化学实验方案的设计

化学实验方案的设计12．⑴不能在酸性溶液中，3-能将32-氧化成42-、造成结果误差。⑵保证得到的沉淀都是4，没有4⑶连续两次称量的质量不变。⑷第二节性质方案的设计1．实验仪器试管、胶头滴管、小刀、一面涂有石蜡层的铜板。实验操作步骤步骤操作现象结论1在2中滴加22浅绿色2能把2+氧化为3+振荡，观察溶液变成棕黄色滴入3滴血红色2中滴入，2中滴入无明显现象将两者混合血红色22加入稀观察白色沉淀立即变成灰绿色最后变为红褐色在碱性条件下2可把2+氧化为3+333加入约10铁粉、振荡、静置；观察溶液由棕黄色变为浅绿色3+可被还原生成2+再滴入溶液观察无明显变化4在涂有石蜡的铜板上用小刀刻字刻去石蜡，露出铜板，把刻过字的铜板浸在3饱和溶液静置一段时间，用清水洗净残液，再用热水除去石蜡观察铜板留下明显的凹型字被3+溶解2．1研钵23+6=23+32或23+6+=23++32201；立即显通红色；3+3=3+33加入的被中和，未生成3红砖中3+的含量很低，生成的3浓度未能达到饱和。针对性测试题一一、选择题1．2．3．4．5．6．二、填空题7．结构性质用途制法；结构特点8．溴水、23溶液；溴水颜色逐渐褪去。2溶液、23溶液、稀24。有淡黄色的沉淀生成。↓9．1取少量氨水，滴加酚酞试液，溶液呈红色，然后向其中加入少量34晶体，振荡，可看到红色变浅，说明氨水中存在电离平衡，说明氨水是弱碱。2取少量4晶体溶于水，滴加石蕊试液，溶液呈红色，说明4+水解，破坏了水的电离平衡，说明氨水是弱碱。第三节检验方案设计1．1给四种末知溶液编号。用四支试管分别取四种溶液各1。用洁净的铂丝分别蘸取四种测溶液做焰色反应，火焰显黄色的说明有钠离子。2在1中不显黄色的三种溶液中各滴入5滴溶液。产生白色沉淀且迅速转变为灰绿色最后变为红褐色，说明含有2+。1在2只有白色沉淀的试管中，继续滴加溶液，白色沉淀溶解说明原溶液有3+。2在3中白色沉淀不溶解的试管中再加入一定量的稀盐酸，沉淀溶解说明原溶液含有2+3另用四支洁净的试管，各取1原溶液。向各试管中滴加少量稀硝酸，再加适量的2溶液，产生白色沉淀，说明均含有42-离子。2．12取等体积的两种溶液，分别滴入盐酸记录滴数直至不产生气体为止，所消耗盐酸的量较多的是碳酸钠，较少的是碳酸氢钠。第四节化学实验设计的基本要求1．1①；吸收3，防止空气中水蒸气进入中；固体由黑变红。②182-16③22．1；浓24滴入浓盐酸中，吸水放热，使气体逸出2干燥气体；冷凝回流乙醇蒸气332；32+32+2432和反应生成32和2，无水硫酸铜遇水变成胆矾显蓝色。5乙醇分子中的羟基可被氯化氢分子中的氯原子取代。针对性测题二选择题1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．11．序号实验步骤实验操作及注意事项简述①溶解将混合物放入烧杯中，加入98硫酸中，充份搅拌直到固体不再溶解。②过滤安装好过滤装置，将①的悬浊液沿玻璃棒加入过滤器中过滤③稀释或沉淀在另一烧杯中，放入适量蒸馏水，将②的滤液沿玻璃棒慢慢加入该烧杯并不断搅拌④过滤重新安装过滤装置，将③的悬浊液沿玻璃棒加入过滤器中过滤⑤洗涤沉淀向④的过滤器中注入少量蒸馏水，使水面浸过沉淀物，等水滤出后，再次加水洗涤，连洗几次⑥检验沉淀是否洗净用小试管从⑤的漏斗下口取出少量洗出液，滴入2溶液，没有白色沉淀,说明沉淀已洗净。12．1②⑤⑥③⑥④⑦243自然风干因3受热易分解13．方案Ⅰ偏低方案Ⅱ①托盘天平砝码、药匙、酸式和碱式滴定管、锥形瓶②③方案Ⅲ①保证3完全分解②应在干燥中冷却，防止生成的与空气中的2、2反应，造成质量改变而产生误差。方案Ⅳ①、②③偏高方案Ⅱ方案Ⅰ气体体积难以准确测量方案Ⅲ实验室难以提供1000℃的高温