s版语文五年级上册第一单元复习详解

S版语文五年级上册期末复习提纲【一单元】谭小舒彩霞第一单元复习•词语•屋檐脖子蹲着摔跤懊恼光秃秃老鼠嗓子舔食•推荐授予获奖腐烂高雅蔓延醉醺醺模样被褥•暂时咒语受宠结婚趁机剖开拇指款待善良•鞠躬绸缎铸成狭小宫殿点缀旋涡手舞足蹈•不知不觉惊慌失措欢天喜地东张西望自作聪明•摇来晃去残渣碎屑风尘仆仆彬彬有礼忠心耿耿•不由自主劳苦功高酩酊大醉不声不响异口同声•气喘吁吁悦耳动听不知所措干干净净满不在乎•垂头丧气热闹非凡应有尽有人山人海锅碗瓢盆•愁眉苦脸自言自语活蹦乱跳衣衫褴褛喜出望外•痛哭流涕素不相识翻山越岭弱不禁风光彩夺目课文知识回顾•小麻雀•1、主要内容：本文讲的是一只还不会飞的小麻雀对外面的世界充满好奇。不听妈妈的劝告，因而掉下窝，妈妈为了救他，尾巴上的毛竟被大花猫咬掉了。这篇童话一方面告诉人们，小孩自作聪明，不听劝告是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。•2、普季克是一个怎样的小麻雀？•答：普季克是一只对外界充满好奇，自作聪明，自以为是，不听劝告的小麻雀。•3、麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？•答：麻雀妈妈是一个对孩子十分关心，不惜自己的生命去救孩子，有伟大母爱的妈妈。课文知识回顾•小麻雀•4、说说下列句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情.•①紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”•答：这句话表现了麻雀妈妈无私地关爱着自己的孩子。“欢天喜地”是非常高兴的样子，这是因为她看到了小麻雀不仅安然无恙，而且还会飞了，感到无比快乐、高兴，至于自己的尾巴就无关紧要了。•②普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈拿光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。•答：这句表现了普季克既高兴又难过的心情。他感到“十分高兴”是因为自己终于会飞了；他又觉得“鼻子酸酸的”是因为妈妈的尾巴变成了“光秃秃的”，这是他给妈妈带来的灾难。“鼻子酸酸的，写出了小麻雀十分难过的心情。•5、词语解释•手舞足蹈---双手舞动,两只脚也跳起来,形容高兴到极点.•惊慌失措----由于害怕慌张,一下子不知怎么办才好.•欢天喜地----形容非常高兴.•懊恼---心里别扭,烦恼.•纠正---改正.•金奖章•1、主要内容：本文讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后，鸟王和群鸟纷纷争说奖章应该属于自己，只有乌鸦在一旁不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑，最后，乌鸦获得了金奖章。本文告诉我们，只有默默地为人类做贡献的人，才是最值得奖励和最受人尊敬的。•2、词语解释•风尘仆仆---形容奔波忙碌，旅途劳累。风尘，比喻旅途上所受的苦。仆仆，行路劳累的样子。•彬彬有礼---形容文雅有礼貌的样子。彬彬，文雅的样子。•忠心耿耿---表示非常忠诚。耿耿，形容忠诚的样子。•劳苦功高---出了很多力，吃了很多苦，立了很大的功。•不由自主---由不得自己，自己控制不住自己。•端庄---（举止、神情）端正庄重。•“没头脑”和“不高兴”•1、主要内容:本文记叙了一对外号叫:“没头脑”和“不高兴”的好朋友，一个办事经常丢三落四；一个做事总是跟别人反着干，经常吃苦头，经常不高兴。在先人的帮助下，他们长大了，“没头脑”成了建筑师，“不高兴”成了演员，但他们都因为自己的毛病，给大家带来了害处，造成自己的苦恼。从此，他们明白了，从小要养成良好的习惯。告诉我们，从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给大家带来害处。•词语解释:•垂头丧气---形容失败或不顺利而情绪低落,萎靡不振的样子.•人山人海---形容人聚集得非常多.•咒语--某些宗教或巫术中的密语,认为能除妖获投降祸.