您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 金融/证券 > 综合/其它 > 部编版语文课件《小青蛙》PPT公开课课件6
小青蛙识字3人教版语文一年级下册部编版小青蛙PPT课件12部编版小青蛙PPT课件12生活在水边,由蝌蚪变成,属于两栖动物,是消灭森林和农田害虫的能手。清晴qīngqíng清水清泉晴天晴空造句:河里清水在流动。造句:今天是一个晴天。朗读课文扫清障碍眼睛yǎnjīng眼光眼泪眼睛目不转睛造句:她的眼泪留下来了。造句:小花有一双大眼睛。保护bǎohù保护保证爱护拥护造句:我们要保护禾苗。造句:我们要学会爱护他人。害病hàibìng害虫害怕生病病人造句:田里的害虫很多。造句:不穿衣服就会生病。事情shìqíng做事事件情况心情造句:我们做事要有分寸。造句:他的心情很差。请让qǐngràng邀请有请礼让让路造句:我邀请表弟来我家。造句:我们要礼让他人。眼yǎn目偏旁识记口诀识字事shì一个扁扁口,横山出了头,最后是竖钩。词语识记害虫艮hàiràngràng识字方法保bǎo亻呆护hù扌户病bìng疒丙让一让清眼害护病晴请快来帮小青蛙过河吧!识字游戏青清晴情请qīngqīngqíngqíngqǐng生shēng气qì左右结构气请生独体结构生字归类上下结构晴情清青识字方法qǐng青归类识字请清qīngqíng情qíng晴jīng睛氵忄日目讠儿歌识字河水清清天气晴,心情很好眨眼睛。气qì乞qǐ有横没有横横斜钩横折弯钩qīng部首:月字旁。结构:上下结构。组词:青草青山造句:我的家乡是一个拥有青山绿水的美好的地方。重难点字书写指导通过朗读课文,你知道了什么呢?青蛙是禾苗的好朋友,我们应该保护它们。整体感知有感情地朗读课文,注意儿歌节奏。互动课堂小青蛙河水/清清/天气晴,小小/青蛙/大眼睛。保护/禾苗/吃害虫,做了/不少/好事情。请你/爱护/小青蛙,好让/禾苗/不生病。(课后第一题)河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。▲从这段儿歌当中你知道了什么呢?河水()天气()青蛙()眼睛()▲▲清晴小大▲小青蛙所处环境和长相大眼睛小青蛙长什么样子呢?小青蛙还有哪些特点?白肚皮绿衣裳四条腿保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。从这段儿歌中你知道小青蛙能做什么吗?这是小青蛙为人类做出的贡献。青蛙是怎样捕捉害虫的?害虫慢慢飞来青蛙突然伸出长长的舌头害虫粘到青蛙的舌头上害虫被青蛙吃到了嘴里你喜欢小青蛙吗?你为什么喜欢它?喜欢。青蛙吃害虫,有益于农作物的收成。如果没有它,农民伯伯脸上不知会挂满多少忧愁,有了它,农民伯伯笑得像朵花似的。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。小青蛙是保护禾苗的益虫,所以我们要爱护它。我们该怎样对待小青蛙?我们为什么要爱护小青蛙?儿歌中有一对近义词,你能把它们找出来吗?保护—爱护小朋友们都应该爱护自己的玩具。作为哥哥,应该保护比自己弱小的弟弟和妹妹。小组讨论:1.在日常生活当中,我们该怎样保护青蛙?2.你还知道哪些有益的动物,它们能帮我们做什么?河水清天气晴小青蛙大眼睛环境贡献长相吃害虫做好事人人爱护小青蛙结构梳理我是一只小青蛙,我有一张大嘴巴,两只眼睛长得大,看见害虫我就一口吃掉它。我是一只小青蛙,前腿短来后腿长,田里住来水上爬,看见害虫我就一口吃掉它。一起来读儿歌小青蛙眼()()草()水()问心()()天一、想一想,填一填。睛请情晴清青睛请青情清晴二、想一想,连一连。青蛙蚊子蜜蜂蛇苍蝇螳螂益虫害虫•一、情境导入,揭示题意。1.播放名曲《送别》,引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。2.初读本课两首古诗,大致了解异同。3.引导先学第一首诗。板书诗题,了解有关“送”的内容。4.师生互动,了解黄鹤楼:课件展现黄鹤楼雄姿;板画长江图,明确黄鹤楼、广陵的地理位置;交流资料,了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。(评:在师生交流中,通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容,使学生如见其形、如临其境,拓展了学生想象的空间,达到了解题入境的效果。)5.要求学生完整表达诗题的意思。二、初知诗意,质疑梳疑。1.自由练读全诗,注意读准字音,认清字形。2.指读正音。3.自读自悟,引导学生利用工具书或注释了解诗的大意,并激励学生质疑。4.集体交流。(1)结合板画弄懂“西辞”的含义,理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。(2)提出疑问,并梳理出需要重点探讨的问题。三、赏析佳句,入境悟情。1.师讲述李、孟真挚友谊的故事,为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。(点评:讲解李、孟之间交往的生动故事,为学生理解后两句诗埋下伏笔,可谓讲在“关键处”,有画龙点睛之妙。)2.赏析“烟花三月”的含义。(1)唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。(2)师生共议“烟”的丰富意蕴,肯定学生富有创意的个性化理解。如:江边水气缭绕,笼罩在淡蓝色的薄雾中,雾气时聚时散令人产生无限遐想。
本文标题:部编版语文课件《小青蛙》PPT公开课课件6
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3664304 .html