程整合——以高职酒店管理专业为例

高技能人才的培养与课程整合——以高职酒店管理专业为例作者：侯明贤，HOUMing-xian作者单位：浙江旅游职业学院,酒店管理学院,浙江,杭州311231刊名：宁波大学学报（教育科学版）英文刊名：JOURNALOFNINGBOUNIVERSITY(EDUCATIONALSCIENCEEDITION)年，卷(期)：2008，30(4)被引用次数：0次参考文献(5条)1.教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见20062.斯腾们格.吴国宏成功智力19993.刘春生.徐长发职业教育学20024.邵瑞珍教育心理学19975.张华课程与教学论2000相似文献(10条)1.期刊论文张立今从高技能人才短缺看高职教育深化改革的方向-教育与职业2006,(14)我国经济的快速发展突显高技能人才的短缺.作为培养高技能人才的高职教育必须适应经济形势的变化,采取积极有效的应对措施,进一步深化高职教育改革,坚持以就业为导向,努力培养出市场所需要的、实践能力强的、具有良好职业道德的高技能人才.2.期刊论文张金高职教育应重视高技能人才的培养-中国科技信息2008,(18)高技能人才的培养对企业和职业技术学院具有重大的意义.本文对高技能人才的培养进行了详细的分析,说明了高技能人才的特征,以及职业教育对高技能人才培养的特点.3.期刊论文傅新民.FuXinmin高职教育培养高技能人才释义-职业技术教育2006,(34)高职教育培养高技能人才,有着丰富的政策及实践指导含义.这一提法有利于高技能人才成长与高职教育人才培养的衔接,进一步明确高职教育是培养高技能人才的基础环节,避免高职教育培养的技术性人才相对轻视经验技术的倾向,避免了技术性人才职称归口混乱问题,有助于高职学生明确服务一线的定位.4.期刊论文仲耀黎.ZHONGYao-li高职教育培养高技能人才辩析-淮北职业技术学院学报2007,6(6)高职教育培养高技能人才已成为学术理论界的共识,并得到社会广泛的认可.本文就高技能人才界定、高职教育培养高技能人才以及高职教育实施工学结合培养高技能人才作一些简要辩解与分析.5.学位论文赵庚高职教育和地方经济互动发展研究——从高技能人才培养的视角2006高等职业教育具有教育与经济的双重属性，本文在教育与经济的结合点上，从高技能人才培养的视角对高职教育与地方经济互动发展问题进行了较为深入的研究。文章首先分析了高技能人才的基本概念与社会作用，地方经济发展和产业结构调整对高技能人才的需求以及社会高技能人才紧缺的基本现状。然后采用回归分析法，对我国高职教育与经济增长的关系进行了回归分析，还通过模型预测了未来15年高职在校生规模，并采用相关系数法计算了我国31个省、市、自治区高职院校规模与地方人均GDP之间的相关系数。同时对地方高职教育与地方经济互动发展的基本机理进行了剖析。接着，又研究了高技能人才培养与高职院校的教育教学改革问题，分析了高职毕业生就业难和社会高技能人才严重短缺的“两难”现象，指出了当前高职院校在学生技能素质培养方面存在的突出问题，并从管理创新、专业与课程设置、实训基地与双师型师资建设、人才培养模式改革等方面提出了相应的改革措施与建议。最后，本文从宏观角度提出了促进高职教育与地方经济互动发展的几点对策和建议。6.期刊论文陆涵燕.李淑梅校企携手共同培育高素质的高技能人才-哈尔滨职业技术学院学报2010,(2)校企合作是高职教育改革发展的必然选择.目前,校企合作尚处于形式接触阶段,学校热企业冷,改变这一状况要依托企业努力创新校企合作模式,搭建校企合作互动平台,建立健全一套完整的校企合作发展长效机制.促进高职院校和企业开展多元化、全方位的深度融合,共同培育高素质和高技能人才.7.期刊论文朱秀敏培养实用高技能人才的策略-辽宁教育行政学院学报2008,25(8)目前,全国技术工人供不应求,尤其是高技能人才严重短缺,这种局面已经直接影响到我国经济建设的健康发展.因此,高职教育要想保证高质量、实用型人才源源不断地输送到高速发展的经济建设中去,必须使教学形式、教学观念、理论教学和教学实践有机结合,推动教师搞好教科研,并使专业设置具有实用性特点.8.期刊论文潘菊素高技能人才——高等职业教育的培养目标-教育与职业2007,(29)文章通过对近几年我国高职教育人才培养目标从专门人才高等技术应用型专门人才到高技能人才的不断演变分析出发,提出了高技能人才这一高职人才培养目标的现实定位,并进一步阐释了高技能人才的类型与内涵.9.期刊论文张德新.杨希武.许文祥.张健.叶波.ZHANGDe-xin.YANGXi-wu.XUWen-xiang.ZHANGJian.YEBo高职教育高技能人才培养模式探析-十堰职业技术学院学报2007,20(6)高等职业教育培养各类高技能专门人才,高技能人才分为技术技能型、复合技能型和知识技能型三种类型.在分析了高技能人才培养模式的基本内容及三种类型高技能人才内涵特征的基础上,进一步探析了三种类型高技能人才培养模式问题.10.期刊论文知识、能力、素质与高技能人才成长模式研究-黑龙江高教研究2005,(10)文章从知识、能力、素质要素阐述出发,对高技能人才应具备的知识、能力与素质之间的相互辩证关系进行了讨论,总结了高技能人才成长应具备的知识、能力与素质结构要求,并在研究基础上,提出了高技能人才的成长模型.本文链接：授权使用：湖北工业大学商贸学院(hbgydxsmxy)，授权号：973d74f4-1298-421e-a6d1-9e0a00b932cb下载时间：2010年10月9日