人教四年级语文下册第32课《渔夫的故事》课件ppt

《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事组成的，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。认识生字词矩jǔ(规矩）捞lāo（打捞）锡xī（锡矿）币bì（货币）叉chā（树叉）霉méi（倒霉）誓shì（誓言）chóu仇（恩将仇报）读准字音规矩锡封捞着金币铁叉倒霉发誓恩将仇报自言自语荣华富贵笑逐颜开无恶不作下流无耻矩（）距（）拒（）撒塞sāsǎsāisàisè多音字词撒sāsǎ撒网撒种塞sāisài塞车塞北仇chóuqiú仇恨姓仇1、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。2、理清文章脉络，简要地讲述课文内容。想一想课文感知第一部分（1-4自然段）渔夫捕鱼捞起了一个黄铜胆瓶，用小刀撬去瓶口锡封，一股青烟冒出变成魔鬼。有感情地朗读课文，看这篇课文可以分为几个部分，并归纳大意。课文感知第三部分（16-25自然段）渔夫引诱魔鬼再次进入瓶里，并封住瓶口，战胜了魔鬼，转危为安。第二部分（5-15自然段）魔鬼听说所罗门已死，没有惧怕，于是要杀死救他的渔夫，并讲出了理由。课文分析认真默读课文，看看在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的？为什么这样做？渔夫用什么救了自己？渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩将仇报反而要杀渔夫。渔夫对魔鬼说：“我要问你一件事，你必须说实话。”“我没亲眼看见，绝对不能相信。”魔鬼要让渔夫想信自己是住在瓶里，于是就钻进瓶里，渔夫立刻封住了瓶口。渔夫战胜了魔鬼，救了自己。渔夫设计引诱魔鬼进入瓶里，就可救自己。渔夫假装不相信魔鬼是住在瓶里，说：“我没亲眼看见，绝对不相信。”激将魔鬼，魔鬼要让渔夫相信自己是住在瓶里，于是钻入了瓶里。渔夫用智慧救了自己，战胜了魔鬼。理清故事的条理本文以（）为线索，按（）顺序记叙的。故事发生：渔夫捕鱼时捞着个（），他打（），没想到从里面来个（）。故事发展：（）好心救了（），可（）居然要杀死（），真是（）。高潮结局：渔夫（）下来，相信自己的（）一定能压制妖气，于是想了个妙计，（）自己乖乖地回到瓶中，战胜了（）。1.渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？2.课文运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？3.表现了魔鬼怎样的性格特点？刻画人物形象的方法•外貌描写•神态描写•动作描写•语言描写•心理描写学以致用读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自言（）（）无（）不（）荣华（）（）（）将（）报1、好心救了你，你却要杀了我，真是。2、只要你愿意帮我，我让你享尽。3、渔夫地说：“他是个的魔鬼，我要想办法战胜他！”自语恶作富贵恩仇恩将仇报荣华富贵自言自语无恶不作补充句子（注意描写人物的表情）1、渔夫见捞着个黄铜胆瓶，。2、渔夫一看这可怕的魔鬼，。3、一听所罗门早死了，魔鬼立刻。笑逐颜开呆呆地不知如何应付凶恶起来线索与情节（）（）（）（）瓶（）（）投捞开封出入故事条理渔夫：撒网捞瓶放出魔鬼魔鬼：要杀渔夫恩将仇报渔夫：诱魔入瓶战胜魔鬼渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身魔鬼逞凶魔鬼入瓶渔夫投瓶情节：渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶→魔鬼逞凶→魔鬼入瓶完整佳句赏析一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”人物形象：【】的渔夫【】的魔鬼诚实、善良、机智、勇敢……凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……分析主要人物特点，用书上的情节说明理由（）的渔夫（）的魔鬼聪明、充满智慧、善良……无恶不作、凶恶、恩将仇报……我有感悟，不吐不快！1、渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，真了不起！2、充满智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的！3、面对坏人，我们不能胆怯，要镇定，要敢于斗争，善于斗争！4、正义一定会战胜邪恶！魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子非常凶恶。思考：1.本小节用了什么修辞方法？2.本小节采用了什么描写方法？３.本小节表现了魔鬼的什么特征？１.“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”２.这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”３.……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”４.这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。语言描写诚实善良心理描写勇敢语言描写凶残虚伪动作描写愚蠢分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？人物形象：【】的渔夫【】的魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？诚实、善良、机智、勇敢凶残、愚蠢、狡猾、虚伪鲜明渔夫的故事告诉了我们一个什么道理？告诉我们对待恶人不能怯懦，要敢于斗争还要善于斗争，既勇敢又要机智。