2013年中考历史知识点总复习课件13

HongZeXianShiYanZhongXue男、女同学各为一组,男生快递中国历史上的改革有哪些？女同学快递世界史上的改革有哪些？1、管仲改革2、商鞅变法3、北魏孝文帝改革4、戊戌变法5、土地改革6、三大改造7、改革开放1、俄国1861年改革2、日本明治维新3、苏俄新经济政策4、美国罗斯福新政5、苏联赫鲁晓夫改革6、匈牙利改革7、苏联戈尔巴乔夫改革近现代史时间代表改革19世纪20世纪二三十年代二战后俄国废除农奴制日本明治维新美国罗斯福新政苏联系列改革中国戊戌变法列宁新经济政策新中国系列改革古代史管仲改革、商鞅变法、孝文帝改革废除农奴制改革明治维新罗斯福新政明治天皇亚历山大二世罗斯福列宁新经济政策邓小平改革开放明治天皇明治天皇亚历山大二世亚历山大二世明治天皇明治天皇亚历山大二世亚历山大二世资本主义性质改革美国罗斯福新政俄国废除农奴制日本明治维新社会主义性质改革苏联赫鲁晓夫改革中国戊戌变法匈牙利改革列宁新经济政策新中国改革苏联戈尔巴乔夫改革、改革是否成功的标准是什么?实事求是，从本国、本民族的实际情况出发。1、改革时最重要的依据是什么？是否有利社会的进步；是否有利于生产力的发展；是否有利于人民生活水平的提高。1、19世纪通过改革走上资本主义道路的欧洲国家是A．英国B．俄国C．美国D．日本B．俄国3、罗斯福新政与新经济政策的相同作用是A．摆脱了经济危机B．恢复了国家经济C．巩固了民主政权D．巩固了工农联盟B．恢复了国家经济2、世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是A．俄国解放农奴的措施实质是对农民的盘剥B．日本明治政府规定不允许土地买卖C．美国罗斯福新政兴建水利工程，利于农业生产D．苏俄政府用粮食税代替余粮收集制，调动了农民生产积极性B．日本明治政府规定不允许土地买卖4、改革能够革除社会弊端，调整生产关系，甚至促进社会制度的根本转变。下列改革中，改变了社会制度的是A.中国戊戌变法B.日本明治维新C.美国罗斯福新政D.苏俄的新经济政策B.日本明治维新5、富兰克林•罗斯福说：“我们正在努力奋斗，挽救一个伟大的、宝贵的政府。”据此分析罗斯福新政的根本目的是A、消除经济危机B、加强国家对经济的干预C、改善人民生活D、维护资本主义民主制度D、维护资本主义民主制度、关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体是A．国家已经四分五裂B．国家名称发生变化C．社会制度发生变化D．执政党失去了政权C．社会制度发生变化⑵加强国家对经济的干预和指导（2分）(08淮安)改革与创新是一个国家一个民族发展的不竭动力，下图三位历史人物是20世纪以来杰出的改革家。结合所学知识，回答问题。图一图二图三⑴图一的人物在20世纪20年代推行的有利于社会经济恢复和发展的政策是什么？（2分)⑵图二中的人物实行的改革具有什么突出的特点？（2分）⑴新经济政策（2分）⑶图三中的人物为推动本国的经济建设作出了什么伟大决策？（2分）⑶改革开放（2分）⑷上述三位人物的改革得以取得成效的相同之处是什么？（2分）⑷立足国情，实事求是，制定恰当的经济政策（2011年湖州）2、某校开展了一次中外改革的探究，请你一起参加第一小组探讨的是资产阶级改革（1）改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式。19世纪60年代，俄国、日本走上资本主义道路的重大改革事件分别是什么？（2分）19世纪，中国进行的同类性质的改革是什么？它在中国历史发展中起了什么作用？（2分）（2）改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。请写出对应的事件并说明其在资本主义发展史上的作用。（2分）（1）俄国农奴制改革（1分）日本明治维新（1分）中国的戊戌变法（1分）作用：在社会上起了思想启蒙的作用（1分）（2）罗斯福新政（1分）开创了资本主义国家大规模干预经济发展的新模式（1分）（3）使国家摆脱民族危机的实现独立的改革家；使封建农奴主渡过统治危机的改家；使国家在一段时间内摆脱经济危机的改革家。明治天皇亚历山大二世罗斯福1、以经济建设为中心，大力发展生产力；2、立足本国国情，实事求是，不能照搬外国经验；邓小平的改革，戈尔巴乔夫的改革（4）“同一时期，同一种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。”哪两位改革家的改革证实了这一结论。改革的不同结果使你对“改革”获得了怎样的认识？改革是一把双刃剑，恰当的改革可以带来积极的成效，反之则会带来严重的后果，导致国家分裂。（5）通过上述改革，你认为我国的改革应该吸取什么经验教训?