PETS2考前全攻略

英语二级考前辅导•全国英语等级考试（PublicEnglishTestSystem，简称PETS）•是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。级别划分为PETS－1至5级。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。PETS2•PETS2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇以及相关词组。•PETS－2：相当于普通高中优秀毕业生的英语水平学习内容•1、熟悉考试题型；•2、应试技巧；•3、自学模式；学习要求•1、认真、自觉完成英语二级的相关习题•2、多查字典,积累一定的词汇量•3、多看课外书、语法书,养成良好的自学能力.Step1(2mins)：初次见面时向别人提供个人信息(如姓名、出生地、职业、家庭等）Step2(5mins)：根据信息卡内容就具体事实互相问答。（信息涉及日常生活、娱乐和社会活动。）Step3(3mins)：提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step2向两个考生各提出2~3个问题。口试(10分钟,满分5分)•Couldyouintroduceyourself?•Yes,I’dloveto.mynameis...•It’smyhonortotakepartinthisoraltest.BecauseitcanletmeknowhowwellI’vedoneandalsocanimprovemyoralEnglish.•Inmysparetime,IloveplaybadmintonandIlovelisteningtomusic.Ithinkit’sagoodwayforrelaxing.•Ialsohaveahappyfamily.Ilovemyparentsverymuch.•Well,thisisasimpleintroductionaboutmyself.•ThatallIhavetosay.Thankyou!•Theassessorinvitesthecandidatesinandindicateschairs.(评分老师引导考生进入考场并指定座位。)1.考生与口试教师互相介绍(T:口试教师A,B:学生)•打招呼:•--Goodmorning/afternoon.Nicetomeetyou!--Nicemeetingyoutoo!--Goodmorning/afternoon.Howareyoudoing!/Howareyou!--Wonderful!Whataboutyou?=Great!Whataboutyou?=Notbad!Whataboutyou?•=Fine!Whataboutyou?•T:Goodafternoon,canyougivemeyourmarksheets,please•CanIhaveyourmark-sheet（分数单）please?=Couldyougivemeyourmark-sheetplease?•A,B:(下午好，这是我的登分卡。)Sure,hereyouare.•Passmarksheetstotheassessor.(口试教师把登分卡递给评分老师。)T:I’mLiuLi,theoralEnglishtestteacher,andthisisLuMing,theassessor.Hewilljustlistentous.(我叫刘丽，口试教师;这位是鲁明，评分老师，他只听，不参与我们的谈话。)•TtoA:Nowwhat’syournameA:(我叫……)T:Thankyou.TtoB:Andyourname？•B:(我叫……)T:Thanks.问姓名CanIhaveyourname,please?=Couldyoutellmeyourname,please?Sure.Mynameis（Chinesename）,butyoucancallme（Englishname）./Sure.I’m（Chinesename）,butyoucancallme（Englishname）.或也可以这样问答•MayIknowyourname,please?=Areyouxxx？=Youarexxx，aren’tyou?Yes.Mynameis（Chinesename）,butyoucancallme（Englishname）.•2.口试教师询问考生的出生地、职业、学业等情况(先问B，A略)Step1(2mins)•学生篇T:AreyoufromXi’an(你来自西安吗)B:(是的。)T:Howoldareyou(你多大了)B:(我18。)T:Areyounervousnow(你现在紧张吗)B:(有点儿。)T:Don’tbenervous,relaxyourself.(别紧张，放松点。)B:(谢谢，我会的。)Askingforpersonalinformation•Whatisyourname?•Wheredoyoucomefrom?/Whereareyoufrom?•Whatdoyoustudy?•Whichschoolareyouin?WuxihigherVocationalSchoolofTourismandCommerce.•Whatsubjectsdoyoustudy?English,computerscience…•Whatsubjectsareyougoodat?•Whatsubjectsdoyoulike?Why?•Whatsubjectsare(were)yougoodat?Why?•Whatsubjectsis(was)themostdifficult?Why?•Whatsubjectsdon’t(didn’t)youlike?Why?