管理人员《双重预防体系建设》考试题

1姓名：部门：岗位：考试日期：年月日成绩：管理人员《双重预防体系建设》考试题一、填空题（每空2分，共计34分）1、2016年1月6日，习近平总书记在中央政治局常委会上发表重要讲话，强调“对易发生重特大事故的行业领域采取（）、（）双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移”。安全关口前移的意思是什么？（）2、根据中央指示精神，省级文件要求，市级深化落实要吃透政府文件精神，保证实施过程（）（）；紧跟政府导向，不断修正和改进，确保不走弯路、不做无用功。3、为了解决双体系建设工作（）、（）、（）的问题。合理、健全、与时俱进的制度是双体系健康、持续、全面、深入开展的基础和保障。4、在双重预防体系建设中危险源可称为危险有害因素，分为：（）、（）、（）、（）四类。5、对于风险点的划分，在生产装置、装卸站台、作业场所等功能分区的基础上，按照（）（）（）（）（）的原则进行划分。二、判断题：（每小题4分，共计20分）1、危险源是指风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程，或以上两者的组合。（）2、风险管控措施主要包括：工程技术、管理、培训教育、个体防护四个方面。（）3、应急控制通过应急演练、培训等措施，确认和提高相关人员的应急能力，以防止和2减少安全不良后果。（）4、危险源里包含有几个或者多个风险点，危险源的范围大于风险点。（）5、指导手册是开展双体系建设工作的指导性和基础性文件，在不断深入推进中修订和完善，确保文件的时效性和适用性。（）三、问答题1、请叙述风险点和危险源的区别，并说明二者的关系？（20分）2、如何开展针对性的分层次开展培训实现培训层次多样化？（26分）3答案一、填空题风险分级管控、隐患排查治理、在事故之前，把事故消除掉。目标清晰、方向明确怎么干、谁来干、干什么人的因素、物的因素、环境因素和管理因素大小适中、便与分类、功能独立、易于管理、范围清晰判断题×2、×3、√4、×5、√三、简答题1、危险源：可能导致人身伤害（或）健康损害和（或）财产损失的根源、状态或行为，或他们的组合。风险点：是指伴随风险的部位、设施、场所和区域，以及在特定部位、设施、场所和区域实施的伴随风险的作业过程，或以上两者的组合。2、分层次进行：决策层先了解重要性，才能全力支持。管理层及学习能力强的部分员工先会先用，才能逐步开展；其他员工要逐渐学会、掌握。自上而下、以点带面、全面普及每月安全活动都与双体系建设相关。活动内容丰富多样、由简到繁、由易到难、循序渐进，以班组为单位开展多种形式的双体系建设活动。