生物必修三知识点填空

第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境一、细胞与外界的物质交换1、单细胞生物生活在水中，直接与进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气，并把废物直接排入水中。2、多细胞生物通过与外界进行物质交换，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。二、体液1、概念：体内含有大量以水为基础的液体，这些液体称体液由和共同构成，其中含量较多的是，占到三分之二。营养物质通过、等系统，氧气通过、等系统进入机体细胞；代谢废物（CO2、尿素等）主要通过、等系统排出体外。（P8图）2、体内大多数细胞的具体内环境是（又称），红细胞的内环境是，淋巴细胞，吞噬细胞的具体内环境是和，毛细淋巴管壁细胞的内环境是和，毛细血管壁细胞的具体内环境是和3、细胞外液本质上是一种盐溶液，说明生命系统起源于原始。血浆成分：含量最多的是、其次是，此外还有、各种、各种、、等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：。4、细胞外液的理化特性：，，等（1）渗透压：指溶液中对的吸引力，取决与，浓度越高渗透压越大，浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于。37℃时，血浆渗透压为，与0.9%的NaCl。当红细胞放在清水中，会因为而破裂，放在浓度较高的溶液中，会因为而死亡。（2）PH：血浆PH为，与,等离子,有关常见的缓冲物质是（3）温度：左右第二节内环境稳态的重要性1、内环境的稳态：正常机体通过调节的作用，使各个、协调活动，共同维持，叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的。某种器官的功能出现障碍，就会引起，例如：是形成尿液的器官，当发生肾功能衰竭时，就会出现，最终会引起死亡。2、稳态的调节机制是：调节网络3、与稳态调节直接相关的系统有、、、等。第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节1、神经调节的基本方式是。完成反射的结构基础是。反射的过程：接受刺激，产生，通过传到，对兴奋进行，新的兴奋通过到达，作出。2、兴奋的传导：兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到后，由状态变为状态的过程。神经纤维上：兴奋以的形式传导。神经纤维静息处电荷分布为，兴奋处为。传导方向的特点是神经元之间：兴奋通过（结构）传递，传递过程中的信号转换为：从变为信号，再转为信号。神经递质存在于内，通过突触释放，与突触上的结合，引起突触后膜的。方向：单向性（从一个神经元的传到另一个神经元的）原因：神经递质只能由释放，然后作用于上。3、各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括和。脑分为等，其中主要功能是调节机体活动的最高级中枢；小脑，主要功能是，脑干，主要功能是有许多必要的中枢，如中枢，其中下丘脑的主要功能是4、是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的。如果S区受损，会得，症状是能，不能。如果一个人能讲但听不懂，可能是区受损。（P21）5、是脑的高级功能之一。学习是不断地接受刺激，获得，习惯和积累经验的过程。则是将获得的经验进行。短期记忆主要与的活动及的联系有关，尤其与一个形状象的脑区有关。长期记忆可能与的建立有关。第二节通过激素的调节1、激素调节的发现过程（了解）。人们发现的第一种激素是，它是由分泌的，作用是。2、动物的激素调节：下丘脑分泌的一类激素释放激素化学本质都是，靶器官是。此外它还能分泌激素，作用于调节水盐平衡。垂体分泌的一类对生长起重要的激素是，幼年时如果分泌过少会得，分泌过多会得。此外垂体还能分泌，作用于甲状腺，以及分泌，作用于性腺，垂体对下丘脑分泌的还具有释放作用。胸腺分泌，同时它还是T淋巴细胞发育的场所。甲状腺分泌，它的化学本质是，主要功能为促进生物的、促进生物、促进的发育、提高，它的合成与分泌受和的控制，反过来又能调节和，这种调节方式称为调节。幼年时缺乏这种激素会导致，合成这种激素的一种重要无机盐是，如果长期缺乏，会得。