月考试卷讲评课件

多边形面积和分数单元测试——试卷讲评课一、试卷分析：1.总体情况分析总分：4894.5均分：90.64优秀率：87%合格率：100%100分：6人95—99分：12人90—94分：19人85—89分：10人80—84分：1人70—79分：4人60—69分：2人60以下：无满分6人：黄子麒、陆月骅、王鹏飞、潘炫宇、宋浣溥、徐启航进步之星：沈一夫、薛斯允、方振宇、李佳欣、岳佳丽、崔书伦2.错题统计题号第一题（8）第一题（11）第二题（4）第三题（4）第四题（1）第五题（1）第六题（4）第七题(对)人数1117771520326二、自主学习（一）自己分析试卷，完成三件事情(2分钟)1.自查：反思自己出错的原因；2.纠正：把自己能改正的错题用红笔改正过来；3.记录：自己解决不了的问题用红笔作上记号。（二）小组合作交流（3分钟）小组合作解决出错较多的题目，重点探讨。三、启发点拨出错原因：概念混淆出错原因：审题不清方法一：6÷2=3，说明分子增加3倍，则分母也要增加3倍，3×7=21。方法二：2+6=8，8÷2=4，说明分子扩大4倍，则分母也要扩大4倍，4×7=28,28-7=21。21三、启发点拨出错原因：对三角形和平行四边形的面积概念模糊，空间想象能力弱。C三、启发点拨出错原因：对分数的大小判断没有掌握正确的方法方法：1.根据真、假、带分数的大小判断；2.化成最简分数或同分母分数；3.将分数转化成小数···············5187..2019203..1.一个分数的分子扩大4倍、分母缩小7倍后是，原分数是（）。2.有一个分数，如果分子加上12，这个分数就等于1；如果分母加上8，这个分数就等于，这个分数原来是（）。8123.515631751．小组进行讨论，说出自己在考试中出现的错误及知识的漏洞，在今后的学习中应如何去避免这样的错误。2．交流本节课你又熟练掌握了哪些数学思想及解决问题的方法。随堂练习本节寄语