾注號（中文）用於行文中需要注釋或補充說明。舉例：一、在行文中純屬注釋上文的，多半用（）。蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋眉山（今四川省眉山縣）人。二、在行文中為補充說明而文氣可以聯貫的，多半用────。這種密碼──有人說是人生的密碼──是很難解開的。（句中補敘，應成對出現）97121307施彥君〔呂按：現在不再使用底線表示私名號，即席講評已糾正。〕夾注號在中文的報告中，要穿插英文並使用括弧，可以使用全形的。若是用半形的括弧，可在前後差入半形空格，讓版面看起來不會那麼擠。舉例：（哈利波特）。(HarryPotter).哈利波特（HarryPotter）。哈利波特(HarryPotter)。摘自GardenVista。〈人心一角．括弧的用法〉。97121307施彥君〔呂按：GardenVista後面不需要句號，因為這不是引用書目的格式。後面還有同樣的錯誤。〕刪節號（中、英文）用於節略原文、語句未完、意思未盡，或表示語句斷斷續續。自己的文章不會出現刪節號，除劇本之外。中間的部分略而不引。因此，引文的開始和結束都不需要刪節號。97121307施彥君刪節號（中文）舉例：先總統蔣公〈為學做人與復興民族〉這篇文章中：「天地、父母生下我們，我們既做了一個人，便要做一個真正的人，不愧為天地、父母所生我這個人……然後我們的生命，才有真實的意義與價值。」97121307施彥君〔呂按：應該輔以文字說明ppt格式無法呈現正確的中式刪節號。〕刪節號（英文）“Politicianslive(and,asweknow,sometimesdie)bythepress.Thepresslivesbypoliticians.Thissymbioticrelationshipisatthecenterofournationallife.Therelationshiphasalwaysexisted”(Time,April2,1984).“Politicianslive…bythepress.Thepresslivesbypoliticians….Therelationshiphasalwaysexisted”(Time,April2,1984).97121307施彥君書名號中文的書名、雜誌名、報紙名用﹏﹏或《》。網站名、中文篇名使用〈〉。舉例：我津津有味地閱讀海明威的《老人與海》。書名和篇名連用的話，篇名號可以省略。舉例：《論語˙學而篇》97121307施彥君〔呂按：現在已不用波浪線。網站視同圖書名。〕斜體字英文的書名、雜誌名、報紙名。篇名使用“”。舉例：IreadHemingway’sTheOldManandTheSeawithmuchinterest.外來語舉例：Bornin1889,Cocteauwasanenfantterrible,arebelliouschildwhowasthrownoutofschool.97121307施彥君斜線除了引用詩行時用斜線外，在正式的文章中，很少用到斜線。舉例：以下為“DoverBeach”中譯B版本的句子為例：「顫音頓挫悠悠，傳來／悲傷的旋律長久縈迴。」“Withtremulouscadenceslow,andbring/Theeternalnoteofsadnessin.”（斜線前後需有空格）摘自GardenVista。〈人心一角．斜線用法及示例〉。97121307施彥君Abstract97121312馮挺瑄摘要(Abstract)「摘要」是縮短文章內容且包含整個文章內容的概要，提煉濃縮、抽取重點，剩下文章的精華。通常學術論文開頭就有一小段論文摘要。97121312馮挺瑄〔呂按：即席講評已糾正應依先summary後abstract的次序介紹才方便聽眾聽懂。〕一篇好的「摘要」須有下列要素︰正確︰正確的反映目的和內容。完備︰明確表示縮寫和專有名詞。簡潔明確︰提供最大的訊息，並簡短。97121312馮挺瑄〔呂按：「正確」後面的「的」是贅字。〕如何寫摘要？簡潔：常見下限是50~100字；上限則是200~400字，視文長而定。順序上應是最後完成。97121312馮挺瑄學術論文摘要範例沈蔓君(2007)。麥可康寧漢小說《時時刻刻》中三位女性之主體性的追尋。未發表的碩士論文。高雄：高雄師範大學。97121312馮挺瑄〔呂按：未發表的碩士論文視同篇名，應加單尖號。