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-1-XXXX中学班子对照检查材料(2014年5月15日)自开展党的群众路线教育实践活动以来,XXXX中学按照县教育局党的群众路线教育活动领导小组办公室的统一部署,围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,立足我校实际,突出特色,注重实践,扎实推进学习实践活动深入开展,取得了初步成效。根据有关学习实践活动的要求,在充分听取基层教职工建议意见的基础上,我校领导班子对自身进行认真分析检查在“四风”方面存在的突出问题,以及对产生问题的原因进行透彻的分析,并提出了今后的努力方向和改进措施。现将相关情况汇报如下:一、“四风”等方面存在的突出问题(一)遵守党的政治纪律情况1.XX中学领导班子坚持党的领导,自觉执行党的路线、方针、政策,遵守党的政治纪律,在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。坚持政治理论学习,自觉用党的理论创新成果武装头脑,充分发挥XX中学党总支的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,积极推进学校发展。注重加强自身的作风建设,坚持求真务实,以身作则,自觉深入群众,倾听师生呼声,积极为师生办实事、办好事、解难事。坚持-2-团结协作和廉洁自律,在决策上一贯坚持民主集中制,按时召开学校办公会,注重加强自身修养,坚持清正廉洁,积极营造风清气正、团结一致、干事创业的浓厚氛围。2.存在的主要问题首先,学习上自觉性不够,学习氛围不浓厚。在学习型党组织建设和政治理论学习上,只是按照上级的要求走形式地完成任务,不能很好地学以致用,停留在“要我学”的被动局面,没有上升到“我要学”的思想境界。其次,工作上闯劲不够,抓工作不够扎实。实际工作中小心谨慎,有求稳怕乱、等待观望的思想,抓工作有时会重安排、部署,轻跟进、检查,有时候只传达精神,深入基层搞调研、抓落实不够。再次,贯彻落实群众路线仍不够。工作中存在重管理、轻服务的思想,以管理层自居,与师生仍有一定距离,虽然有领导干部也下基层调研,但主动性不强、不够深入,没有做到关心师生真正想什么、盼什么、急什么、要什么,需进一步增强全心全意为师生服务的宗旨意识。(二)贯彻中央八项规定、省委十项规定、州委“十不准”要求和XX教师“十不准”、转变作风的基本情况1.强化领导班子联系点工作机制,加强基层调研。领导班子根据分工,定期召开所联系教学组的师生代表座谈会,深入学-3-生课堂、学生宿舍,了解一线教学情况和学生生活学习情况,帮助师生解决实际问题。另外,领导班子成员还走访了退休老教师、老领导,充分听取各方面意见,为班子查摆问题指明了方向。2.精简会议活动,切实改进会风,提高会议实效。坚持少开会、开短会、讲短话,尽可能地减少会议数量,会议力戒空话、套话,严格会议时间,确保会议实效。另外,充分利用XX中学现有会议场所召开会议,严格控制会议费用支出,一切从简。3.精简文件,改进文风,提高办文效率。在拟请示、报告、总结等文稿方面,一直提倡少讲空话、套话,就事论事,用具体事例、数据说话,言简意赅、主旨明确,办文效率大有改善。4.厉行勤俭节约。严格控制接待标准,原来教师节、春节等节日,由学校工会用教职工福利费及工会经费对教职工进行慰问,现仅以慰问信或发送短信的方式致意。XX中学内部会议一律不制作横幅、不摆设鲜花,尽可能节约开支。(三)对“三公”经费支出、公务用车、办公用房等情况的具体说明1.义务教育阶段生均公用经费使用情况说明2013年我校共有教职工116人,在校生1167人,总计支出3173694.68元。其中中学部支出办公费97066.2元,印刷费2673.2元,电费11602元,邮电费16569元,交通费14166.02元,差旅费8720元,维修费25105元,会议费1300元,培训费25336-4-元,招待费3390元,专用材料费5503元,劳务费200元,办公设备采购100180元,专用设备采购21150元,其他资本性支出47444元;小学部支出支出办公费101939.7元,印刷费18708元,电费9825元,邮电费11923元,交通费22933.69元,差旅费23576元,维修费24740元,会议费26340元,培训费14503元,招待费1140元,专用材料费1750元,劳务费8829元,办公设备采购61600元,专用设备采购73220元,其他资本性支出43746元。