初中语文近义词反义词

同义词—反义词1应具备以下能力：1、能根据语境辨析多义词的意义。2、能根据语境，恰当地使用同义词、近义词和反义词。3、能根据语境，准确地理解词语的特定意义和临时意义。4、能正确地运用虚词，特别是“关联词语”。2同义词一般可分为：等义词（意义完全相同）近义词（意义基本相同）同义词3同义词等义词公分—厘米戏子—演员杜鹃—映山红土豆—马铃薯这类词在词汇中为数极少。它们不能区别意义，也没有什么特殊的表达功能，是词汇规范工作的对象。4同义词近义词失望—绝望天气—气候误解—曲解战争—战役这类词在词汇中大量存在，在语言表达中起着非常积极的作用，是词汇学研究的重要对象。5近义词的辨析理解掌握词义是辨析近义词的根本途径，语言感悟能力和领会能力是其重要资本。1、分清词义的轻重：例如：“轻视”和“蔑视”“失望”和“绝望”6堂上练习：1、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）他犯了错误是事实，但是应当同意他申辩，这对解决问题有利，我们不应当他为自己申辩。只强调惩罚受贿不行，还必须明令行贿，并同时严惩行贿者。人民群众对乱收费、乱罚款早已深恶痛绝，必须以强有力的措施这种恶劣行为。A．阻止制止禁止B．制止阻止禁止C．制止禁止阻止D．阻止禁止制止D分析：相同点：动词，都有不让做某事的意思。主要区别：“阻止”使用范围较广，所“阻止”的某事可以是合理的，也可以是不合理的，是事发之前而又即将发生之时，也可以是事发之时。“制止”只限于事情是不合理的，往往是事发之后加以阻止。“禁止”也只限于事情是不合理的，意思是“不许可”，态度强硬，是在事情发生之前加以阻止。7堂上练习：2、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）我们要爱护公物，不要------桌椅。（2）同志们都非常敬仰这位功勋------的老英雄。（3）对于犯了错误的同志，我们都------帮助，便不能歧视他。A.损坏卓著批评B.损坏卓著批判C.破坏显著批评D.破坏显著批判A分析：“损坏”与“破坏”：都有使事物毁坏的意思，但“损坏”一般是无意的，而“破坏”则是有意的，词义重。“显著”与“卓著”：都有“突出”之意，但“显著”指非常明显；而“卓著”则为突出地好，这好上加好的“卓著”比“显著”词义重多了。“批评”与“批判”：“批评”指对缺点错误提出意见，“批判”则对缺点错误做系列的分析，加以否定，后者语义重。8近义词的辨析2、比较词义的侧重点：语意相近的词语，表达的角度或意义方向有些差异，辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。例如：“逐步”和“逐渐”“化装”和“化妆”9堂上练习：3．依次填入下列句中方框处最恰当的词语是（）①为了搞清事故的原因，公安部决定立案□□。②上级多次派人来□□这家工厂的财务工作，没发现任何漏洞。③煤炭和石油都是现代工业所□□的燃料和原料。A．侦察检查必需B．侦查检察必需C．侦查检查必须D．侦察检察必需B分析：“侦察”指军事上的行动“侦查”才是指公安检察机关活动；“检查”是查看的意思“检察”指对犯罪事实的审查检举；“必须”是副词，不能修饰名词“燃料和原料”“必需”多做形容词10近义词的辨析3、比较词义范围大小：语意相近的一些词语，有的意义范围大，有的意义范围小，相互有意义涵盖部分，使用的时候要注意意义大小，以免小词大用或大词小用。例如：“局面”和“场面”“太空”和“天空”11堂上练习：4、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）在语言的使用中，我们要根据不同的交际-----，不同的目的，选择不同的表达方式，力争做到准确得体。（2）辽阔的-----线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。（3）我们的-----是树立崇高理想和实现崇高理想的最好的-----。A.场所边疆时代B.场所边境时期C.场合边境时代D.场合边境时期C分析：“场所”与“场合”：都表示从事某种活动的地方。（1）“场所”：词义较单纯具体，指活动的地点。（2）“场合”：词义范围要大一些，它是地点、时间、环境、情况的总合。“边疆”与“边境”：都指离中心地区远的地方。（1）“边疆”：指靠近国界的领土，范围大。（2）“边境”：指靠近边界的地方，范围小。“时代”与“时期”：都有一个时期之意。（1）“时代”：指历史上的经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期，范围大。（2）“时期”：多指具有某种特征的一段时间，范围小。