•Do(Did)youlikeyouschool?•Whydo/don’t(did/didn’t)youlikeit?•语文Language、数学Maths(Mathematics)英语English、体育PhysicalEducation(PE)、科学Science、写字Writing、班会ClassMeeting、信息（电脑科学）InformationTechnology(IT),或者ComputerScience、美术Art、音乐Music、品德MoralEducation社会SocialStudies,Physics（物理）,Chemistry（化学）,Biology（生物）,History（历史）,Geography（地理）,Politics（政治）,Activity（活动），询问对方兴趣爱好：•What’syourhobby?•Whatdoyouliketodoinyourspare/freetime?•Howdoyouusuallyspendyourfreetime?回答：•Ilikedoingsth。•WhatIlikemost/bestisdoingsth.Ilikedoingsth.•Iusuallyreadbooks/playbasketball.Askingforsomepersonalinformationaboutyourfriend•Q1:Doyouhaveanygoodfriends?•Q2:Whoisyourbestfriend?What’sthenameofyourbestfriend?•Q3:Canyoudescribehim/her?Whatishe/shelike?Heistall.•Q4:Howtallishe/she?•Q5:Whatarehishobbies?•Q6:Whatkindoffrienddoyoulike?Goodfriends•-What’syourfriend’sname?•-GaoFeng.•-Whichgradeishein?•-Heisingrade2.•-Whatishelike?•-Heistallandblack.•-Howtallishe?•-Heis185cmtall.•-Whatarehishobbies?•-helikesplayingbasketballandrunning.如何提出问题?•什么?•谁?•哪个?•怎样?•什么地方?•什么时间?•有没有?•多少个?•多少钱?•What…?•Who…?•Which?•How…?•Where…?•When…?•Isthere/Arethere…?•Howmany…?•Howmuch…?•Step2(5mins)：根据信息卡内容就具体事实互相问答。（信息涉及日常生活、娱乐和社会活动。）口语考官分别递给2个考生卡片A和B。要求两人用英语交流自己卡上的信息，不得看对方的卡片，不得使用中文。一个问另一个答。考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。•考生进行完四、五个来回的对话已经获知卡片内容，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。•建议不要询问卡片没有的信息，以免加大难度。•同时注意老师在此轮提的要求，中间会包含1-2个关键单词，如果你刚好不会这个词汇，那么正好可以借用这个词汇。•如果考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这时可以用英语对考官说，excuseme,sir/Madam,wehavefinishedourconversation.Whatshallwedonext?不过一般来说考官会主动要求停止。•Step3(3mins)：提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方提供的信息很重要。•如果实在没听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说：MayIbegyourpardon?可以再说一遍吗或Couldyoupleasesayitalittlebitslowly?可以说慢一点点吗？•****这种口语考试讲究的是合作，不要搞个人秀。没有双方的合作一定是双输。建议跟另一个考生在进考场前简单沟通下，两人进去后尽量稍稍放慢语速，吐词清晰。如果对方没明白，可以用一般疑问句或其他英语方式或肢体提醒他。切记！！考试流程示例1：Q:CandidateB,youwanttowatchaplay,butyoudon'tknowanythingaboutit.AskCandidateAtogiveyousomeinformationaboutit.Usethewordsonthiscardtohelpyou.(将Card1B递给考生B)•Card1B•请用英语提问以了解下列信息：•剧名：•开演时间：•演出所需时间：•票价：•Card1B•请用英语提问以了解下列信息：•剧名：Whatisthenameoftheplay?•开演时间：Whenwilltheplaystart?•演出所需时间：Howlongwilltheplaylast?•票价：Howmuchistheticket?•CandidateA,hereissomethingabouttheplay.AnswerCandidateB'squestionsusingtheinformationonyourcard.(将Card1A递给考生A)--------------------------------------------•Card1A•请根据下列信息回答问题：•剧名：梦•开演时间：星期一、二、三晚20:00时演出所需时间：2小时30分钟•票价：8元•剧名：梦·•Thep