人教版四年级语文(上)第六单元知识整理

人教版四年级语文（上）第六单元知识整理一、字3.多音字4.形近字唯谓浩陵怀汛伏旷搭桂彼抗峡维渭皓凌杯迅状矿塔挂披杭狭孤稠狐调抓凋躯快慕绕浴叹睁微予湿理驱决暮饶裕汉挣薇矛温埋二、词1.四字词语协调有序清波漾漾相背而行平安无事号啕大哭谈何容易人影绰绰山洪暴发血脉亲情杏林春满恍然大悟．(明白）饶．有兴趣（富足、多）步履．匆匆（脚步）理所当然．（这样）目不转睛．(眼珠）突如．．其来（出乎意料)屏．(抑制）息凝．(集中）神2.成语理解杏林春满这个成语是根据三国时期吴国的一位名叫董奉的医生，治病救人，救济贫苦百姓的故事演变来的。以后，人们就用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。3.近义词谴责－指责必须－一定暴发－爆发协调－和谐平衡－平稳调零－调谢辗转－周转期待－等待间隔－间隙沉着－镇静跨越－越过厉害－严重怜悯－可怜情景－情形端详－打量嘱咐－叮咛仿佛－好像关切－关心屏息凝神－聚精会神宽裕－富裕惊叹－赞叹吃惊－意外羡慕－爱慕4.反义词懒惰－勤快容易－困难谴责－赞许大概－确切美好－丑恶轻快－沉稳凋零－绽放红润－苍白沉着－慌张热情－冷淡庄重－轻浮湿润－干燥宽裕－贫困羡慕－不屑给予－索取5.词语解释汛期:江河水位定时性的上涨时期。绾裤:把裤子挽起来。绾，把长条形的东西盘绕起来打成结。谴责：（对荒谬的行为或言论)严正申斥。俗语:流行民间的通俗、定型语句。带方言性质。绰绰:体态柔美的样子。理所当然:从道理上说应当这样。联结:结合在一起幸运:好运气；出乎意料的好机会。袭击:趁敌人不备给以攻击。凋零:指草木凋谢零落。辗转:经过许多人的手或经过许多地方。突如其来:突然来到或发生。庄重：（言语、举止)不随便;不轻浮。怜悯:对遭遇不幸的人表示同情。屏息:屏气。凝神:聚精会神。叮咛:反复地嘱咐。号啕大哭:放声大哭。暗示:用含蓄、间接的方式使他人的心理、行为受到影响。恍然大悟:恍然，猛然清醒的样子;悟，心里明白。形容一下子明白了。羡慕:因喜爱而希望得到。闪亮：明亮发光，形容车非常的新。饶有兴趣:很有兴趣。宽裕:宽绰富余。惊叹:惊讶赞叹。湿润:潮湿润泽。不由自主:情不自禁，不能忍受。神气:得意;傲慢。光芒:向四面放射的强烈光线。三、诗句1.诗课内(1)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。《过故人庄》[唐]孟浩然(2)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》[唐]李白⑶渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》[唐]王维课外(1)寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》[唐]王昌龄(2)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？《别董大〉[唐]高适2.句关于“人间真情”的名言(1)赠人玫瑰，手有余香。——英国诸语(2)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子(3)人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚(4)埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔（印度）(5)在花中釆蜜，是蜜蜂的娱乐；但将蜜汁送给蜜蜂，也是花的快乐。——纪伯伦（黎巴嫩）四、阅读1.背诵（20、过故人庄）抄写词句成语故事：杏林春满2.想象、体会、交流（21）总体把握、抓重点语句研读（22）自读自悟、感情诵读（23、24）从人物的言行中体会人物心理（24）理清文章条理，用自己的话叙积累理解文章内容的方法（阅读方法）述文章内容（复述）（24）3.叙述平实、生动描写的表达方法（21）语言朴实自然、叙写生动具体（22）抓住人物语言、动作、神态进行细致描述的写作方法（23）心理变化交替叙述、故事情节一波三折（24）4.文末点睛（21）文末直抒胸臆（22）篇末点题，揭示中心（24）篇末总结全文，点明中心（32）5.选材：善于从平凡的事物中发现美、表现美。（21）表达方法文章结尾的作用