2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试技术试题(一)(教师版)

2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试模拟试题技术试题（一）第一部分信息技术（满分50分，考试时间：45分钟）选择题部分一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求)1．肖伯纳曾经说过“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每人只有一个苹果。但你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换，每人至少有两种思想”。这句话主要体现了（）的特征。（改编自08山东模拟练习题）A．信息交换原理B．信息价值性C．信息可共享性D．信息载体依附性【答案】C【解析】试题分析：本题考查信息的特征，苹果交换属于物质，而思想交换属于信息交换，此题主要体现了信息的可共享性特征。D选项是一般信息都具有的特征。考点：信息的特征【命题意图】考查学生对信息的特征的理解。2.当你想购置一台品牌计算机时，来到销售市场，销售员一般都会给你提供一张类似Intel酷睿i747903.6GHZ/1TB7200转/8GDDR3/DVD……的报价单，下面关于该报价单的解释说明不正确的是（）（原创）A．Intel酷睿i747903.6GHZ代表CPU的型号和频率。B．1TB指的是硬盘的容量。C．8G指的是内容容量的大小。D．7200转指的是计算机读取数据时的平均速度。【答案】D【解析】试题分析：考查对计算机硬件参数的理解。7200转指硬盘每分钟旋转的数量，理论上越快越好，但并不代表读取速度。考点：计算机硬件的基本参数识别【命题意图】通过对计算机主要硬件的参数识别，让学生能够为今后的实际应用积累知识和经验。3.如图所示为Windows7资源管理器结构图，下面关于资源Windows资源管理器的说法或操作不正确的是（）（原创）A.Windows资源管理器呈树形目录结构形式。B.资源管理器左侧的代表该文件夹下还有子文件夹或者文件，并且已经展开。C.若想选定右侧分散的不相邻的文件或者文件夹，可以按住键盘上的Ctrl键，再单击要选定的每一个文件或者文件夹。D.若想选定右侧相邻的连续的文件或者文件夹，可以按住键盘上的Shift键，再依次单击要选定的每一个文件或者文件夹。【答案】D【解析】试题分析：A、B、C三项说法与操作均正确，D选项操作有误，按住Shift键，只需单击第一个和最后一个文件或文件夹即可。考点：Windows资源管理器的认识与操作【命题意图】考查资源管理器的理解与操作4.下面关于搜索引擎的说法，正确的是（）（原创）第3题图①搜索引擎实质上是一类特殊的网站。②百度、谷歌、雅虎均是搜索引擎，其类型和原理均相同。③大多数搜索引擎均支持逻辑命令。④搜索过程中只要多用几个逻辑命令即可，不需要什么搜索技巧。A.①②③④B.①③C.①②③D.①②④【答案】B【解析】试题分析：①搜索引擎是一类通过访问数据库的大型网站。②三者均为搜索引擎，但类型和原理不同。③大多数搜索引擎支持逻辑命令说法正确。④搜索过程中使用逻辑命令很重要，但搜索技巧更重要，只有正确合理的使用搜索技巧和逻辑命令，才能更加快捷高效的检索到所需要的内容。故只有①③正确，选择B考点：搜索引擎的含义及使用技巧【命题意图】让学生对搜索引擎有更清楚的理解与认识，以便熟练使用。5.小明使用文字编辑软件对一篇文章进行编辑，当他选定文章的标题后，想依次对标题加粗，设置为蓝色，并居中对齐，则小明应该依次点击图上的（）按钮。（原创）A.①②⑥B.②⑥⑦C.②⑥⑧D.③⑥⑨【答案】C【解析】试题分析：图中②⑥⑧分别代表加粗、设置字体颜色、居中对齐，故选C考点：文字编辑软件的熟练程度【命题意图】考查学生对文字处理软件常用工具按钮的掌握应用。6.下面的操作，有利于预防计算机病毒侵入的是（）。