课文中指神仙施展法术时念的密语.•大拇指汤姆•1、主要内容:课文讲了一个神奇的故事:化装成乞丐的魔法师施展法力,使热情款待他的农民夫妇有了一个大拇指一样大的儿子---汤姆.汤姆在一番神奇的经历后,得到了国王的宠爱,他使农民夫妇很开心,也很自豪.这个故事告诉人们为人要善良,善良会给人带来幸福.•2、词语解释•衣衫褴褛—指衣服破烂.•愁眉苦脸---形容愁苦的神色.愁眉,发愁时皱着眉头.•喜出望外---遇到出乎意外的喜事而特别高兴.•素不相识—想来彼此不认识.•一股脑儿--通通.股也做古.•受宠---受到过分的偏爱.宠,娇纵偏爱.•款待--亲切优厚地招待。•坚定的锡兵•1、主要内容：本文记叙了在小男孩的玩具中,有一个锡兵,只有一条腿,但他总是坚定地站着,并一直想保护一条腿站着跳舞的小姑娘.他认为这是一个锡兵的责任.课文向我们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。•2、词语解释•弱不禁风—形容身体虚弱，连风吹都承受不住。•倒栽葱---摔倒时头先着地。•骇人---使人吃惊害怕。•点缀---加以衬托或装饰，使原来的事物更加完美。•语文百花园一•一、标点符号知识•1.在引用别人说的话时，要说明是谁说的，说话时的神态、语气、动作是怎样的，这样的说明叫提示语。•2.提示语可以在人物语言的前面、中间或后面，在双方连续对话时，还可以不加提示语。•3.提示语的位置不同，所用的标点符号也不同。提示语在前，用冒号“：”；提示语在中，用逗号“，”；提示语在后，用句号“。•例：1）妈妈纠正说：“你说得对，他是人，人没有翅膀。”•“为什么？”•“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”•语文百花园一•2）“是啊，金奖章非大王莫属！”大伙儿七嘴八舌地说。•3）“怎么啦？”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？”•二、歇后语•麻雀虽小---五脏俱全赶鸭子上架---强人所难•猪鼻子插葱---装像（象）黄牛吃草---吞吞吐吐•老鼠钻烟筒----直来直去•黄鼠狼给鸡拜年---没安好心•打破砂锅----问（纹）到底•十五个吊桶打水----七上八下近义词•温暖---温和纠正---改正凶猛---凶狠懊恼---懊丧•依然—仍然安静---寂静特殊---特别推荐---推举•赞叹---赞赏乖巧---乖觉黑暗—-昏暗高雅---文雅•周全—周到经常—常常暂时—暂且请求—恳求•纳闷—困惑新鲜—新奇安慰—安抚热情—热忱•惊讶—惊奇穷苦---贫苦照料---照顾善良---慈善•坚定—坚决悲哀—悲伤狭小—狭窄点缀—装点•精致—精巧劝告—劝说蔓延—扩散失望—扫兴•暂时—临时反应---反响惊讶---诧异点缀—装饰•手舞足蹈—兴高采烈惊慌失措—惊惶失措•垂头丧气—灰心丧气愁眉苦脸—一筹莫展•喜出望外—喜从天降东张西望—左顾右盼•反义词•温暖—寒冷凶猛—温顺斯文—粗野安静—喧闹•特殊—一般高雅—粗俗经常—偶然暂时—长久•新鲜—陈旧热情—冷淡穷苦—富裕善良—凶恶•坚定—动摇悲哀—快活狭小—宽阔精致—粗糙•劝告—怂恿高雅---庸俗失望—满意蔓延—收缩•暂时—永久热情—冷淡挺立—弯曲•惊慌失措---泰然自若手舞足蹈---闷闷不乐异口同声---众说纷纭垂头丧气—趾高气扬•愁眉苦脸—喜笑颜开喜出望外—大失所望•东张西望---聚精会神满不在乎---斤斤计较多音字•模mó(模范、模型)mú(模样、模板）•劲jìn(劲头、干劲)jìng(劲敌、刚劲)•倒dào(倒立、倒水)dǎo(打倒、倒台）•似sì(似乎、好似)shì(似的)•差chà(差劲、差不多)chā(差别、差错）•chāi(出差、差事)cī(参差不齐)•转zhuǎn(转学、转身)zhuàn(转动、转圈）•吓xià(吓唬、吓倒)hè(恐吓)•着zháo(着急、着凉)zhāo(着数、高着）•zhe(拿着、听着)zhuó(穿着、着想)•卷juàn(试卷、画卷)juǎn(蛋卷、花卷）•作zuó(作业、自作聪明)zuō(作坊)多音字丧sāng(丧事)sàng(丧气)•闷mèn(烦闷、发闷)mēn(闷热、闷雷）•缝fèng(缝隙、门缝)féng(缝补、缝衣)•禁jìn(禁止、禁令)