高三物理一轮复习总结-46

菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理读《圆明园的毁灭》有感800字愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我的心久久不能平静，我感到无比的愤怒与无限的惋惜。圆明园是一座举世闻名的万园之园，全园占地三百五十多公顷，相当于一个故宫和一个颐和园的面积呢！圆明园中，各种奇珍异宝和名人书画琳琅满目、应有尽有。一座美丽、辉煌的皇家御苑，浓缩了全中国最有代表性的名胜，这项伟大的工程，整整花了一百五十多年的时间才修建而成啊！一座凝聚了无数人民的心血和汗水的万园之园一时间就成了虚幻的泡影。正因为圆明园中有太多的珍宝，才勾起了这些外国人的野心。1860年10月18日，这帮十恶不赦的强盗竟放火烧毁圆明园！安佑宫中的近三百名太监、宫女全都葬身火海，成了世界文明史上罕见的暴行。一座拥有无数珍宝的万园之园，在侵略者的魔爪下毁于一旦。这帮可恶的强盗为何敢在中国的土地上为非作歹呢？这不都是因为清政府的腐败与无能吗？落后就要挨打呀！我们当时没有洋枪大炮，装备落后于洋人，他们这才敢在中国的领土上横行霸道哪！英法联军烧毁圆明园的那一刻，无数中国人的心在“流血”，可却只能眼“如愿以偿”这四个字对眼下的她，可谓名副其实。二十六七，老大不小了，眼瞅着同学、女伴们不少都补齐了“另一半”，有的甚至抱上了“下一代”，她仍天马行空，独来独往，四平八稳，不温不火的架势（至少面儿上）。心里打的什么算盘？其实，她有自己的“小九九”。打小长在几世同堂的大家庭里，亲戚也忒多，七大姑八大姨的葫芦秧缠着丝瓜蔓，拉不断扯不断。人来人往的，简直一个小集市。热热闹闹也好，其乐融融也罢，她不仅身在福中不知福，反而随着年龄的增长，越来越厌倦。以致到了该谈婚论嫁的当口，对多少外人羡慕不已的自己的家，竟浓缩成两个再简单不过的字眼——乱。烦。这山望着那山高。吃腻炸糕梦元宵。她在心中，早为自己未来的小家庭，编织了一幅图画：那一位“孤独一枝”。相貌可以一般，个头儿可以不达标，脾气可以各，收入可以惨，但亲友这一栏中，最好接近于零！小门一关，茫茫大世界上，只有两个人，连个小不点儿的影子也甭打算见着！闭眼想想吧，多清净，多轻松，多惬意，多滋润！小日子，美！如今，“天上掉下来个宝哥哥”。街头偶遇，令她怦然心动；几番交往，“考察”成功——多项指标均超过期望值且不说，最当紧的一宗，此哥们儿菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理第1讲力与物体的平衡菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理研析考情知识概览考向定位本专题解决的是受力分析和共点力平衡问题．高考对本专题内容的考查主要有：①重力、弹力、摩擦力、电场力和磁场力作用下的受力分析；②共点力作用下平衡条件的应用．考查的主要物理思想和方法有：①整体法和隔离法；②假设法；③合成法；④正交分解法；⑤矢量三角形法；⑥相似三角形法；⑦等效思想；⑧分解思想等．应考策略深刻理解各种性质力的方向特点，紧紧把握平衡这一特殊状态，通过受力分析，运用平衡条件，选用适当的方法解决问题.菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理单个物体的平衡问题1.平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动的状态．2．平衡条件：F合＝0或Fx＝0.Fy＝0.3．共点力平衡条件的推论(1)若物体受n个作用力而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余(n－1)个力的合力大小相等、方向相反．(2)若三个共点力的合力为零，则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形．菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理4．求解共点力平衡问题的一般思路菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理如图1－1－1所示，质量m＝8kg的物体放在倾角θ＝53°的固定斜面上，计算中取g＝10m/s2.图1－1－1菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理(1)若物体与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5，对物体施加一水平向右力F，恰好能使物体沿斜面匀速上升．求F的大小．(sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)(2)若改变斜面的倾角θ，而不改变动摩擦因数μ，当θ取某些值时，无论用多大的水平推力F都无法使物体沿斜面匀速上滑．求满足这种情况的θ的取值范围．菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理【解析】(1)物体的受力情况如图所示，由平衡条件得：Fcosθ＝f＋mgsinθ①Fsinθ＋mgcosθ＝FN②且有：f＝μFN③由①②③式得：F＝μcosθ＋sinθcosθ－μsinθmg④代入数据得：F＝440N.菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理(2)无论F多大均不能使物体沿斜面上滑，即F无解，则应满足：cosθ－μsinθ≤0即tanθ≥1μ得：θ≥arctan2.【答案】(1)440N(2)θ≥arctan2菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理处理共点力平衡问题的常用方法(1)分解法：物体受到几个力的作用，将某一个力按力的效果进行分解，则其分力和其他力在所分解的方向上满足平衡条件．(2)合成法：物体受几个力的作用，通过合成的方法将它们简化成两个力，则这两个力满足二力平衡条件．(3)正交分解法：将处于平衡状态的物体所受的力，分解为相互正交的两组力，则每一组力都满足二力平衡条件．菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理1．2013年6月17日，中国“蛟龙”号首个试验性应用航次首次下潜任务顺利完成．设质量为M的“蛟龙”号在匀速下降，若“蛟龙”号所受浮力F始终保持不变，“蛟龙”号在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g，现欲使“蛟龙”号以同样速率匀速上升，则需减少的质量为()A．