全年结余176652.26元(不含截止2013年12月31日未结账项目)。2.寄宿生生活补助费使用情况说明2014年春季我校寄宿生863人,上级下达指标中学228人,小学455人,中学每人补助625元,小学每人补助500元,合计370000元,我校将于2014年7月根据补助学生名单做到“四签字”:学生签字、班主任签字、家长签字、校长签字,全部及时发放到家长手中。3.学生营养餐经费使用情况说明我校学生营养餐经费完全按照国家有关规定,所有经费全部用于改善学生营养改善计划,不存在挪用等情况。4.公务用车使用情况说明我校现有公务用车一台(华泰圣达菲),2013年全年公务用车使用和维护费用总计37099.71元。公务用车统一由办公室管-5-理和调配使用。公务用车一律禁止私用,公务用车不得借给他人使用。车辆维修、年审、换证等用车工作,均由办公室负责,以满足学校公务用车需要。5.办公用房使用情况说明我校现有教学楼两栋,中小学教师分开办公。参照《党政机关办公用房建设标准》,科级以下人员没人使用面积6平方米,我校除行政办公室超标外,其余均未超标。(四)“四风”方面存在的突出问题形式主义方面主要表现在:1、思考不多,创新不足。把握宏观,抓大事、谋长远的意识淡薄,对实际困难的认识不够;有时思想观念还不能适应跨越式发展新要求,有时习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题、靠老经验办新事情,在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。2、督查不勤,落实不力。有时在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调发展方面还不够好,对已经布置的一些工作,检查督查不到位,导致工作落实慢、见效慢、标准不高。有时考虑到干部职工平时工作很辛苦,对干部出现的问题批评教育不到位,从而导致其他干部觉得奖罚不明,做多做少一个样,久而久之,造成少数干部职工身上表现出的作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下,影响工作进展。-6-3、制度、方案出台但相当部分执行力度不够。(XX校长)4、宣传引导不足、典型示范不够。5、工作的积极性、主动性、创新性不够。6、安排的工作,有时没有达到尽善尽美,也没有强求。(XX书记)7、在理论思想方面,虽能深知党的政治理论和教育思想具有先进性,但存在着理论和实践不能深入的结合;8、怕担风险,怕惹麻烦,不担当,不作为,怕得罪人;9、有些工作检查和督查不够深入,实际意义不大;抓不细、抓不严,导致工作效率低下;(XX副校长)10、学习方面存在形式主义一直以来,没有系统地学习政治理论,对党的路线方针、政策学习不够,理解不深,参加政治活动时,也只是应付而已,因此本人政治理论水平不高。业务学习上就更少,觉得自己工作已经三十多年,凭老经验就够了,造成对新的教法、学法认识与掌握都很不够。11、工作方面存在形式主义满足于按部就班,领导交待了的事就去做,没有交待的事而应该是自己职责内的事就没有主动去做。且一般情况下做事就是为了完成任务,有时存在交待下属去办,没有及时督促、检查、-7-落实,真正是“口勤,脚不勤”,造成一些工作浮在表面,效果不佳。12、密切联系学生及家长方面存在形式主义深入学生和学生家长及家庭不够,管理学生怕出事,不敢大管和严管。人在校心在外,对待学生有急躁情绪,不够耐心,对学生的思想动态了解不够,解决学生问题方法欠妥或欠少。(XXX副校长)官僚主义方面主要表现在:1、调研不够深入,脱离群众。平时忙于日常事务,习惯于在办公室想事做事,深入基层群众调查了解情况、解决群众具体困难和问题的力度不够;了解面上情况多,发现深层次问题少;对重点工作研究多,对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。