jīn(不禁\禁受)•晃huàng(晃动、晃悠)huǎng(晃眼）•扇shān(扇动扇翅膀扇风)shàn(扇子风扇)•爪zhuǎ(爪子、爪尖)zhǎo(爪牙、鹰爪）•嚷rǎng(叫嚷、吵嚷)rāng(嚷嚷)•系xì(关系、联系)jì(系鞋带、系围裙）•屏bǐng(屏气)píng(屏风、屏障)•调diào(调动、调查)tiáo(调整、调皮)•晕yūn(晕倒、晕头转向)yùn(晕船、晕车）重点词句分析•1、麻雀妈妈看见，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”读这句话时语气要______语调要_____，要读出麻雀妈妈对小麻雀的_______•2、__摔下去会怎么样呢____普吉克歪着脑袋问___•请给这句话加上标点符号，“歪着脑袋”形象地表现小麻雀_________的样子•3、日子就这么过去，可普吉克的翅膀长得不紧不慢•“不紧不慢”表现小麻雀想飞出去的_____心情•4、普吉克又问妈妈：“这……这是怎么回事啊？”•“树为什么会摇摇去呢？树不摇，风就没……”•这句中省号的作用有什么区别？前一句中省号的表示___________,后一句中省号表示__________亲切轻柔关心“？”○天真可爱急切声音的断断续续内容的省略重点词句分析•5、喜鹊心怦怦跳：金奖章就要挂在脖子上，这多么值得自豪啊！更何况这还是地球环保组织颁发给鸟国的第一枚奖章呢！•这段话是对喜鹊的________的描写，形象地刻画出喜鹊当时______的心情•6、你看，奖章上刻着“地球的清道夫——乌鸦”•此处破折号的作用是_____________心理活动激动而紧张解释说明•7、母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯，洗又洗•解释：•痛哭流涕---__________________________喜出望外---__________________________•“痛哭涕”写出母亲找不到儿子，担心他遭遇不测时的____表情，而“喜出望外”则写出母亲见到儿子回家后的_____表情，这个截然不同的描写形成鲜明的对比，充分说明汤姆的妈妈____________________悲伤兴奋非常疼爱自己的孩子遇到出乎意外的喜事而特别高兴涕：眼泪。形容伤心到极点。单元测试•一、读拼音写词语。（5分）•jiūzhèngàonǎojūgōngshòuchǒngtuījiàn•（）（）（）（）（）•二、辩字组词。（5分）•添（）蹲（）剖（）肿（）拇（）•舔（）遵（）陪（）仲（）姆（）•三、多音字组词。（4分）•屏bǐng（）píng（）•着zhuó（）zháo（）•禁jìn（）jīn（）•模mó（）mú（）•四、把下列词语补充完整。（5分）•不由（）主（）苦（）高（）不在乎•（）头（）气（）不相识•五、按要求改写句子。（6分）•1、我们讨论了并且听取老红军的报告。（用修改符号有原句上修改病句）••2、他说是不是梦。•他从小养成好习惯是对的。（用关联词语连成一句话）••3、请写一个提示语在中间的句子。••六、理解课文内容填空。（18分）•1、《小麻雀》这篇童话一方面告诉人们；另一方面又告诉人们。•2、《金奖章》一文告诉我们。•3、《大拇指汤姆》让我明白了。•七、把下列歇后语补充完整。（12分）•麻雀虽小——黄牛吃草——•赶鸭子上架——老鼠钻烟筒——•鼻子插葱——黄鼠狼给鸡拜年——•八、阅读课文，回答问题。（2+3+2+3=10分）•橡树下的猪•猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。•“喂，你不明白吗？这样会损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。”•猪答道：“得了，让它枯死好了。这与我何干呢？对我可没有什么影响，我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”•八、阅读课文，回答问题。（2+3+2+3=10分）•橡树下的猪•“忘恩负义的东西！”橡树用严肃的口吻答道：“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白