上海师范大学附属中学2016-2017学年沪科版生物第二册5.5《植物生长发育的调节》课件 (共39

5.5.1植物生长素的探究史1、1880年达尔文父子的实验：CharlesDarwinFrancisDarwin一、植物生长素的探索史胚芽胚芽鞘胚芽鞘实验材料：胚芽鞘——单子叶植物种子萌发时，包在胚芽外面的锥形套状叶。胚芽玉米第一叶从胚芽鞘伸出玉米胚芽鞘单侧光黑暗中达尔文父子实验1:BAA至C材料处理相同，仅光照不同均匀光照C达尔文父子实验1:直立生长向光弯曲生长A至C材料处理相同，仅光照不同单侧光黑暗中BA均匀光照C直立生长胚芽鞘在照下会向光弯曲。结论1：单侧光单侧光装置达尔文父子实验2:尖端遮光尖端下方遮光DD至F材料处理相同，仅遮光部位不同EF不遮光达尔文父子实验2:尖端遮光尖端下方遮光DD至F材料处理相同，仅遮光部位不同EF不遮光直立生长向光弯曲生长向光弯曲生长是感光部位。结论2：胚芽鞘尖端是弯曲发生的部位。尖端以下光照前光照后去掉尖端单侧光达尔文父子实验3:单侧光G与H光照相同GH去掉尖端单侧光达尔文父子实验3:单侧光向光弯曲生长不弯曲不生长GHG与H光照相同尖端产生了某种物质可以促进生长结论3：光照前光照后单侧光照射胚芽鞘产生某种物质,当这种物质作为化学信号从传递到,影响下部细胞的生长，导致向光一侧与背光一侧生长不均匀。达尔文父子的推论：思考：胚芽鞘的尖端是否真的向下传递了某种物质？单侧光尖端尖端下部明胶片云母片2、1913年杰逊的实验:（验证达尔文的推论）得出结论：胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过明胶片传递给下部。思考：该实验是否存在漏洞？3、1926年温特的实验:12345空白琼脂吸收了植物生长素的琼脂温特的结论：尖端产生某种物质促使下部生长。温特把这种有促进生长作用的物质命名为生长素。1934年荷兰的郭葛等人从燕麦的胚芽鞘等植物器官中分离出一种小分子有机酸，经鉴定这种化合物是吲哚乙酸（IAA）。CCCCCCHHHHCCH2COOHCNHH4、1934年荷兰的郭葛：用自己的话总结：胚芽鞘为什么会向光弯曲？课堂探究课题探究内容：胚芽鞘尖端产生的生长素能从尖端向下运输，能否倒过来运输呢？能根据所给实验材料用具，设计探究实验吗？材料用具：生活玉米幼苗若干，琼脂块若干，含适宜浓度生长素琼脂块若干，刀片。实验步骤：请绘出示意图。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面一段产生生长素的部位感受光刺激的部位总结：生长素作用部位、进行生长的部位单侧光引起生长素横向运输(往背光侧运输)不能感光(纵向由顶端向基部极性运输)（二）植物体内信息的传递和调节——以“生长素”为例（1）生长素的化学本质（2）生长素的主要产生部位吲哚乙酸植物体生长活跃部位（3）生长素最基本的作用促进细胞的伸长生长（4）生长素的作用特点②作用两重性①微量高效性（一）植物生长素的探索史5.5植物生长发育的调节（三）植物激素在农业生产上的应用1BA54321、分析图中“根”曲线上1~5号点的含义，该曲线说明什么？2、分析图中A、B点所对应的生长素浓度对植物不同器官的作用生长素作用的两重性不同浓度的生长素对植物同一器官的作用不同：一般是合适浓度（低浓度）促进生长，超过合适浓度抑制生长甚至使植物死亡。同一浓度的生长素对植物不同器官的作用不同：敏感性：根芽茎讨论：利用所学知识，尝试解释无根绿豆芽的生产方式。生长素作用的两重性讨论：利用所学知识，解释植物茎的背地性和根的向地性现象。生长素作用的两重性•B处生长素浓度较A处高，B的促进作用大于A，茎弯曲向上生长•D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根弯曲向下生长A、B、C、D四处的生长素浓度BADC松树水衫为什么自然界有很多植物呈宝塔型？顶芽侧芽生长素浓度递减顶端优势：顶芽优先生长，而抑制侧芽生长的现象橡树白桦树顶端优势原理的应用①保留顶芽（顶端优势）——培育木材（主干高、直）②去除顶芽（消除顶端优势）——增加侧枝（树冠增大）棉花打顶如：茶树摘心果树修剪行道树修剪等(2)脱落酸、乙烯促进植物生长（三）植物激素在农业生产上的应用在植物体内合成，从合成部位运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量物质。植物激素1.植物激素的种类(1)生长素、赤霉素、细胞分裂素促进细胞伸长、分裂和分化①抑制细胞的伸长和分裂②促进器官的成熟和衰老作用(2)促进插条生根(1)获得无籽果实2.生长素类似物的应用奈乙酸、吲哚丁酸、2,4-D等蘸涂没有受粉的雌蕊柱头浸泡插条下端(3)果实管理与采摘喷洒植株(4)防止落花落果喷洒植株植物激素在农业生产上的应用——培育无籽果实子房胚珠受精生长素一定浓度生长素类似物有籽果实种子雌蕊胚珠子房无籽果实植物激素在农业生产上的应用——促进插枝生根(2)促进插条生根(1)获得无籽果实2.生长素类似物的应用(2)促进种子萌发(1)催熟奈乙酸、吲哚丁酸、2,4-D等蘸涂没有受粉的雌蕊柱头浸泡插条下端3.其他植物激素的应用乙烯、乙烯利赤霉素(3)果实管理与采摘喷洒植株(4)防止落花落果喷洒植株植物激素在农业生产上的应用——果实催熟讨论：日常生活中，我们采取什么措施可以使水果存放时间更久？乙烯利1、在一根切去尖端的燕麦胚芽鞘中央放置一富含生长素的琼脂小块，从左侧给予光照，一段时间后，胚芽鞘将（）A、向左弯曲生长B、直立生长C、向右弯曲生长D、不生长不弯曲B光照2、在一根切去尖端的燕麦胚芽鞘左侧放置一富含生长素的琼脂小块，从左侧给予光照，一段时间后，胚芽鞘将（）A、向左弯曲生长B、直立生长C、向右弯曲生长D、不生长不弯曲C光照3、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯B．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯C．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲A4.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗生长状况为（）B