班主任工作手册(完整)

~~~~~班级工作计划我们的班级学生总数51男30队员总数51男30户籍情况城镇18女21女21农村33异动情况转入学生转出学生梁瑜行为偏差学生名单郭俊班（队）委名单蒲书缘李金泉高逸娴徐静博王沁茹小组（队）长名单王兴乐李浩任清华高逸娴何振鸿郭旭校值日生名单班级监督员名单蒲书缘李金泉班级基本情况分析：本班学51人，其中男生30人，女生22人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。班风比较活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象表明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花大量的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。班级奋斗目标、工作内容及措施项目目标工作内容及措施班集体建设形成良好的班风、学风。教育学生团结守纪。活泼、勤奋、进取。一、狠抓班队建设。二、搞好班级卫生，做好劳动和安全教育。三、培养学生良好的习惯。~~~~~学习纪律培养学习带头人，培养学生养成良好的习惯。引导学生独立思考，主动探索，了解学生特长，充分鼓励个性发展，激发学生的学习兴趣，激励他们不断进步。后进生转化转化率争取在50%以上。与家长配合及时沟通，不定时家访，让后进生与优生“一帮一”，“手拉手”。卫生健康教育培养学生讲究卫生，保持衣服、教室、课桌的整洁，积极参加各项活动。教育学生每天做好个人卫生。勤洗澡、养成良好的卫生习惯。心情愉快。积极参加体育活动。不乱扔垃圾，不喝生水，不吃零食。行为规范养成教育养成良好的学习习惯，生活及卫生习惯。在日常行为中教育学生，利用晨会，周会让学生从小事做起从身边做起。安全教育增强安全意识，提高自我防范意识。结合学校开展的防火、防震等教育演练，让学生学会自我保护，自我防范的能力。法制教育增强法制意识，了解简单的法律知识。结合法制讲座，让学生懂得以法律知识保护自己，不参加不健康的活动。环保教育教育学生不乱扔废纸、垃圾爱护花草树木。开展丰富多彩的环境保护活动，让学生参与环境保护，节约用水，不乱扔废纸、垃圾。其他~~~~~我们的活动周次活动内容活动情况及效果1入学教育2养成教育3安全教育4学雷锋活动5讲卫生，爱校园6“交通”安全知识教育7文明礼仪伴我行8防震教育9安全教育10防火灾教育11爱国主义教育12岗位之星评比13应对意外伤害教育14安全教育15卫生评比活动16防溺水教育~~~~~17评选作业小能手。18卫生检查活动19防震演练20进行作业展评。年级组审批意见年月日政教处审批意见年月日板报、手抄报、班刊刊出记录表刊出时间主题负责人~~~~~鹰争章记载章目姓名写字章阅读章卫生章友爱章自立章李金泉蒲书缘王沁茹王兴乐高逸娴徐静博郭旭秦维娜李浩任清华王兴乐李阳郴何振鸿张俊田河梁舒婷各种评比记载表评比项目内容记载作业展评督促同学们写好汉字口语交际发展学生良好的语言表达能力。~~~~~受表彰奖励及发表作品学生名单姓名获奖（作品）名称评奖单位（发表刊物）受奖（发表）时间班级获奖情况获奖名称评奖单位受奖时间~~~~~学生特长发展情况统计项目写作数学外语音乐体育美术科技电脑人数学生思想品德考评结果等级A级B级C级D级人数百分比班级各科教学成绩统计科目项目语文数学英语音乐体育美术信息技术科学教者及格率优良率总评名次学生体育达标成绩统计级别项目优秀良好及格不及格人数百分比班级目标管理考核结果成绩所在年级名次~~~~~~~~~~好人好事记载3.26日，杜建川交来一支铅笔。4.11日，任清华捡到一件校服。5.24日，李浩捡到一盒彩笔。6.2日，李阳郴捡到二年级同学校服一件。~~~~~永昌县城关一小学创建书画班级工作方案（2012——2013学年）特色班级名称书画班特色主题活动书法、绘画理念与口号书画人生，精彩无限班级特色分析1、本班学生普遍写字不规范，书写潦草，文面脏乱。