〕Summary97121312馮挺瑄概要(Summary)忽略細節，只保留重點。順序上應是最後完成。97121312馮挺瑄〔呂按：即席講評已補充過，summary保存原作品的結構。〕Sparknotes.馮挺瑄Paraphrase97121312馮挺瑄釋義(Paraphrase)源自希臘文「換個方式說」的意思。運用作者的語氣和格調表達資料的意義。釋義應避免原文照抄，並符合原文意旨。97121312馮挺瑄Paraphrase範例原文WhengettingmynoseinabookCuredmostthingsshortofschool.釋義後TherewasatimewhenreadingwasonewayIcouldavoidalmostallmytroubles-exceptforschool.AstudyofReadingHabits97121312馮挺瑄與翻譯賞析的連結抓到重點傳達正確的資訊忠於原文忌望文生義97121312馮挺瑄MLA格式97121317張瀞文資料來源：CuyamacaCollege.張瀞文研究報告的格式首頁應包含基本資料。於頁面左上角打上：1.自己的姓名2.老師姓名3.課目名稱4.報告完成的日期下一行即接報告題目97121317張瀞文英文每段之前縮入半英吋，即是五個字元。中文則是空兩個字元。例子：97121317張瀞文〔呂按：「英吋」這個單位對我們毫無意義，沒有意義的話就不必說。〕長篇引文長篇引文自成一個段落（超過四行），必須自左緣起向右縮進一英吋（十格）。若長篇引文不只一段，則每一段第一行再向右縮入三格。97121317張瀞文〔呂按：應說明中式與西式之不同。〕引用書目97121317張瀞文97121317張瀞文基本條目作者姓名。書名。出版資訊（出版城市、出版者名稱及出版年份）。引用單一作者的著作是最常見的，但也可能引用單一作者的多本著作、合著或有多位出版者的書等，都須註明清楚。舉例：引用單一作者著作：Umberto,Eco.TheNameoftheRose.NewYork:Harcort,1984.季旭昇。《漢字說清楚》。台北市：商周，2007。引用多位作者的合著：Gilman,Sander,etal.HysteriabeyondFreud.Berkeley:UofCaliforniaP,1993.其中etal.即是andothers之意。97121317張瀞文引用書目的格式至於報告正文之後，並另起一頁。所有條目靠左對齊。若超出一行，應使用「懸吊式內縮」(hangingindention)第二行開始應向右縮進半英吋。97121317張瀞文〔呂按：「半英吋」到底是多少？〕翻譯論述讀書心得格式左上角個人資料使用單行行距，應包括：科目：作業類別班級姓名學號字數：內文應採1.5倍行距。字體採用新細明體和TimesNewRoman。文字大小為12級字。97121317張瀞文〔呂按：即席講評已補充過，應特別說明我規定的格式與MLA不同之處。例如引用書目不必另起一頁，而是從工具列插入分隔設定。〕結論正確使用標點符號。快速抓到文章重點，並傳達正確訊息。正確使用論文格式。明確註明引用資料來源，切勿剽竊。97121312馮挺瑄〔呂按：與翻譯賞析何干？〕經驗分享施彥君：「事前準備、不恥下問、求知慾的精神。」馮挺瑄：「越挫越勇、精益求精、共患難的精神。」張瀞文：「兢兢業業、實事求是、不畏懼的精神。」〔呂按：與報告主題何干？如果看不出個別報告的特色，再怎麼深刻的經驗也成了泛泛之論。其實每一組都有獨一無二的經驗，只要抓到經驗的重點，並以恰當的方式正確傳達——就像妳們在結論說的——就是獨一無二的經驗分享了。〕引用書目呂健忠。GardenVista。《東吳大學教材上網》。。2009年12月10日。《重定標點符號手冊修訂版》。年12月10日。陳怡平。《簡明標點符號用法》。台北：學習，2002。王明傑等合著。《美國心理協會出版手冊第二版》。臺北市：雙葉，2005。廖慶榮著。《研究報告格式手冊》。臺北市：五南，2005。呂亞力等合著。《論文寫作研究》。臺北市：三民，1995。書林編輯部編譯。JosephGibaldi著。《MLA論文寫作手冊第六版》。台北市：書林，2004。CuyamacaCollege.〔呂按：《MLA論文寫作手冊第六版》的「冊」和「第」之間沒有空格。除了分段，中文書寫不需要空格。〕