睾丸主要分泌，卵巢主要分泌等。化学本质激素调节的实例：血糖的来源有食物中糖类的、分解和脂肪等；血糖的去路有血糖的、合成为和转化为等。血糖浓度较低时，胰岛细胞分泌增加，促进血糖升高；血糖浓度高时，胰岛细胞分泌增加，促进血糖降低。3、激素调节的特点：（1）和（2）通过传送，内分泌腺没有，分泌的激素弥散到中。（3）运输到，作用于、靶。激素一经接受并起作用就被了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的。激素的种类多、量极微，既组成，又提供，也起作用，是通过细胞代谢而使细胞原有的生理活动发生变化，所以说激素是一种信息分子。第三节神经调节和体液调节的关系1、区别：比较项目神经调节体液调节概念略略结构基础作用途径反应速度作用范围作用时间2、联系：实例：体温的恒定与体内的与平衡有关。人体热量的来源主要是细胞中有机物，尤其以和产热为多，热量的散出主要通过的蒸发、皮肤内的散热，其次还有、和等。（复习体温调节图解）。水盐平衡中，由于、或吃的等原因，会导致细胞外液渗透压，这时中的渗透压感受到刺激，一方面把信号传至，产生，使人，另一方面，下丘脑还能分泌并由垂体释放，作用于使它们重增强，使尿量这样可使细胞外液渗透压。3、内分泌腺直接或间接受的调节，反过来，内分泌腺分泌的激素又会神经系统的。第四节免疫调节免疫系统的组成：免疫系统由（扁桃体、骨髓、、、）、（吞噬细胞、等）和（、、等）组成。免疫系统功能：（对外）（对内）免疫种类包括和特异性免疫包括和1、人体的防卫系统：第一道防线：皮肤、黏膜——非特异性免疫第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞——非特异性免疫第三道防线：免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成——特异性免疫2、特异性免疫（1）体液免疫抗原进入体液后，先经细胞的和，传递给细胞，刺激T细胞产生。少数刺激B细胞，受到刺激后，在的作用下，开始和，小部分分化为，大部分分化为，并由它产生，与抗原进行，从而抑制病原体的或对人体细胞，最后结合体进一步形成，进而被消灭。第二次抗原进入人体，会迅速分化形成，产生大量。（2）细胞免疫当抗原进入机体细胞，需要靠。大致过程是：抗原经的和，传递给细胞，T细胞迅速，小部分分化为，大部分分化为，它可以与被抗原入侵的宿主细胞()密切接触，使这些细胞，最终能被吞噬、消灭。3、免疫异常（1）：攻击自身物质如：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、甲亢（甲状腺机能亢进）、风湿性心脏病免疫过强导致（2）过敏反应：指的机体，在接受的抗原时所发生的或。特点是：发作、反应、消退；一般不会，也不会引起；有明显的和。（2）：艾滋病艾滋病全称获得性免疫缺陷综合症（英文），由人类免疫缺陷病毒（英文）引起，HIV遗传物质为，通过攻击细胞，使人体免疫功能而被传染其它疾病。传播途径：、、4、免疫学的应用（1）疫苗：人体通过注射后，机体产生和，当抗原进入机体时会快速引起，消除病原。（2）器官移植：器官移植后，一般需服用以减少免疫系统对移植器官的攻击，提高成活率。目前移植器官面临，引起的免疫反应是第三章植物的激素调节第一节植物生长素的发现1、生长素的发现过程：P46~47注意：分析实验现象实验结论2、胚芽鞘向光生长的知识点：（1）产生生长素的部位是。（2）胚芽鞘感感光部位为，接受单侧光照引起生长素分布（向光侧的生长素向背光侧移动）（3）胚芽鞘生长部位为，背光侧生长比向光侧快。3、生长素的化学本质是，植物体内还有（）、（）等具有生长素效应的物质。像这样由植物体内产生，能从运送到，对植物的生长有影响的有，称为植物激素。3、生长素的合成、分布、运输（1）合成部位：幼嫩的、叶、发育中的，由经一系列反应转变而成。（2）分布：的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。（3）运输：方式：方向：特点：在幼嫩组织中，方向：从形态学的运输到形态学的；成熟组织中的运输特点是通过部进行。第二节生长素的生理作用1、生长素生理作用具特点：既能，也能；既能，也能；既能，也能。一般情况下，浓度促进生长，浓度抑制生长。如：（由于产生的生长素向下运输，枝条上部的附近生长素浓度高，由于侧芽对生长素浓度比较，因此它的发育受到。