2016高考英语Module4 Fine Arts-Western, Chinese and Pop

WY英语(必修二)Module4FineArts—Western,ChineseandPopArts--书面表达品经典说写作经典例文(2015·太原测评)假定你是李华，暑假期间你在California参加了中美中学生夏令营活动，并度过了一段愉快的时光。可惜你把Alice送给你的OxfordEnglishDictionary遗忘在了宾馆里，幸好你的美国好友Jack及时找到并将其邮寄了过来。请你给Jack写一封信，感谢他的帮助，并邀请他来中国参观。要点如下：1．说明写信的目的；2．陈述主要理由；3．提出邀请。注意：1.词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯；3．开头和结束语已为你写好，不计入总词数。DearJack，Howtimeflies！Yourstruly，LiHua范文背诵DearJack，Howtimeflies!It'shalfamonthsinceIparticipatedinthesummercampandhadanunforgettabletimeinCalifornia.I'mwritingtothankyouforyourtimelyhelpduringmystayintheUSA.Moreimportantly,itisyouwhohelpedmetofindtheOxfordEnglishDictionaryleftinthehotelandmaileditbacktome.Thedictionary,youknow,isapreciousgiftfromourteacherMissAlice.I'msureitwillbeofgreathelptomyEnglishstudy.NowI'mbusypreparingforthenewschoolyear.WarmlywelcomeyoutopayavisittomycityandI'msureyouwillhaveagoodtimehere.Lookingforwardtohearingfromyou.YourstrulyLiHua说基础SHUOJICHU基/础/梳/理课前预习读教材一、重点单词1．adj.当代的2．adj.有活力的；有生气的3．n．方面4．n．风格5．vt.忍受contemporaryaliveaspectstylestand6．adj.令人愉快的；可爱的→delightn.&v．取悦，高兴7．n．景色；风景；场景→scenery(近义词)景色8．adj.传统的；习俗的→traditionn．传统9．vt.临摹；仿造；模仿；仿效→imitationn．模仿；仿效10．vt.观察；注意到→observationn．观察delightfulscenetraditionalimitateobserve11．n．真实；现实；逼真→realisticadj.现实主义的→realizevt.领悟；了解；实现；实行→realadj.真的12．vt.采纳；采用；收养→adoptionn．采纳，采用，收养13．n．展览→exhibitv．展览14．n．表现；表达→expressv．表达15．vt.破坏；毁坏→destructionn．破坏realityadoptexhibitionexpressiondestroy二、必备短语1．be/gettired对……厌烦2．befond喜欢，喜爱3．tell从……可以看出4．put推迟5．take轮流6．be擅长……7．lookforward希望8．in在……成功ofbyoffturnsgoodattosucceedof三、经典句式1．DoyouliketraditionalChineseart?你喜欢用画笔和墨水画的中国传统艺术作品吗？2．ThisisapaintingbytheSpanishartist,PabloPicasso,thegreatestwesternartistofthetwentiethcentury.这是西班牙画家巴勃罗·毕加索的一幅油画，他被认为是二十世纪西方最伟大的画家。usingbrushandinkconsideredtobe3．Cubistartistspaintedobjectsandpeople,.在描绘物体和人的时候，立体派画家会同时展现对象的多个不同侧面。4．Popartwasanimportantmodernartmovementordinarytwentieth­centurycitylife.流行艺术是一种重要的现代艺术流派，目的是展示20世纪普通的城市生活。withdifferentaspectsoftheobjectorpersonshowingatthesametimethataimedtoshow说考点SHUOKAODIAN知/识/整/合拓展延伸串知识第一讲重点单词1．aliveadj.活着的，充满活力的，现存的归纳拓展stayalive活下去keepsth.alive使继续有效、存在comealive变得有趣有生气、逼真；活跃起来bring...alive使……变得有趣Onethingissure:manydyingcitiesarealiveagain.有一件事是肯定的：许多即将消失的城市又充满生机了。He'sbeingkeptaliveonalife­supportmachine.他在靠生命维持机维持生命。Thegamecamealiveinthesecondhalf.比赛在下半场变得有看头了。【词语辨析】alive活着的，充满活力的。可用于修饰人或物，作表语、后置定语、宾语补足语，不可作前置定语。lively活泼的，生动的，有生机的。可指人，也可指物，作定语、表语、宾语补足语。live活的，活生生的，现场直播的。作前置定语，只修饰物不可指人。living有生命的、活的、健在的。可修饰人或物，作表语或前置定语。