2014教师工资改革方案最新细节

2014教师工资改革方案最新细节未来乡村教师工资收入将超过城市教师，此外确定将在3至5年内建立校长教师交流制度，在同一学校工作达规定年限的校长或教师，原则上均应交流至他校，以促进教育公平。教师工资改革方案细节如下：2014年教师涨工资最新消息：取消中、小学教师职称工资目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇。办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。其中2014年教师涨工资最新消息还包括建立效名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。2014年教师涨工资最新消息：教师工资收入改革教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。1、基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)2、教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。3、课时工资:课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。“人比人，气死人!”这说的正是当下广州市教师“同城不同酬”、“同工不同酬”的现实问题。9月10日是教师节，羊城晚报记者调查了广州城区中小学教师的收入待遇现状，发现在不同区县财政的支持下，相同学历、级别、教龄的教师待遇存在较大差别，有的甚至月收入相差上千元。而在高校，也因为专业的不同，收入有高低之分。同城不同酬教育强区教师工资却低最先在论坛上吐槽的是一位广州的高中老师，在省属学校工作，每个月所有收入加起来不过5000元。而让他有些不平衡的是，同一级别的市属学校、区属学校的教师收入比他高得多。“听说天河区的高级能拿17000元，我连零头都没有，实在太失落了。”省属学校教师工资真的这么低吗?记者采访了某省属学校老师，得到了证实。这位老师是副高职称，有7年教龄，每个月税前工资为10000元。但一位市属学校有15年教龄的老师说，她的工资也不高，她是中级职称，每个月拿到手的工资是6000元左右，外加1000多元公积金、几百元住房补贴。“每个月的收入都会有变化，但都有些惨不忍睹，不过还有比我更低的。”而区属学校之间也有很大的差距。在民间流传着一个广州教师“富豪排行榜”，前五名的排序大概如下：萝岗区、黄埔区、番禺区、南沙区、天河区。而作为教育强区的越秀区、荔湾区反而是垫底的。有一位越秀区的老师自曝家底：“我12年教龄，本科文学学士，聘上高级职称了，但不包公积金拿到手只有4000元出头。”与此相反的是，有位在天河区上班的普通老师说，他每个月能拿到1万元;有位黄埔区的老师说他月薪为1.2万元左右，年薪大概是15万元。而他同时爆料，萝岗区的老师平均工资都是在1.2万元以上的。“为什么我们教同样的课程，但因为在不同的区域，差别就这么大呢?”有位越秀区不愿透露姓名的老师质疑，越秀区名校那么多，每年的择校费那么高，但为什么老师的收入却这么低呢?工资差距探因区县财政支持力度不同记者拿到了一份广州市市属义务教育学校在职人员绩效工资水平测算表，发现学校人员主要分为管理人员、专业技术人员和工勤人员三种，而老师基本上都是属于专业技术人员，被分成13级，绩效工资包含奖励性绩效工资，最高是一级(正高级)8860元，最低是13级(员级)4480元。据了解，各个区的教师绩效工资也是被分成多个等级来衡量的。据业内人士分析，之所以老师在不同区域，收入存在较大的差距，原因是义务教育阶段主要是由区县财政支撑，而由于各个区的经济条件有所差异，所以导致教师的收入也不同。“我们也怪不得区政府，可能我们区教师收入的支出已经占了全区财政的三分之一，但对萝岗区而言，可能他们的教师收入支出就只占很小的一部分。”荔湾区某公办学校老师说。海珠区某公办学校校长认为，教师“同工不同酬”的现象是客观造成的，有差别是正常的，各区公务员的收入也可能有类似的差异。但其实义务教育又应该不存在差异的，因为这与教师的贡献不成正比。“目前国内教师的收入是因为职称和地域拉开差距的。”该校长指出，在国外的学校是没有职称之分的，他们只看学历、教龄，这样才比较合理。越秀区某学校校长也认为，各区教师的收入应该不能有差异，应该由市财政制定统一的标准，其他再由各个区去帮补。高校也有差异理科教师收入高过文科记者调查发现，高校教师收入个体间也有较大差距，而且理工类院系的教师收入普遍高于文科类院系收入。据了解，高校教师收入由固定工资和绩效工资两部分组成，其中固定工资由财政工资和校内津贴两部分组成，财政工资与同级别的公务员工资基本相当，而校内工资和绩效工资则因学校、院系不同而有较大差距。一位省属高校文科类专业的资深教授M告诉记者，其每个月的绩效工资约7000元，校内工资为1000多元，每个月扣除保险等固定开支后，实际到手现金不到5000元。而在部分高校，讲师的工资就已经能达到这一标准，W是某部属院校刚入职两年的讲师，前不久他开具的收入证明上，月收入为9000多元。对高校教师而言，每年发放一次的绩效工资可能会远超固定工资，绩效工资按照课时、科研成果等计算，不同学校的考核办法有所区别，如有的高校只对国家级期刊发表的文章计分，而有的高校对稍差一些的期刊也会计分。按照每年学校实际运转情况，每课时所对应的绩效工资也会有所差异，如教授M所在的高校，有时课时费可达100多元，而有时只有50元左右，与此相对应，他最高年收入可达20多万元，而最低也可能只有15万元左右。相对于工资而言，大学教师还有一部分可支配现金来源于科研经费，科研经费中的劳务费、会议费、学术交流费等都由项目负责人支配，不排除部分项目负责人从中牟利的可能。而且，理工类的科研项目经费平均额度远高于文史类项目，而且理工类院系有更多的机会通过科研创收，所以通常，理工类院系教师的收入都会高于文科院系。另据了解，部分高校鼓励教师开办公司，对自己的科研成果进行转化，而不少老师也藉此获得了丰厚的收入。在高校内，行政人员的收入一般都低于同级别的教师，而且差距较大，如在某部属院校工作的普通行政人员C每月税前收入只有6000元左右。客观而言，高校教师是一份“钱景”不错的工作，但工作压力也普遍比较大，近年来，各高校对于科研成果的考核日趋严格，类似于“非升即走”的要求让不少年轻教师颇为焦虑。