解除顶端优势的方法是。2、生长素对植物的影响（1）不同植物对生长素不同（一定浓度的生长素类似物除草，促进农作物生长，抑制、杀死杂草，生长素类似物有、等）（2）同一植物不同器官对生长素敏感度促进生长的最适浓度：根芽茎（mol/L单位必须写）3、生长素类似物在农业生产中的应用促进扦插的枝条；防止；促进；形成果实（如：用生长素类似物的溶液处理没有受精的番茄，可得到无籽番茄。）第三节其他植物激素1、植物激素的种类和功能：（1）赤霉素合成部位：主要是。主要作用：促进细胞、从而引起植物；促进种子和果实，过多会引起植物的。（2）细胞分裂素合成部位：主要是。主要作用：促进。（3）脱落酸合成部位：等。分布：将要器官和组织中含量多。主要作用：抑制、促进叶片果实的。（4）乙烯合成部位：植物体部位。主要作用：促进。2、植物激素在植物的和的过程中，并不是地，而是共同调节。如低浓度的促进细胞的伸长，但它的浓度到一定值时，会促进的合成，反过来又了这种激素对细胞伸长的作用。激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是在一定和上程序性的结果。、等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对进行调节。3、的对植物的有调节作用的物质称为植物生长调节剂。第四章种群和群落一、种群的概念种群：在一定的自然区域内，生物的全部形成种群。(如：一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群。两个湖泊中的鲤鱼两个种群。)二、种群的特征种群特征：包括__、_、_、_和种群数量变化是种群研究的核心问题，__是种群最基本的数量特征。决定种群数量变化的主要（根本）因素是、，_是预测种群数量变化的主要依据。1、种群密度：种群在单位或单位的个体数_（单位是比值）是种群最基本的数量特征。2、研究方法：样方法:适用生物标志重捕法：适用生物3、样方法取样的规则：①样方的；②取样的关键：；③取样的方法：_、_；(昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度，采用_)4、种群密度的测定：对于动物采用，其公式为种群数量N=(×)／。5、年龄组成：是指一个种群中各个体数目的比例。年龄组成的类型：(1)：年轻的个体较多，年老的个体很少。这样的种群正处于，种群密度会。(2)：种群中各年龄期的个体数目比例，这样的种群正处于，种群密度在一段时间内会。(3)：种群中年轻的个体较少，而成体和年老的个体较多，这样的种群正处于，种群密度会。6、：是指个体数目在种群中所占的比例。7、：是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。8、：是指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。(出生率和死亡率是决定种群密度和种群大小的。出生率高于死亡率，种群密度______；出生率低于死亡率，种群密度。出生率与死亡率大体相等，则种群密度。)9、种群数量的变化：①影响因素：a、自然因素：、、和。b、人为因素：。②变化类型：、、和。③两种增长曲线：a、“J”型增长特点：增长速率，不变。条件：、、。b、“S”型增长特点：增长速率、增长率－－最大值稳定；原因：总是有限的，当种群密度增大时，就会加剧，以该种群为的数量也会增加,使种群的出生率，死亡率。当死亡率与出生率时，种群的增长。条件：自然条件()。④研究意义：防治，生物资源的。三、生物群落1、生物群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的的总和。2、群落的是区别不同群落的重要特征。①丰富度：群落中的多少②丰富度的研究方法：统计（计算法和目测法）和分析③优势种：3、种间关系：是指不同生物之间的关系，包括、、、等。①：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。(例如：是藻类与真菌共生体，豆科植物与的共生。)②：一种生物寄居在另一种生物体的或，从那里吸取营养物质来维持生活，这种现象叫做～。(例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆种植物上；噬菌体寄生在细菌内部。)③：两种生物生活在一起