负数的认识.自学题单doc

《负数的认识》导学案学习目标：1.在熟悉的情境中初步认识负数，理解正负数的意义，能正确地读写正负数，能用正负数表示生活中两种具有相反意义的量。2.知道0既不是正数也不是负数，明确数可以分为正数，0，负数。数学思想：分类思想自学内容：教材第2--3页全解1—4页自学题单问题1：天气预报中的温度表示什么意思？温度的表示方法是什么？①比0℃高的温度叫零上温度，比0℃低的温度叫（）。②你知道零上温度与零下温度的分界点是（）。③在表示零上温度时，数字前面的“+”表示（）号，而不是加号，一般情况下可以省略不写。例如+3℃表示（），读作：（），也可以写成（），读作（）。而在表示零下温度时，数字前面的“-”，也不是减号，而是（）号，例如：-3℃表示（），读作：（）。我明白了：原来是以0℃为界限线，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度用负几表示。问题2：存折上的数各表示什么意思？①情境图中显示的是一张存折上的收支情况，从存折中可以看出，当数字前面有“-”时，表示（），没有“-”时表示（）。-500.00表示（），500.00表示（）。②500.00和-500.00表示的意义正好（）。像这样。为了表示两种相反意义的量，而要用两种数，（）数和（）数。我明白了：负号表示支出的钱数,正号表示存入的钱数问题3：怎么读写正数.负数?①负数的读法是：先读（），再读（），如-26（）②正数的读法是：先读（），再读（），如+18读作（），+18可以简写成（），读作（）。我明白了：先读正负,再读正负号后面的数问题4：0是正数还是负数？数可以怎样分类？①0既不是（），也不是（），它是正数与负数的（）②根据正.负数的和0的意义，可以把数分为（）我明白了：原来0就像一条分界线，把正数和负数分开了，它谁都不属于正负数数可以分为正数负数和0通过自学我的疑惑是：小组互学交流1.请组长组织组员交流“自学题单”中的题。2.组长写出正数和负数，让组内其他同学读出来。3.0既不是正数，也不是负数。你知道为什么吗？4.每小组例举一些生活中常见的用正负数来表示的实际问题。自学检测一.选择题1.下列各数中,最接近0的是（）(C)2(D)52.下列说法错误的是（）(A)正数都大于0，负数都小于0(B)0既不是正数，也不是负数(C)如果把向西走的米数记作负数，那么向南走的米数就记为正数(D)如果节约20升水记作+20升，那么浪费10升水记作—10升二.填空题1.上楼共跨了40级台阶记作＋40，下楼跨了22级台阶记作（）2.如果400元表示亏本400元，那么+300元表示（）3.如果把平均成绩记作0分，+9分表示比平均成绩（），-18分表示比平均成绩（）。比平均成绩少2分，记作（）。4.在月球表面，白天阳光垂直照射的地方的温度高在127℃，夜晚的温度可降到零下183℃，月球表面的昼夜温差是（）℃。能力提升题某大楼地上共有20层，地下共有4层，用正负数表示这栋大楼每层层号，若地上的最高层表示为+20，则地下的最底层表示为（）。某人乘电梯从地下最底层升至地上第6层，电梯一共升了（）层。