（天津市信息技术模拟试题改编）①对下载的文件马上杀毒②及时安装操作系统补丁③及时升级杀毒软件和病毒防火墙④打开QQ上陌生人信息中的链接第5题图⑤随意打开来历不明的邮件A.①②③B.①②④C.②③⑤D.③④⑤【答案】A【解析】试题分析：①②③的做法均能够达到预防病毒的目的，④⑤两项的做法容易使一些木马病毒、QQ病毒通过QQ、邮件进入计算机而感染，不利于预防病毒。考点：计算机病毒预防和信息安全防范常识。【命题意图】考查学生对预防计算机病毒和信息安全防范的基本常识。7．某Access数据表如第7题图所示，下列描述中正确的是（）（原创）A.该表中共有字段7个B.该数据表中共有22条记录C.当前记录定位为2号记录，“金牌”字段的值为“36”D.该数据库文件中共有5个数据表，数据库文件的名字为“08总成绩.mdb”【答案】C【解析】试题分析：A项编号是所有数据表自动增加的，不算做数据表的字段。B项记录总数由系统自动统计，看下面的状态显示，而不是看图中显示出来的编号。D项显示的是数据表名，而不是数据库文件名，数据库文件在图中并没有显示。考点：Access数据库中数据表相关术语的理解与认识。【命题意图】考查学生对Access数据库中数据表、记录、字段相关术语的理解与认识。8.有如下的VB程序：（原创）第7题图PrivateSubForm_Click()DimsAsInteger'*****************Begin**************s=0DimiAsIntegerFori=0To5s=s+3NextiPrint“i=”，iPrint“s=”，s由程序执行完成后，i的值和s的值各是多少？A.i=5,s=18B.5,18C.i=6,s=18D.6,18【答案】C【解析】试题分析：循环程序结束循环时I的值应该为6，循环执行6次，故S的值为6个3相加结果为18，考虑到正确的输出格式，故选择C考点：循环程序的执行过程、输出格式。【命题意图】考查学生对循环程序的执行过程的理解，以及VB语言输出格式问题。9.观察第9题图所示的流程图，在执行程序时若输入变量n的值为5，则程序结束时变量S的输出的值是多少,程序结束后该循环程序执行的次数是多少次？（）（浙江省信息技术模拟试题改编）A.S的值是5，执行循环2次B.S的值是6，执行循环3次C.S的值是5，执行循环4次D.S的值是6，执行循环5次【答案】B试题解析：循环程序，当S=1+2+3=6时，条件不满足，退出循环，这时循环3次，I的值为4。考点：循环程序的执行过程、执行次数、输出值的分析。第9题图【命题意图】考查学生对循环程序的执行过程、退出循环条件、输出值的深入分析。10.小明想采用采样频率为22.05KHZ，量化位数为16位，双声道，自己录制1分钟的音频文件，请问小明录制的音频文件大约需要占用的存储空间是（）（原创）A.2MBB.3MBC.4MBD.5MB【答案】D【解析】试题分析：音频的容量计算公式=采样频率*量化位数*声道数X时长（秒），即：(22.05*1000*16*2*60)/(8*1024*1024)≈5MB，故选择D（需要注意单位换算）。考点：音、视频信息容量的计算方法。【命题意图】让学生了解音频信息容量的计算方法。11.如第11题图所示，这是编辑Flash动画时的界面，以下说法正确的是（）（浙江省信息技术模拟试题改编）A．“背景”图层已经锁定，因此“背景”图层不能够删除B．“背景”图层和“图层1”的第1帧均为关键帧，说明有内容，其它帧没有内容C．“背景”图层的第1帧到第30之间均有内容，且内容与第1帧的关键帧相同D．可以直接在“图层1”第1帧上创建动作补间动画【答案】C【解析】试题分析：A.图层锁定不影响整个图层的删除。B项第1帧为关键帧，后面2帧到30帧均为普通帧，与第1帧内容相同。故C项正确，D项创建补间动画必须要有起始关键帧和结束关键帧。考点：FLASH中的图层、关键帧、普通帧、以及补间动画的构成要件基本概念的理解。第11题图【命题意图】考查对FLASH中的图层、关键帧、普通帧、以及补间动画的构成要件基本概念的理解。12.