上海高考英语知识点汇总-考试终于不用发愁啦

上海高考英语知识点汇总，考试终于不用发愁啦小优寄语Astheproverbgoes,failureisthemotherofsuccess.Therefore,wehavetocopewithalargevarietyoftough.Onlyinthiswaycanwemakeselfbecomemoreandmorepowerful.正如谚语所说，失败是成功之母，因此，我们必须应对各种各样的困难，只有这样我们才能使自己变得越来越强大。高考考前知识清单语法部分冠词：能在300字左右的文章中，理解，辨析应填入的部分为不定冠词，定冠词。1.一般语法部分会考一个冠词题目。2.——后为一名词，且后面部分句子结构完整。3．此空格技巧为填不出单词的情况去分析有无特指。代词：能在整篇文章中去分析句子中缺少相应的指代词。1.一般考察对象为形容词性物主代词。2.前后有相应的提示词，如him,人名等。It句型的考察，一般考察强调句，以及it指代前文单词。形容词：能在句子中进行分析，通过前后句子辨别空格为比较级或者最高级。1.考察最高级一般____前有the.2.比较级的考察要注意前后两个句子的中文意思。3.And,or等词前后一致。后面有than提醒。副词：能在文章中去理解此空格需要一个副词。1.一般位于句首，句末。2.副词修饰句子，副词，句子。句末副词修饰前文中有一定距离的动词。情态动词：能在300字的文章中，分析出作者的感情色彩。能对文章中作者语气的揣测。（想了解更多教育资讯，马上点标题下方蓝字关注。每日与您不见不散！）1.一般前面为主语，后面为动词，后者副词加动词。2.Couldhavedone,shouldhavedone等的考察。Haveto等加强语气的掌握。非谓语动词现在分词：能对高考常见固定搭配的再现。现在分词作伴随状语的运用。表示主动，后置定语的运用。做主语的掌握。1.分词作状语句型为：——，———（动词原形）。2.后置定语考察一般为：主语为人，单个单词放后面表示主动。3.句子开头为动词时，装换为ing放句首做主语。4.高考常见接ing的搭配总结：admit承认advise建议allow允许appreciate感激avoid避免consider考虑delay推迟deny否认discuss讨论dislike不喜欢enjoy喜爱escape逃脱excuse原谅fancy设想finish完成forbid禁止forgive原谅giveup放弃imagine想像keep保持mention提及mind介意miss没赶上pardon原谅permit允许practise练习prevent阻止prohibit禁止putoff推迟report报告risk冒险stop停止suggest建议understand理解endup结束devoteto致力于过去分词：能在短文中去分析，理解，辨认出过去分词作被动的用法。能在文章中理解过去分词的一些固定搭配。1.考察一般为___前面主语为物，后面接过去分词表示被动意义2.过去分词还表示完成意义。3.常见的固定搭配：Havesthdone、Makesthdone、Letsthdone、Needsthdone不定式：能在文章中再现不定式的搭配。能在文章中去理解不定式做主语的用法。能在文章中对不定式表示将来的掌握。1.不定式放句首做主语。一般用ing形式代替。2.不定式放在名词，代词后面表示将来要完成的动作。3.不定式放在动词后面表示目的。4.接不定式做宾语的常见搭配：affordtodosth.负担得起做某事agreetodosth.同意做某事arrangetodosth.安排做某事asktodosth.要求做某事begtodosth.请求做某事caretodosth.想要做某事choosetodosth.决定做某事decidetodosth.决定做某事demandtodosth.要求做某事determinetodosth.决心做某expecttodosth.期待做某事feartodosth.害怕做某事helptodosth.帮助做某事hopetodosth.希望做某事learntodosth.学习做某事managetodosth.设法做某事offertodosth.主动提出做某plantodosth.计划做某事preparetodosth.准备做某事pretendtodosth.假装做某事promisetodosth.答应做某事refusetodosth.拒绝做某事wanttodosth.想要做某事wishtodosth.希望做某事aimtodosth.打算做某事failtodosth.未能做某事longtodosth.渴望做某事happentodosth.碰巧做某事hesitatetodosth.犹豫做某事struggletodosth.努力做某事时态1.现在完成时考察通常有recently,nowadays等时间词。2.过去完成时的考察，主要是在从句中，主句为过去时，从句动作发生在主句之前，应用过去完成时。在主将从现的句子中，出现before,after,assoonas,when等被动语态：能在300字的文章中理解被动意义。1.一般后面有by+主语。2.句子的主语为物，且无生命。3.容易与过去分词表被动混淆。固定搭配：能再现高考考纲中的一些常见的固定搭配。1.固定搭配的考察一般_____后面有介词出现。2.语感读出来的固定搭配。3.常考的固定搭配：举例：（具体见考纲后面单词）havetheabilitytodosth.有能力做某事aboveallbeabsorbedintake…intoaccountinadvanceadduptoafterallallthewayaskforsth介词：考察介词最基本的意义。考察介词引起的固定搭配。1.基本意义如：off表示关。On表示开。2.固定词组见考纲。如：atthespeedof连词简单连词：考察作者前后句之间的衔接所需要的关系。