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幼儿心理学模拟试题(二)一、不定项选择题1.所有感觉器官中最活跃、最重要、最主动的感觉器官是()。A.眼睛B、手C.大脑D.嘴巴2.()是新生儿与外界沟通的第一种方式。A.微笑B.焦虑C.啼哭D.恐惧3.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程是()。A.先慢后快B.平均递减C.平均递增D.先快后慢4.心理活动的器官是()。A.人脑B.神经细胞C.心脏D.感觉器官5.1882年,心理学家()根据对自己孩子的三年观察,写成了《儿童心理》一书,标志着儿童心理学的诞生。A.格赛尔B.吉布森C.普莱尔D.皮亚杰6.智慧动作的出现,标志着儿童()的发生。A.抽象逻辑思维B.直觉行动思维C.具体形象思维D.初级形象思维7.()是对上下、前后、左右位置的感知。A.方位知觉B.时间知觉C.距离知觉D.形状知觉8.在儿童的亲社会行为中,最为常见的是()。A.分享行为B.安慰行为C.助人行为D.合作行为9.幼儿开始以自身为中心辨别左右的年龄是()。A.4岁B.7岁C.3岁D.5岁10.与情感相比较而言,情绪具有()和暂时性的特点。A.深刻性B.内隐性C.稳定性D.情境性11.喜欢小动物的孩子,就会经常去接近小动物,在接触的过程中,逐渐了解小动物的生活习性,掌握很多关于小动物的常识。这说明了情绪对幼儿()。A.个性形成的作用B.交往发展的作用C.认知发展的作用D.心理的调节作用12.五个月大的婴儿会出现“认生”现象,对熟悉的人会愉快接近,对陌生人则畏惧躲避,甚至惊哭,这表明儿童此时已经有了()。A.感知B.记忆C.注意D.思维13.3~4岁的幼儿,情绪的动因处于主要为满足生理需要向主要为满足()的过渡阶段。A.安全性需要B.自我需要C.社会性需要D.美感需要14.儿童能理解又能使用的词,我们称之为()。A.虚词B.消极词汇C.实词D.积极词汇15.()的幼儿能辨别前后。A.4岁B.5岁C.3岁D.7岁16.调查法包括()。A.谈话法B.测验法C.问卷法D.作品分析法17.()是影响幼儿无意识记的关键因素。A.情绪B.需要C.兴趣D.动机18.按照想象内容的新颖性、独立性和创造性的不同,可将想象分为()两类。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.消极幻想19.幼儿记忆的主要形式是(),在整个幼儿期它始终占据主导地位。A.无意识记B.机械识记C.有意识记D.意义识记20.以下选项属于儿童高级情感的是()。A.道德感B.疲劳感C.理智感D.美感21.具体形象思维的特点有()。A.具体形象性B.可逆性C.开始认识事物的属性D.抽象性22.幼儿看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是()。A.“真香!”B.“我要吃!”C.“这是什么?”D.“这儿有个苹果!”23.攻击性行为的影响因素有()。A.儿童的教养环境B.社会认知的缺陷和歪曲C.电子游戏机D.交流及文化影响24.个性心理特征不包括()。A.需要B.能力C.气质D.性格25.有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说:“我家有一头真的长颈鹿。”这说明()。A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象的客观性26.以下关于个性的描绘,正确的是()。A.个性是一个人的整体精神面貌B.个性是稳定的,也有可变性一面C.穿着打扮与众不同就是有个性D.个性是天生的,基本上无法改变27.()是对外部事物稳定的态度和习惯的行为方式。A.气质B.志向C.能力D.性格28.从形式上看,自我意识包括()。A.自我认识B.自我体验C.自我反省D.自我调控29.()是一种良好的生活适应过程,是认知、情感、社会化均衡发展过程,是个性结构的和谐状态。A.身体健康B.心理健康C.社会适应D.全面发展30.班杜拉发现,观察学习并不一定非要自己经过(),也能获得新行为。A.体验B.实践C.运动D.强化二、填空题1.1879年,德国心理家冯特在莱比锡大学建立了第一个___________,标志着科学心理学的诞生。2.心理现象分为___________、___________两大类。3.认识过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维,其中的核心是___________。4.我们习惯上将婴幼儿期统称为___________。5.分不清_____________的关系,是幼儿想象的最普遍、最重要的年龄特征。6.___________是幼儿期的主要思维特点。7.___________是儿童对养育者(通常是母亲)形成的最持久的、最稳定的情感关系。8.儿童的思维遵循从直觉行动思维到___________,再到抽象逻辑思维的发展路线逐渐成熟。9.情绪和情感是人对内外环境变化产生的___________。10.老师批改作业用红墨水,是为了引起学生的___________。11.3~4岁幼儿,情绪动因从生理需要是否得到满足向_____________过渡。12.心理学家安思沃斯通过“陌生情境”实验研究,发现依恋分_____________和不安全依恋两类。其中,不安全依恋又细分为_____________和_____________两种。13.童年时看过的一部有趣的电视剧,至今记忆犹新。其实,当时在观看时并没有要去记住它的意图,它是自然而然地成为我们记忆中的内容的。这种识记称为___________。14.智慧动作的出现标志着儿童_____________的发生。15.同伴关系对儿童发展的重要作用是:发展社会认知、___________、___________。16.通常,将个体情绪调控的方式分为以下三类__________、__________、__________。17.个性倾向性系统是推动个性发展的_____________因素。18.一个人的性格主要表现在他的__________、和表情、姿态、服饰上。19.按斯金纳的观点,__________是推进习惯的形成和巩固的唯一措施。20.所谓自我中心,是指儿童把注意力集中在自己的_____________上的现象。三、名词解释记忆同伴关系婴儿期记忆缺失想象表征四、判断正误1.婴幼儿是成人的缩小版。()2.注意是人生最早出现的认识过程。()3.只要有了正常的人脑和客观现实,就一定会产生人的心理。()4.幼儿有意识记的效果,受活动动机和活动性质制约。通常,学习的方式比游戏的方式效果要好。()5.触觉、温觉、痛觉属于肤觉。()6.“前语言时期”即幼儿语言发生的准备阶段。()7.儿童的啼哭不是依恋的表现形式。()8.自传体记忆是婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆。()9.情绪比情感发展得晚。()10.婴儿缺乏回忆能力。()11.行为抑制型儿童在日常生活中,常被称之为胆小的孩子。()12.对于自己身体内部状态的意识,大约到2岁左右才开始发生。()13.维护幼儿的自尊最好的办法是在同伴之间开展竞争和评比。()14.7岁时大脑皮层已经变得相当成熟。()15.在心理学中,典型的变量关系是“刺激—反应”,即R—S。()五、简答题1.情绪与情感两者是什么关系?2.认知、情感和社会化三者之间关系是怎样的?3.幼儿想象有什么特点?为什么我们要重视幼儿分不清想象与现实的界线这一年龄特征?4.亲社会行为的影响因素有哪些?5.影响幼儿性格发展的因素主要有哪些?六、论述题试述个性的特征。七、案例分析题在我国,儿童较长时间收看电视节目,几乎是每个家庭都存在的一种普遍现象。而今盘点呈现在孩子们眼前的刺激,可谓色彩斑斓,电视的、影像的、图画的、文字的、动漫的,应有尽有。请你从幼儿道德发展的特点及影响因素的角度,谈谈电视及其传媒对儿童发展有什么影响?并请你提出科学的建议。
本文标题:王振宇幼儿心理学试题2
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