已知1、11、100、22、200均为文本型数据，则对这五个数按照由小到大顺序排序后，正确的结果为（）（原创）A.1、11、100、22、200B.1、11、22、100、200C.1、11、100、200、22D.1、100、11、200、22【答案】D【解析】试题分析：文本型数据是按照ASCII码值顺序比较，先比较第1位，再比较第2位，依次比较大小，故正确选项为D考点：文本型数据类型大小比较，ASCII码值。【命题意图】考查学生对文本型数据类型的理解，ASCII码值大小比较。非选择题部分二、非选择题(本大题共4小题,其中第13小题4分,第14小题6分,第15小题8分,第16小题8分，共26分)13.某学校要进行校园十佳歌手评选活动，为了统计科学、快速准确，小王用Excel工具软件对数据进行分析和处理，如13题图所示，请回答以下问题：（原创）（1）评审得分采用的是5位评委的打分取平均值。因此，如果要用函数计算出每位选手的评审得分则需要先在I3单元格中输入，计算出张三的评审得分，然后拖动I3单元格右下角的填充柄，依次填充求出其它选手的评审得分。选手最后得分是由评审得分+红歌加分而得，因此应在K3单元格中输入公式，然后用填充柄依次填充求出每位选手的最后得分。（2）如果要按选手最后得分从高向低排序，确定前十名的名单，则可以先将活动单元格定位在单元格上，然后选择排序方式（升序/降序）进行排序操作。【答案及评分】（1）=Average(D3:H3)………………（1分）=I3+J3…………………………（1分）（2）K2，降序……………………（每空1分，填对一个可得1分）【解析】试题分析：解答本题的关键是根据题意并结合图所示，确定计算的范围，然后确定计算的函数与公式。函数和公式的正确输写是得分的关键，考生容易忽略“=”号或者单元格区间的表述出错。考点：EXCEL中的基本计算方法和排序方法的理解与操作。【命题意图】考查学生对EXCEL中的基本计算方法和排序方法的理解与操作。14.2015年9月3日，我国隆重举行了庆祝中国人民抗日战争既世界反法西斯战争70周年纪念活动，中国领导人及世界各国政要出席了盛大的阅兵式活动。一时间，全世界目光都聚集在北京，中国的大第13题图-1国形象在世界各大媒体面前得以充分的展现和报道。请根据这一材料主题回答以下问题：（原创）（1）信息必须依靠载体而传播，请你分析以上信息迅速传播到世界各地依靠的载体是。从信息的特征来分析，这一现象主要体现了信息的（载体依附性/价值性/时效性/可传递性）。（2）如果现在想利用搜索引擎搜索相关信息，回顾当时的场面，请你提供两种搜索工具、。搜索时你认为应该输入的合适的关键词是。（3）有时在利用搜索引擎搜索时，可以使用一些元词来限定搜索范围，如元词“site”就是用于限定在某一特定站点内搜索的，其语法格式为“搜索内容site:站点域名和地址”，如果只想了解人民网（）上有关上述主题的报道情况，根据上面的提示，你认为科学的搜索内容书写格式为。【答案及评分标准】（1）各大新闻媒体；载体依附性（表达意思接近均可以得分）（2）百度、谷歌（任意写出两个搜索引擎均可得分）；中国人民抗日战争既世界反法西斯战争70周年+（空格或者and）9.3大阅兵（接近均可得分）（3）9.3大阅兵site:people.com.cn（关键词可以不同，只要语法格式书写正确均给分）【解析】试题分析：（1）信息传递必须依靠载体，即具有载体依附性的特点。（2）考查学生对常用的搜索引擎的了解情况，利用搜索引擎时关键词的提炼技巧。（3）活学活用，考查学生对知识的应用能力。考点：信息载体的含义，信息特征。常用搜索引擎及技巧，关键词的提炼方法，逻辑命令及元词搜索。【解题思路】一切信息要传播必须依靠载体，传递信息的工具叫载体。搜索信息时关键词十分重要，再配合逻辑命令使用，可以提高搜索效率和准确性。使用元词Site搜索时注意语法格式。【命题意图】主要考查学生对信息载体、信息特征的理解，利用搜索工具获取信息、解决实际问题的能力。信息技术学科要求学生活学活用，能够应用所学的知识解决身边的实际问题