2、方法简单,过于严厉。对下属讲话态度有时候过于生硬,特别发现一些同志的工作做法与自己的思路相左时,会严厉批评,有时挫伤了同志的积极性。对干部职工在工作中存在的问题批评过严,有时不注意场合,当着众人的面批评干部,伤害了一些同志的自尊心。3、团结不足,战斗力弱。存在简单布置任务、想当然处理事务,有时候占用干部职工的正常休息,部分干部职工为完成没完没了的工作任务疲于应付,疲于奔命,导致干部职工工作缺少朝气、缺乏活力。(XXX校长)-8-4、深入基层为民服务的宗旨不够,群众意识不强。5、在工作上与干部职工谈心交流少,思想工作做得不够细致。6、支部党员队伍思想建设薄弱。(XX书记)7、对上级和学校的工作部署执行力不够,对课堂改革举措落实得不够果断,行动缓慢,对改革举措有抵触情绪;8、有的工作只安排而不重落实,有的乃至不了了之、不见结果;9、办事不稳重,从早到晚,忙忙碌碌,工作计划不明确,没有月计划和周计划;(XXX副校长)10、在自己管辖的行政工作方面,对下属布置任务,交办工作不少时候存在口头指挥上,没有很详细具体的方案,没有深入细致地与他们交流思想,提出很恰当的方法,总是抱着他们已有很丰富的工作经验,不用我具体去指导,生怕讲的过多,检查过细,会造成他们认为我不放心,不相信他们的误解。因此,有些工作没有特色,成效也不明显,甚至工作失误。例如:学校食堂管理方面,餐具卫生不够好,菜品色、香、味不够好,工作人员服务有时也不周到,造成师生不满。11、在自己担任的教育工作上,也存在官僚主义。认为自己已经工作了三十多年,凭经验教育,没有深入师生中了解实际情况。因而不能对症下药,因材施教,没有尽到自己最大的努力。-9-12、有时对基层群众的呼声和公道诉求回应不积极。一些班规班纪没有民主征求学生和家长意见,武断执行;办事不稳重,目光短浅,从早到晚,忙忙碌碌,工作计划不明确,盲目单干,不辨方向,犯了迷失方向的官僚主义错误。(XX副校长)享乐主义方面主要表现在:1、精神懈怠,进取意识不足。在工作中,有时安于满足现状,思想上存在“求稳多、求进少”倾向,陶醉于已经取得的成绩,缺乏较强的忧患意识和创新精神。2、艰苦奋斗的精神树得不牢。认为现在经济形势较好,思想上慢慢地滋生了大手大脚的习惯,对勤俭持家的精神逐渐淡忘,对处室所提出的设备更新要求,比如管理干部办公电脑及办公桌的配备等只要账上有钱,则尽量满足。3、墨守成规,安于现状。(XX校长)4、服务意识不到位。5、奉献精神不够。6、艰苦奋斗意识有所淡化。(XX书记)7、积极性不够强,领导没有要求、没有交代的事不主动想、不主动办;8、缺少创新精神,不敢突破、不敢探索新的教育教学模式;9、工作安于现状,没有危机感,积极性不够高,,缺乏新动力,不求进取;(XX副校长)-10-10、在精神状态方面本人进取心不强,认为自己已经是五十岁的人了,再工作几年就退休了,有船到码头,人到岸的想法,干一年算一年。因而工作不够主动积极,开拓创新不足,吃苦精神不够,有时安于现状,不思改进。11、在工作过程方面本人有时存在怕麻烦,怕吃苦的情况。认为学校是清水衙门,教书是清苦职业,享乐轮不到自己,何必还要去找苦吃,划不来。12、是学习动力不足,崇尚学术之风不浓,缺乏提升自身的思想理论水平和业务素养的紧迫感、危机感。一年到头读不上几本好书,写不出几篇文章。(XX副校长)奢靡之风方面主要表现在:1、存在超标准接待。总认为兄弟单位、友邻单位往来交流是正常的,接待也就难免,但是有时总担心招待不周,会给人家留下不好的印象,往往忽略了用餐标准。2、存在超标准分配行政办公室。每间行政办公室约30平方米,本可以满足5名行政人员办公,但是一间只安排两人,超标准使用办公室。3、个人生活不够节俭。认为孩子大了花钱的地方少些了,条件好些了就淡化了艰苦朴素的传统美德,追求穿着打扮,滋生攀比心理。(XX校长)4、勤俭办学的意识有所淡化-11-5、自我约束有所弱化。6、应酬中执行廉政规定不够严格。(XX书记)7、本人从农村出来,一向勤俭朴实,主要问题是不能坚决抵制物欲横流、挥霍浪费的不良风气;(XX副校长)8、
本文标题:群众路线中学班子对照检查材料
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