2(M－Fg)B．M－2FgC．2M－FgD．0菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理【解析】由于“蛟龙”号以同样速率匀速上升，则所受的阻力相等，设减少的质量为m，运动过程中受到的阻力为Ff，在匀速下降过程中F＝Mg－Ff；在上升过程中F＝(M－m)g＋Ff，联立两式解得m＝2(M－Fg)，A项正确．【答案】A菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理2．(2013·苏北四市二次调考)如图1－1－2所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置．某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态．设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则()A．坐着比躺着时F1大B．躺着比坐着时F1大C．坐着比躺着时F2大D．躺着比坐着时F2大图1－1－2菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理【解析】设绳子与水平方向的夹角为θ，在竖直方向上由平衡条件有G＝2Fsinθ，所以F＝G2sinθ，因坐着比躺着的夹角θ小一些，所以拉力大些，故选项A正确，选项B错；吊床对该人的作用力大小为人的重力，所以选项C、D错.【答案】A菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理3．(2013·新课标全国卷Ⅱ)如图1－1－3，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．若要使物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2(F20)．由此可求出()A．物块的质量B．斜面的倾角C．物块与斜面间的最大静摩擦力D．物块对斜面的正压力图1－1－3菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理【解析】物块在斜面上处于静止状态，先对物块进行受力分析，确定其运动趋势，列平衡方程可得Ff.物块受与斜面平行的外力F作用，而在斜面上静止，此时摩擦力的大小和方向将随F的变化而变化．设斜面倾角为θ，由平衡条件F1－mgsinθ－Ffmax＝0，F2－mgsinθ＋Ffmax＝0，解得Ffmax＝F1－F22，故选项C正确．【答案】C菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理多个物体的平衡问题1.整体法：选取几个物体组成的整体为研究对象，进行受力分析的方法，用整体法解题一般较简单，但整体法不能求内力．2．整体法的条件：运用整体法分析问题时，系统内各物体的加速度的大小和方向均相同．3．隔离法：把研究对象从周围物体中隔离出来，进行受力分析的方法；隔离法不仅能求出其他物体对整体的作用力，而且还能求出整体内部物体之间的作用力．菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理4．注意问题(1)实际问题通常需要交叉应用隔离法与整体法才能求解．(2)对两个以上的物体叠加组成的整体进行受力分析时，一般先从受力最简单的物体入手，采用隔离法进行分析．菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理(2013·长沙一中模拟)如图1－1－4所示，一根匀质绳质量为M，其两端固定在天花板上的A、B两点，在绳的中点悬挂一重物，质量为m，悬挂重物的绳PQ质量不计．设α、β分别为绳子端点和中点处绳子的切线方向与竖直方向的夹角，则tanαtanβ的大小为()A.mm＋MB.Mm＋MC.mMD.M2m图1－1－4菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理【解析】如图所示，根据对称性可知A、B两处绳的张力大小相等，设A、B两处绳的张力大小均为FT1，设在绳中点处绳的张力大小为FT2，(沿该点切线方向)，对于绳和重物的整体，因为在竖直方向上受力平衡，所以有：2FT1cosα＝(m＋M)g.对于重物，因为在竖直方向受力平衡，所以有：2FT2cosβ＝mg.对于AP段绳，因为在水平方向受力平衡，所以有：FT1sinα＝FT2sinβ.由以上三式联立解得：tanαtanβ＝mm＋M，故A正确．【答案】A菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理(1)通常情况下，要研究系统内某个物体的受力，一般采用隔离法．(2)不需要研究系统的内力，只需要研究系统所受的外力时，常常使用整体法．(3)整体法与隔离法是相辅相成的，在解题时应灵活运用．在复杂的问题中，一般先用整体法，后用隔离法．菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理1．(2013·北京高考)如图1－1－5，倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上．下列结论正确的是()图1－1－5A．木块受到的摩擦力大小是mgcosαB．木块对斜面体的压力大小是mgsinαC．桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosαD．桌面对斜面体的支持力大小是(M＋m)g菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理【解析】整体法与隔离法分析共点力的平衡问题．以木块为研究对象，如图1所示，有f＝mgsinα，FN＝mgcosα，故选项A、B均错误；以木块与斜面体所组成的整体为研究对象，如图2所示，有f′桌＝0，F′N桌＝(M＋m)g，故选项C错误，选项D正确．图1图2【答案】D菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区·易错例析二轮专题复习·物理2．(2013·郑州一中模拟)如图1－1－6所示，A、B两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样，两木块与水平面间的动摩擦因数相同．先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动，线上的张力分别为FT1和FT2，则()图1－1－6A．F1≠F2B．F1＝F2C．FT1＞FT2D．FT1＝FT2菜单高考冲关明考向·考情预览析考点·核心突破辨误区