Isyourmotherstillalive?你的母亲是否健在？Weneedlivelymusictopepuptheparty.我们需要活泼的音乐来给这个聚会打气。Wewatchedmanyliveanimalscrosstheroad.我们观察到众多的活生生的动物过了那条路。Thesunaffectsalllivingthings.太阳与一切有生命的物体息息相关。用alive,lively，live或living填空(1)Whoisthegreatestwriter？(2)Thearealwaysconsideredmoreimportantthanthedead.(3)Theteacherhasagiftformakinghislessonsandinteresting.答案(1)alive(2)living(3)lively即境活用2．observevt.观察；观测；遵守；庆祝(1)observe＋sth.观察某物sb.dosth.观察某人做某事全过程sb.doingsth.观察某人正在做某事that...观察到……(2)在被动结构中observesb.dosth.应为“beobservedtodosth.”。Iobservedthattheywerelate.我注意到他们迟到了。Heobservedastrangerhangingaroundthestore.他看到一个陌生人在商店附近闲逛。Manypeopleeagerlyobservetheongoingtorchrelayforthe17thAsianGames.许多人渴望看到第十七届亚运会火炬传递。【易混辨析】observe,watch与noticeobserve“观察”，从不同的角度长时间地看并研究。watch“看，观看，特别留意”，感兴趣地看运动着的东西。notice“看到，注意到，觉察到”，偶尔看到细小的但可能是重要的事情，强调无意注意。即境活用完成句子(1)Itheoffice.我看见他进了办公室。(2)Hearoundthestore.他看见一个陌生人正在商店附近闲逛。答案(1)observedhimenter(2)observedastrangerhanging3．standvt.忍受；经受n．看台，摊子；立场；停住；支架Ican'tstandhisbrother.他弟弟让我受不了。Ican'tstandpeopleinterruptingallthetime.我不能容忍老有人打岔。Lilycan'tstandworkinginanoffice.莉莉受不了在办公室工作。(1)standby在旁边；靠近；援助，支持(2)standout醒目，显眼；出类拔萃(3)standstill停顿；站着别动(4)standup起立；持久；露头角(5)standupto勇敢地面对，抵抗；经得起(6)stand(doing)sth.忍受做某事(7)standagainst靠在……；抵抗，反抗(8)standaside靠边；站开；袖手旁观(9)standback退后；靠后站(10)standonone'sownfeet独立；自主谋生(11)standfor代表，象征Whatdoes“PTO”standfor?“PTO”代表什么？Ruthstandsoutbecausesheissolovely.鲁思很突出，因为她长得那么可爱。Don'tjuststandby,can'tyoulendahand?别袖手旁观，你不能帮一下忙吗？Thisclothisdesignedtostanduptoalotofwearandtear.这种面料十分耐用。特别提示standfor作“代表，象征”讲时，当单独的几个字母作主语时，谓语动词用第三人称单数形式；当几个字母前有类似theletters充当主语时，谓语动词用复数。stand作“忍受，经受”讲时通常用于否定句或疑问句，后接名词、代词或动名词。通常和情态动词can/couldnot等连用。完成句子(1)他那样虐待他的狗，你怎么能袖手旁观呢？Howcanyouandlethimtreathisdoglikethat?(2)她还学了一种盲人用的字母表，即用手指的不同位置代表字母表上不同的字母。Shealsolearnedakindofalphabetfortheblind,inwhichdifferentfingerpositionsdifferentlettersofthealphabet.即境活用(3)我不会容忍他那样对我的。Iwon'tmelikethat.答案(1)standby(2)standfor(3)standhistreating4．destroyvt.破坏；毁坏归纳拓展destroysth.毁灭，毁掉某物destroysb.毁掉某人的一生，使他对未来毫无希望besb.'sdestruction是毁掉某人一生的东西destructivepower/effects毁灭性力量/破坏性影响Wherevalleys(山谷)arefloodedtocreatedams，housesarelostandwildlifehomesdestroyed.为建堤坝，山谷被淹了，房子消失了，野生生物的家园也被毁掉了。Gamblingwashisdestruction.赌博把他彻底给毁了。Anxietycancauseadestructiveeffect.焦虑会形成一种破坏性影响。【词语辨析】destroy毁坏，破坏。常指人、物被毁坏到了不复存在或面貌全非的地步，也可指希望、计划等破灭。damage损害，破坏。常指对价值、功能、外表等局部的破坏或降低。ruin毁坏。表示毁坏某种好的或者有用的东西，事后此物仍然存在，却已经失去了其优良的特性或特征，也可指对健康、事业等的毁坏。spoil毁坏，破坏。与ruin的用法相近，但语气稍轻，强调造成精力、兴致及价值的破坏，也有“宠坏”之意。Theycandestroymajororgans.它们能破坏主要器官的功能。Theyruincrops,damagesoilandg