生活与哲学第3单元《思想方法与创新意识》复习学案

初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体生活与哲学第3单元《思想方法与创新意识》复习学案第七课唯物辩证法的联系观一、世界是普遍联系的、联系的普遍性原理（1）原理内容：世界上的一切事物都处在之中，联系是指。（2）方法论：要求我们坚持。注意：联系具有普遍性，是指任何事物都和它周围的事物相联系，并非任何两个事物之间都有联系。2、联系的客观性原理（1）原理内容：联系是的，联系是事物本身。（2）方法论：联系的客观性要求我们，要初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体把握事物，根据事物的联系改变事物的状态，建立。切忌。注意：联系就其与实践的关系来说，可以分为和。其中人为事物的联系是主观的。（见P55）3、联系的多样性原理（1）原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是具体的，有条件的。（2）方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。二、用联系的观点看问题、整体和部分关系原理P57---58（1）内容：整体居于地位，着部分，整体具有部分根本没有的功能；整体是由构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，部份的功能及其变化甚至对整体的功能起作用。（2）方法论：既要初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体；又要。2、掌握系统优化的方法（1）整体和部分的关系，在一定意义上就是的关系（2）系统的基本特征：、有序性和。（3）如何掌握系统优化的方法P59。（4）系统优化的方法论要求：用的思维方法来认识事物。例1．《中“头彩”》这幅漫画讽刺某些人（）A．否认联系的普遍性B．根据事物的固有联系，建立新的具体联系c．混淆了自在事物的联系与人为事物的联系的区别D．否认联系的客观性例2、“一头狮子带领一群绵羊，准能战胜一只绵羊带领的一群狮子。”这句名言蕴含的哲学道理是（）A、系统内部结构的优化对整体功能起决定作用B、整体的性能对部分的状态起决定作用初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体c、领袖人物对历史的发展起决定作用D、关键部分的功能有时对整体的功能起决定作用例3、外国的一位心理学家说：“我＋我们=完全的我。”从联系观角度看，其蕴涵的哲理是（）A、只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥B、人生价值只有在集体中才能得到充分实现c、个人只有融入社会，才能改造主观世界D、部分离不开整体，部分在整体中才有意义近日，美国和墨西哥发生人感染猪流感病毒疫情，世界卫生组织已宣布此次疫情为“具有国际影响的公共卫生紧急事态”。例4、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传入人体造成的。这给我们的警示是（）A、联系是普遍的B．人在联系的客观性面前是无能为力的c、人最终能战胜自然D、尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件例5、近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体息的特殊人群——“拼族”。“拼车”的可以节约50％以上的车费，“拼饭”的可以品尝几倍于自己餐费的美味…。“拼族”这一消费行为说明了（）A．事物是变化发展的，事物之间固有的联系是不存在的B．事物的矛盾既有普遍性，又有特殊性c．整体具有部分所没有的功能D．整体功能总是大于各部分功能之和例6、下列成语中体现了联系的观点的是（）A．竭泽而渔B．辅车相依c．画饼充饥D．庖丁解牛例7、据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明（）①世界是一个普遍联系的统一整体②事物之间的联系都是人为的③事物的联系是有条件的初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体④信息技术是世界普遍联系的前提A、①②B、①②④c、①③D、①③④例8、心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65％左右；只靠眼睛看的知识，3个小时后可保持70％左右，3天后能记住30％左右；如果视听结合获得的知识，3个小时后能保持85％左右，3天后能保持70％左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要（）A．把握主次矛盾之间的关系B．把握事物变化发展的趋势c．把握系统与要素之间的关系D．把握物质和意识的关系例9、灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地认识到（）①联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果②联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系③联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体④联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件A.①②B.②③c.①③D.②④第八课唯物辩证法的发展观一、世界是永恒发展的、事物是变化发展的原理原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展的实质是，是。方法论:要求我们坚持。二、用发展的观点看问题．事物发展前进性和曲折性相统一的原理（1）原理内容：事物发展的前途是的，事物发展的道路则是初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体的，任何事物的发展都是的统一。这是一切新事物发展的途径。（2）方法论：既要，又要准备。注意：判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，根本标志在于它们。2、量变和质变相互关系原理和是事物变化发展的两种状态。质变是指事物的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种变化。量变是指事物，是一种的变化。量变有两种形式：一是；二是。判断：发展是事物性质的根本变化，事物性质的根本变初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体化都是发展。（）（2）原理内容：世界上任何事物的变化发展，都是和的统一。量变是质变的；质变是量变的。方法论：用的道理看问题。具体来说有三种情况：A．坚持，控制量变的限度；B．在量变达到一定程度时，要；c．要重视，为质变创造条件。注意：区别“运动、变化、发展”。例1、XX年11月4日，海协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤在台北签署四项协议，内容涉及两岸空运、海运、邮件与两岸食品安全，这意味着两岸“通邮、通商、通航”的“三通”将正式实现。但会谈期间，“台独”暴力抗议不断，妄图阻止两岸发展。这体现了（）A、事物的发展是量变与质变的统一B、事物发展是前进性与复杂性的统一c、事物发展是杂乱无章、毫无秩序的初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体D、事物发展是前进性与曲折性的统一例2．中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理，下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是（）A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；读书百遍，其义自见B．两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情c.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；读书破万卷，下笔如有神D.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；锲而不舍，金石可镂例3．“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。……”这句歌词蕴涵的哲理有①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的②事物的发展都是量变和质变的统一③矛盾双方的地位和作用是不平衡的④矛盾双方在一定条件下可以相互转化A．①②④B．②③c．①②③D．②③④例4、汶川大地震后，温家宝总理勉励受灾群众说“多初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体难兴邦”。“多难兴邦”蕴含的哲理是A．经历的磨难与挫折越多，事物的发展越能够走向成功B．事物的发展总是从量变开始的c．事物的发展是有条件的D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的例5、XX年6月26日是第21个“国