期中考试后针对这种现状，进行练字训练，学生在写字本上，坚持每日练字，以期望学生有良好的书写习惯。2、特色班集体是丰富多彩的，在些基础上，鼓励学生发挥绘画特长，以些促进学习积极性，丰富学习生活。创建目标1、使学生养成正确的写字姿势，掌握写字的书写方法，逐步做到写字正确，端正有一定的速度。2、培养学生写字兴趣，审美能力。3、培养学生绘画的兴趣，发展他们的特长。主要活动形式及内容一、1、班主任对学生进行写字强化训练，确定专门练习的内容，对学生进行示范——练习——辅导——再练习，以练为中心的指导。2、充分利用书面作业对学生进行规范书写教学。3、对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都有以写好汉字为荣。4、通过班级组织的系列活动促进写字效果的提升，为学习生活提供良好的书写形式。5、邀请有书法特长的的老师进行写字姿势的讲座和方法指导。一、绘画1、请美术老师指导。2、请文娱活动老师监督协助。3、让在校外参加绘画学习的同学带头，促进爱好绘画的同学的发展。~~~~~活动安排月份主要活动内容及要求活动情况三月份1、了解学生书写情况。2、了解学生绘画兴趣。3、分组：书法组、绘画组。.4、初步了解书法、绘画简单的知识。同学们得参与积极性很高。四月份1、指导书法绘画。2、定期评比。3、请写字美术老师具体指导。取得了和好的效果五月份1、加强书写、绘画。2、定期评比。效果良好六月份1、加强练习。2、定期评比。效果良好七月份评比总结.效果良好~~~~~活动总结主要工作成果一学期的时间一晃而过，在我和学生的共同努力下，顺利的完成了“书画班”的创建工作，总结如下：一、积大地激发了学生的积极性。根据学生喜好，我把他们分成书画和绘画兴趣小组，鼓励、表扬他们发挥特长，学生在自己的喜好中找回了一点自信。二、为写好汉字画好画打下了基础。我力所能及，从最基础的内容要求他们，一学期下来，学生在书写和绘画中找到了乐趣。三、增强了集体荣誉感。学生以自己的特长为荣，关心爱护班集体。四、为提高学习成绩打下了基础。书法绘画都需要审美眼光，耐心和细心，因此也能促进学生的学习兴趣，以便提高学习成绩。五、得到了家长的认可。存在的问题1、部分学生思想认识不够，有应付情况，有部分学生书法、绘画工具总是不能带齐全。2、个别学生积极性不够，不能坚持到底。3、不能及时请到有特长的老师辅导。4、学困生进步不大。今后努力的方向1、发挥书法绘画特长生的示范带头作用。2、取得家长的大力支持。3、重点辅导学困生。4、及时请有特长的老师辅导。~~~~~活动记载活动主题及名称我爱书画活动时间4月16日活动地点教室活动内容及过程评选书写美观大方的作业，评选绘画有特色的同学作品，布置特色班级板面。1、评选作业。2、评选绘画。3、奖励优秀作品的同学。（卡通贴）4、师生共同粘贴优秀作品。5、小结意义：激发学生写好字，画好画，展示自己的特长，优生带动后进生，共同进步。~~~~~现场照片粘贴永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表2012——2013学年第二学期班主任：马国翠姓名侯婷性别女出生年月2004.4.8所在班级三（4）家长姓名侯思田详细地址万安家园联系电话行为偏差主要表现1、上课注意力不集中。左顾右盼，不自觉地乱说话。2、不能容忍别人，爱和同学打架。3、不愿意接受别人的批评。行为偏差原因分析1、活泼好动，耍小聪明，自我约束力差。2、总是自以为是，分辨是非的能力差。3、爷爷奶奶溺爱，没有良好的生活习惯。~~~~~帮教措施1、任命其为“小小督察员”，以身份的要求约束行为。2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。4、与家长密切联系，齐抓共管。转化情况1、有了一定的自我约束力。2、不再教索同学干坏事。3、争先为班上做好事。永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表2012——2013学年第二学期班主任：马国翠姓名刘志远性别男出生年月2008.6所在班级三（4）家长姓名刘华详细地址联系电话行为偏差主要表现1、不能按时完成作业。