中考语文图表题解析一(漫画及徽标)

图表题专项复习（二）漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文字)、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、问题，指明寓意、哲理或给人的启示。A、描述、概括或说明漫画内容，揭示其反映的社会现象、问题，指明其寓意等。①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。②这幅漫画的寓意是什么？B、对漫画进行鉴赏评价。（2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！C、拟加标题（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。解题思路：①读画（观察画面的人、景、物等构成要素）②析画（弄清各构成要素之间的关系）③悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）④述画（根据要求简洁科学表述）①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。②这幅漫画的寓意是什么？例1：根据下面一幅漫画，回答问题。学生失误：①审题不清。介绍画面答成画面寓意。有相当多的同学回答第一问“请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容”时，答成了漫画的含义“发展经济不能以牺牲环境为代价。”。②遗漏信息。介绍漫画时，没有介绍标题“蒸了一锅馍，费了三堆柴”。③把握不好表达方式。说明或介绍这幅漫画的内容，表达方式应是“说明”，一些同学采用了记叙的表达方式。④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间方位顺序）。[答案]①这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。②这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价。例2：（2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！学生失误：不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。只注重评价画面的表面信息，没有挖掘出画面的隐含信息，揭示出主题。只介绍画面内容，没有指出寓意。我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！•[答案]这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。例3：观看下面一幅漫画，回答问题。学生失误：①所拟标题不能反映主题。如有的同学拟题是“公园票价”，不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。②审题不清。第一问，没有看清题目要求“不超过6字”，拟标题超过6个字；第二问，介绍漫画内容答成画面寓意。③介绍画面遗漏信息。如：画面内容：公园景点（对象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方面。有的同学遗漏了一方面。没有说游客的反应。④语句不通顺，有语病。•[答案]•（1）例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。•（2）某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。常见学生失误：①审题不清。②把握不好表达方式。③介绍混乱，没有采用一定的说明顺序。④不能揭示画面的寓意。⑤遗漏信息。(三)徽标类徽标，即徽记、标志，它往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。此类题要求考生介绍内容、解释含义、设计意图或加以赏析。例1：下图是新的中国电信企业标识，试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。例2：（2007年扬州中考题）下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。第一步，要宏观把握会徽（行业性图标）外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”生动的“中”字两个电话汉字“比”两个人划船电话沟通两副牛角开拓进取经纬线走向国际鸟的双翅蒸蒸日上“ＣＴＣ”“中”字中国电信第二步，根据其外形进行相关联想。•第三步：条理清楚地表述。用一些表示次序的词语：首先其次再次最后第一点第二点第三点从上往下，依次有图的左边是中间是右边是[例析]（2006年南京中考题）推选“南京青年联合会”标识，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。小雨说：“我推选第一幅图标，因为它用南京、青年两个词的英文首字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰，既代表了南京青年联合会，又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气。”你说：“我推选第幅图标（第一幅除外）两个人手拉手在跳舞一个“青”字一个人展翅高飞青年联合团结和活力南京青年心连心、团结青年联合会活力和朝气两个“青”字变体两个“n”变形组成“心”的图形（2）（3）应对措施：（1）了解一些中国的汉字文化，如汉字的篆体、印章等。（2）进行一些数字和图形的联想训练。（3）训练有条理的介绍一些事物。（4）每一类题型可重复训练，熟悉题型把握解题思路，加深印象。