15、太平洋的来客

雅酉九年一贯制学校田志英默读课文，回答问题：•课文是从和两个方面来写钱塘江大潮的。观看大潮大潮成因学习目标：1、掌握本课生字词；2、熟读课文，背诵自己喜欢的部分；3、领略钱塘江大潮的宏伟气势，激发对祖国大好山河·的热爱。请边听朗读边思考：（1）课文从哪几个方面写潮水的特点的？（2）课文怎样写大潮的声音、形态的变化？cháobàhóngpēn潮坝虹喷gῠnpáoxiàotāo滚咆哮涛xiōnglăbāyuè汹喇叭岳•课文是从和两个方面来写钱塘江大潮的。观看大潮大潮成因比一比，再组词。潮（）坝（）虹（）喷（）朝（）贝（）红（）愤（）滚（）咆（）哮（）涛（）涛（）跑（）教（）寿（）汹（）喇（）叭（）岳（）凶（）刺（）八（）兵（）自由读课文1至7自然段，找找描写潮水的句子读一读并用横线勾画出来吧。①这时，东南角江口和海连接的地方，闪出一溜黑气，一端又慢慢变成白花花的，像一根玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗，拉长，不一会儿，化作一条黄白相间的带儿，逐渐变大，堤坝般溯江推来。（从多角度描写了潮来时的样子）②潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来。（描写了潮头过来时的气恢弘）③随着潮水的推近，波涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。（从声音的角度对潮水进行了描写）潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来。这里用了两个比喻句描写潮头的气势宏大，先把它比作一道白虹，重在体现它的颜色；接着又把它比作咆哮的银龙，重在体现它的声音。钱塘江大潮随着潮水的推近，波涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。这里连用了几个比喻句，表现了潮水推进过程中的变化；潮水越来越近，声音越来越响，气势越来越磅礴。钱塘江大潮想一想：你能用一个词或一句话赞美一下钱塘江大潮吗？•课文是从和两个方面来写钱塘江大潮的。观看大潮大潮成因钱塘江大潮自由读课文第8～11自然段，勾画出相关语句，了解大潮的成因。