12近义词的辨析4、区分个体和集体：这一角度主要针对名词近义词，看起来没有区别的一些近义词，意义差异并不大，但有的表示个体或具体概念，有的表示集体或抽象概念，表示个体或具体的概念一般可数，表示集体或者抽象的概念往往不可数。例如：“人”和“人口”“想法”和“想头”13堂上练习：辨析：1、书和书本，2、车和车辆3、船和船只14近义词的辨析1、注意区别感情色彩：有些词语附加有说话者的主观感情，有些词语又不带有说话者的主观感情。使用这些词语要注意这种附加的感情，避免闹笑话。例如：“宏大”、“巨大”和“庞大”15堂上练习：5、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）这是一项重要的科研-----。（2）英雄的事迹-----着一代代青年努力学习，认真工作。（3）学生犯了错误，家长不能一味地-----。A.成果鼓舞袒护B.结果鼓舞袒护C.结果鼓动保护D.成果鼓动保护A16近义词的辨析2、注意区别语体色彩：由于环境、身份和知识的差异，人们说话写文章使用词语表情达意也存在一定差异，使一些词语具有相应的语体色彩，使用这些词语要注意其相应的语体特点。例如：“脑袋”、“头部”和“头颅”17堂上练习：6、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）在体育课上，老师说：“-----不动，两臂平伸！”（2）临行前，妈妈再三-----我：“出门在外，要照顾好自己。”（3）著名作家茅盾不幸因病-----了。A.头部嘱咐死亡B.脑袋吩咐死亡C.脑袋吩咐逝世D.头部嘱咐逝世D18近义词的辨析1、注意搭配对象的不同：不同的近义词，由于语言习惯的问题，其搭配对象往往存在一定的差异，辨析这类词语如能抓住这一特点，则很容易确定具体语句中该使用哪一词语。例如：“交换”和“交流”“坚定”和“坚强”19堂上练习：7、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）每一个共产党员都应该切实------自己入党时的誓言。（2）希望大家------继续艰苦奋斗的作风。（3）在班级的学习经验-----会上，同学们积极发言。A.执行发扬交换B.执行发挥交流C.履行发扬交流D.履行发挥交换C20近义词的辨析2、注意词性和语法功能的差异：很多同音词或近义词，其词性和语法功能存在一定的差异，这类词语也容易判定。例如：“品位”和“品味”21堂上练习：8、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）他分析得很------。（2）事情来得太------了，他一时不知所措。（3）知无不言，言者无罪。请大家-----发表自己的意见。A.深刻猛然充满B.深刻突然充分C.深入突然充分D.深入猛然充满B22近义词选用练习：*依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是:1.人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则（）。2.几位近代现代哲人认为艺术具有（）人性和社会的救世作用。3.（）能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。A.退化改善自制B.蜕化改变自制C.蜕化改变自治D.退化改善自治A23近义词选用练习：*依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是:1.实践证明，对腐败分子的（），就是对人民的犯罪。2.真诚的（）是建立在互相理解、互相帮助的基础之上的。3.日本军国主义分子肆意（）事实，矢口否认对中国的侵略历史。A.迁就情谊曲解B.姑息情谊歪曲C.姑息情意曲解D.迁就情意歪曲B24近义词选用练习：*依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是:1.北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后（）新的会徽和吉祥物标志。2.如果没有（）过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？3.父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士（）。A.起用体味侧目B.起用体验刮目C.启用体味刮目D.启用体验侧目C25例、填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（）中国政府多次，台湾问题始终是中美关系的核心问题，这个问题处理好，双方关系就顺利发展；反之，就遭受挫折。