1.一般后面的句子为完整的句子。技巧为：翻译前后两个句子，理解前后两个句子的语义。2.有些固定句型：Itis+时间段+before……Not……until……2复杂连词：对两个单词引起的复杂连词的再现。1.常见的两个，三个单词引起的复杂连词.IncaseofNomatterwhatAsifAsthoughEventhoughEvenifBecauseofNotonly……butalso……AswellasNot……but……NosoonerthanHardlywhenSo……that……AslongasAccordingtoNeither……nor……Both……and……Either……or……从句定语从句通常______前面为名词或者物。若人为who，若物为which宾语从句通常前面为动词或者介词。有时还考察whom.同位语从句前面一半有thefact,等表示笼统概念的词语。表语从句前面为is/are，后面通常填that.状语从句时间状语从句的运用1.通常从句子的时态去判断。2.固定句型如主将从现。3.分析两个句子之间的动作顺序。条件状语从句1.经常考察if,unless,assoonas等单词。2.条件状语从句中时态的运用。会结合现在时，过去完成时一起考察。强调句：强调句固定句型的记忆1.Itis+强调的部分+that/who……虚拟语气：考察虚拟语气与名词性从句的结合。虚拟语气省略。一些固定单词虚拟语气运用。1.常见的接shoulddo的单词：Suggest,advice,request,order,Insist,ask,determine,commond,Demand,desire,intend,Recommend,require.2.Were,should,等提前。其他1.With,without引起的独立主格。1.Without表示没有。2.经常的搭配：With+名词短语。2.倒装：全部倒装、部分倒装全部倒装的：1.副词here开头2.Therebe句型3.谓语动词为come,go,be.4.副词now,then.部分倒装：1.Only,so开头2.频度状语，地点状语，时间状语开头。3.So,neither句型。祝愿句型。1.Therebe句型较简单。词汇前缀1.十一选十的文章中对词性的判断。1.常见的前缀：anti-==againstauto-==self;personallyco-==togetherdis-==不、无、相反dis-==取消、除去、毁dis-==加在含有“分开”、“否定”等意义的单词前，作加强意义dis-==分开、离、散dis-==有时作di-,en-==表示“置于..之中”、“登上...”、“使上...”en-==makeorcausetobe,“使成某种状态”、“致使...”、“使之如...”、“作成...”en-=='用...来做某事'、“饰以...”、“配以...”en-==家在动词之前，表示“in”,或只作加强意义il-==(用在l之前)不、无、非il-==(用在l之前)加强或引伸意义im-==(用在b,p,m之前)intoim-==(用在b,p,m之前)不、无、非im-==(用在b,p,m之前)加强意义，或表示“使成...”、“饰以...”、“加以...”in-==不、无、非in-==内、入in-==加强意义，或表示“使...”、“作...”inter-==在...之间、...之际inter-==相互mis-==wrong;wrongly;unfavorablemulti-==manynon-==非non-==不non-==无out-==外、出out-==胜过、超过out-==过度、太甚out-==除去over-==过度、太甚over-==在上、在外、从上、越过over-==颠倒、反转post-==afterpre-==前pre-==预先re-==回、向后re-==再、重复、重新re-==相反、反对sub-==下sub-==次、亚、准sub-==稍、略、微sub-==副、分支、下级sub-==接近sub-==更进一层、再sub-==用于化学名词，表示化合物成分含量少的super-==超super-==上super-==过度、过多tele-=远距离的，远的un-==相反动作、取消、除去un-==不un-==无un-==非un-==未un-==由...中弄出后缀1.十一选十中对后缀的判断，以确定空格处填的单词词性。1.名词后缀：-ability,-ibility表”能，性质”-al.n.==theactionof,thepersonof表动作，人，事物-an,-ian,-arian表各种年龄，派别，主义，职业的人-ee.n.==onewhoreceives表动作的承受者-er/-ar/-ur/-eer/-ier.n.==doer;devicefor-hood.n.==condition;state表身份，状况，性质-ion/ation.n.==actionof;processof-ism.n.==doctrine;belief表示……主义，行为，……学，……派-ist.n.==1)believerin.2)expertof从事……工作的人-ityn.==表行为，性质，状态（想了解更多教育资讯，马上点标题下方蓝字关注。每日与您不见不散！）-ty.n.==conditionofbeing-ment.n.==1)resultof.2)agencyof.3)stateof表行为，状态，性质-ness.n.==conditionorqualityofbeing表状态，性质-logy/-ology.n.==studyof-ship.n.==stateof表状态，状况，身份，技艺，技能-sion,-ssion.n.==-ure.n.==1)actorfactof.2)resultofbeing动词后缀-env.==使变成-fy.v.==make;reinforce使成…，使…化-ize.v.==m