2、爱拿别人的东西。3、喜欢撒谎，不承认自己的错误。行为偏差原因分析1、父母长期在外打工，缺乏监督。2、自我约束力差。~~~~~帮教措施2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。4、与家长密切联系，齐抓共管。转化情况1、不再拿别人的东西。2、能够完成大部分作业。永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表2012——2013学年第二学期班主任：马国翠姓名狄震泽性别男出生年月所在班级家长姓名详细地址联系电话行为偏差主要表现1、上课注意力不集中。左顾右盼，不自觉地乱说话。2、小动作多，喜欢拿同学的东西。3、索使是非能力差的同学干坏事。行为偏差原因分析1、活泼好动，耍小聪明，自我约束力差。2、总是自以为是，分辨是非的能力差。3、父母溺爱，没有良好的生活习惯。~~~~~帮教措施1、任命其为“小小督察员”，以身份的要求约束行为。2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。4、与家长密切联系，齐抓共管。转化情况1、有了一定的自我约束力。2、不再教索同学干坏事。3、争先为班上做好事。永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表2012——2013学年第二学期班主任：马国翠姓名侯婷性别女出生年月2004.4.8所在班级三（4）家长姓名侯思田详细地址万安家园联系电话行为偏差主要表现1、上课注意力不集中。左顾右盼，不自觉地乱说话。2、不能容忍别人，爱和同学打架。3、不愿意接受别人的批评。~~~~~行为偏差原因分析1、活泼好动，耍小聪明，自我约束力差。2、总是自以为是，分辨是非的能力差。3、爷爷奶奶溺爱，没有良好的生活习惯。帮教措施1、任命其为“小小督察员”，以身份的要求约束行为。2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。4、与家长密切联系，齐抓共管。转化情况1、有了一定的自我约束力。2、不再教索同学干坏事。3、争先为班上做好事。永昌县城关一小学生心理辅导记录学生姓名陈润连性别女年龄9班级三（4）家长姓名阎加芳联系电话辅导时间2013.3主要心理问题胆小~~~~~辅导过程1、了解陈润连的家庭成员和家中生活状况。2、对她的主要心理问题进行辅导。反馈1、敢与同学交流。2、上课能举手回答问题了。永昌县城关一小学生心理辅导记录学生姓名杨露性别女年龄9班级三（4）家长姓名杨铭旭联系电话辅导时间2013.3.26主要心理问题耍滑，不写作业辅导过程1、向杨露了解父母的工作情况。以及家庭作业如何完成。2、针对出现的情况进行辅导。反馈有了很多进步。永昌县城关一小学生心理辅导记录学生姓名毛雪蓉性别女年龄9班级三（4）家长姓名毛祝恒联系电话辅导时间2013.3.16~~~~~主要心理问题爱拿别人的东西辅导过程1、询问该生的家庭状况。2、讲解拿别人东西的害处，让她认识到错误。反馈改了坏习惯。永昌县城关一小学生心理辅导记录学生姓名刘志远性别男年龄9班级三（4）家长姓名刘华联系电话辅导时间2013.3.16主要心理问题爱拿别人的东西辅导过程3、询问该生的家庭状况。4、讲解拿别人东西的害处，让她认识到错误。反馈有进步永昌县城关一小学生心理辅导记录学生姓名侯婷性别女年龄9班级三（4）家长姓名侯思田联系电话辅导时间2013.4.10~~~~~主要心理问题辅导过程向侯婷了解父母的工作情况。以及家庭作业如何完成。针对出现的情况进行辅导反馈有进步永昌县城关一小学生心理辅导记录学生姓名杨震滋性别男年龄9班级三（4）家长姓名杨涛联系电话辅导时间2013.4.10主要心理问题懒惰，不写作业辅导过程向杨震滋了解父母的工作情况。以及家庭作业如何完成。针对出现的情况进行