把“基于国际规则”作为判别不公平贸易的标准，其意义是非常重大的。凡是国际规则的行为均属于不公平贸易行为。汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术一类，总的来说，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。A、声明违犯不过/也B、申明违反但/而C、申明违犯不过/也D、声明违反但/而近义词选用练习：D26例、下列各句中，划线成语使用正确的一项是（）A、演讲反应强烈，掌声经久不息，振聋发聩。B、这支球队连遭败绩，广大球迷大跌眼镜，对这支球队不得不刮目相看，开始担心其保级前景。C、彩电发展业虽然酝酿着种种新技术的突破，但根本性的产品创新还指日可待，新产品创新的周期相对较长。D、随着《焦点访谈》节目的开播，“焦青天”这个名字不胫而走。D27选出空缺处应依次填入的一组词：（）只有精字当先，严字当头，（）地推理论证，（）地测量计算，（）地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。Ａ、精细精确精密Ｂ、精密精确精细Ｃ、精确精密精细Ｄ、精细精密精确B28依次选词填空最恰当的一项是:()①这部著作受到学术界的_______。②在荣誉面前大家互相_________。③他的高尚品德为人们所_______。④这本书很好，应该向学生_____。Ａ、推重推让推崇推荐Ｂ、推崇推重推让推荐Ｃ、推重推荐推崇推让Ｄ、推让推崇推荐推重A29•过时规章用陈规，行之已久用成规；•严词指责用斥责，大声呵斥用叱责；•传播美名用传诵，传播事迹用传颂；•人事交往用处世，处理事务用处事；•生育下来用出生，经历身份用出身；•对待尊长用侍候，人畜皆可用伺候；•先后顺序用次序，有条有理用秩序；•稍作改动用窜改。恶意作伪用篡改；•不求名利用淡泊，感情不浓用淡薄；•大的道义用大义，疏忽粗心用大意；30•发生变化用变换，不可捉摸用变幻；•特征记号用标志，漂亮美丽用标致；•主观要求用必须，客观需要用必需；•不愿提及用不齿，不以为耻用不耻；•没有尽力用不力，无益不顺用不利；•品行不好用不肖，不敬父母用不孝；•管理财产用财务，钱财物资用财物；•调查案情用查访，公开访问用察访；•调查询问用查询，调查寻找用查寻；•一年到头用长年，经常终年用常年；31•超过限度用过度，阶段转换用过渡；•大政方针用国是，具体大事用国事；•核算计算用核计，盘算商量用合计；•宏伟壮丽用宏大，声音大了用洪大；•快乐兴奋用欢欣，欣赏喜爱用欢心；•疑虑消除用涣然，光彩一新用焕然；•改换装束用化装，梳妆打扮用化妆；•人员聚合用会合，情意聚合用汇合；•办事不拖用及时，立即行动用即时；•坚忍刻苦用坚苦，生活困苦用艰苦；32同义词的作用同义词的存在是一种语言丰富发达的标志，是语言交际中最积极最活跃的因素。其作用具体表现为使词义准确严密，能避免用词单调重复，使句子富于变化，还可使音韵协调或达到情文并茂的艺术效果。33反义词反义词一般可分为：绝对反义词（非此即彼）相对反义词（非此不一定是彼）34有—无曲—直生—死战争—和平真实—虚假冷—热软—硬上—下先进—落后开头—结尾举例35含有反义词的句子：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。暗和明大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大和小天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。有和无昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼和夜在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天和地别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。无和有悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。生和死361、谦虚使人进步，骄傲使人落后。2、面对前进的道路，恐惧的人选择后退。3、这世界上有许许多多的人，有（善良）的，有（阴险）的....4、我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。5、一行滚烫的泪，流过他冰冷的脸颊。6、白天，天空是白色的，晚上，天空是黑色的。7、这句话，使她寒冷的心顿时温暖起来。8、朝阳起了，黑暗